雜文·評論·奇章

• 讀《落淚是金》有感

  讀《落淚是金》有感南華工商學院外語外貿系物流管理2班  鄭水娣從看到這個題目,我的心情便無法平靜.腦海里所能想到的這是怎樣的一部文學作品,怎樣的情感.而這一份份眼淚又該是如何的珍貴?在閱讀之前我可能沒有辦法去體會,但我所能做的也是我最想做的定是好好地去閱讀它.在閱讀《落淚是金》時,我幾乎只能一字一字地看,一字一字地讀,因為我所看到的,不僅僅是一部優秀的文學作品,而是這些貧困生的一生.他們為上大學所經歷的苦難讓我感到靈魂在經受山呼海嘯般的震撼,心胸在承受那種很難用詞語表達的一種近似絕望的窒息與壓抑.我似乎看到了一顆顆焦慮不安的心和一張張因營養不良而造成貧血發黃的充滿企盼的臉,他們讓我感覺到呼吸的急促,心跳的加劇,情感的難以抑制,沒有比這更叫我心痛的.有人說:“何建明的一部《落淚是金》讓全國人民跟著掉了一場不大不小的淚雨是的......”作者也一直說,是一部叫人落淚的作品,它是在用文學的力量為所有貧困大學生向社會發出嘹亮而有力的吶喊,它道出了中國當代一群不懼貧困而仍在發奮讀書的學子內心的真實企盼.我能深深地體會到作者內心深處的悲憫情懷,體會到什么才是人生的價值,什么才是人生的追求.然而于我而言它更讓我懂得大學是什么?大學不僅僅是我們民族的脊背與棟梁,也是我們全體人民的責任與義務,它更是我們每個人的未來,更是祖國偉大復興的希望所在.但并不止這些,它讓我深刻的知道:大學,對于少數人可能是一種輕松的必然選擇,但對于大多數人來說,那是一種企求,一種抗爭,一種生命的全部意義.之所以產生如此認識,只因為我也是一名大學生,同樣出身貧困家庭.由于高考失利,上了所不是重點的學校,家里也因此承擔著巨額的學費.我內心的痛苦就如這本書所說的讓我感同身受,讓我知道上大學的不易,珍惜讀書的時光.大學生群體是社會中受關注的特殊群體之一,而貧困大學生也是受到關注最多的話.這部作品的問世讓貧困大學生的問題得到社會的重視.隨著國家經濟的發展,有關解決貧困大學生的政策越來越多,解決了貧困大學生的難處.可盡管如此,我們也應該看到正是因為大學生群體是一支龐大而特殊的群體,自然避免不了在他們之間存在不同的價值觀折射出好與不好的現象.雖然現在國內每所大學都設立助學貸款,助學金,獎學金,為貧困大學生解決了讀書難的問題.但另一方面,有少部分大學生本身并不貧困但卻編織貧困的事實以獲取利益.還有的大學生獲得資助后,卻沒有認真學習,拿著國家的資助肆意揮霍,這樣不好的行為就如書中的蔣永,步入誤區,斷送了讀書的前程.也如作者所說:“窮則思變者，大路通天”,也就有了校園上崗,校外打工的貧困但自立自強的大學生.他們歡樂,他們流淚,他們留下羞澀與光彩,他們勇于面對現實,平和心態.他們始終認為家庭的貧困雖然不能選擇,但人生的奮斗目標則完全可以選擇.這些貧困生雖然物質上貧困,但精神上卻是富有的,他們能正確對待,也能妥善處置所得捐助,并以自己刻苦學習,走上工作崗位全心全意為祖國服務之心報答人們所給予的愛心.我想這才是真正意義上的大學生.若要問我在閱讀過程中所想,所思,感觸最深,最想表達的恐怕遠遠不止這些.我開始思考我的人生,我的大學.在腦海中想了很多很多......,其中最讓我明白的一點便是大學讓我深刻地知道一個貧困生無論你可以怎樣地詛咒家庭與自己命運的不幸,但你無權對學習與知識有絲毫的懈怠.而現在的我正是一名熱血朝氣蓬勃的大學生,我所能做且必須要做的便是好好學習,爭取盡可能多地掌握那些在參加工作后直接可以服務于社會的知識與技能.我相信自己可以做到且必須做到!最后我要衷心感謝作者,感謝,想對您說的話有很多,但最想說的還是:感謝! 

  2016-03-19 17:34:58 作者:鄭水娣

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• 最美不過此生

  最美不過此生             華南師范大學文學院1504班  蔡苗苗早春的天氣,乍暖還寒,最難將息。陰雨天籠罩著大學城,想來已有一段時間沒見過太陽。連續幾日里細密到微不可見的雨，把一切都染上了愁緒，愁緒在快要發霉的空氣里，瀕臨窒息。在這樣壓抑的午后，終于讀完何建明先生的長篇報告文學《落淚是金》。原本因其沸騰不已的心漸漸平靜下來，我開始慢慢整理腦海中涌現出太多太多的思緒。《落淚是金》的前半部分主要講述了貧困大學生的窘境與壓力，經濟上的潦倒，精神上的貧瘠都那么的觸目驚心。一個又一個心酸無奈的事例緊湊的連在一起，讓人潸然淚下，不忍卒讀。主人公們困境雖有不同，痛苦卻出奇的相似。寒門學子的求學之路多坎坷，渺小的自己為堅持的心目中的學業夢，嘗過多少苦與累，付出多少汗與淚。也正因如此，貧困的苦味毫無保留的滲入到書里，也浸入讀者的心田。還好，作者并沒有讓壓抑的情感蔓延。后半部分的感情基調與前面的大有不同，像是加上了一道曙光，射進昏暗而無望的世界里。我看到新生，看到希望。貧困的生活處境并不能成為我們前進的阻力，有大學生自己努力，有校方的支持，有社會的救助，漸漸地讓“大學生貧困”這個話題不再每次被提及都帶有心酸的語氣。原來貧困也可以變得更積極，更振奮人心。猶記得書中描寫了一位來自農大的貧困大學生何初聯，被同學們戲稱為“致富了的貧困生”。他憑借著自己的生意頭腦在學校里做起小生意，從起初的賣賀卡到大規模賣學生日常用品與書籍，何初聯擺脫了經濟壓力，甚至還發展一批貧困同學和他一起做生意。看，自立自強的自己，為酸澀的生活加上一塊糖，一切有了幸福的味道。推人及己，我也是一位貧困生，來自落后的小村莊，家里兒女多又有一位高齡的奶奶，全家卻只有父親一個勞動力，經濟壓力可見一斑。被窮怕了的祖祖輩輩迫切希望找到一個突破口，割斷貧窮的根。而如今，實現這個愿望的方法，在父親看來，唯有讀書。通過上大學，跨入更好的生活區域。我依舊記得父親拿著我大學錄取通知書時熱淚盈眶的模樣，昏黃的燈光下，無比認真的注視著我，說“只要你想讀，砸鍋賣鐵爸也會供你上”。自己的大學夢，加上父輩的期待，出生于貧困家庭的我們更應勇敢前行。萬幸的是，一切并沒有我們想象的那么艱難。暑假的時候我干了兩個月的廠工湊夠學費，鄉里的長輩們聽聞我考上大學也紛紛伸出援助之手，又有學校的補助，我的大學生涯在沒有太大的經濟壓力下，伴著期待慢慢展開。想要在校園里學到更多的知識，而不僅僅是為了生活費中奔波。所以我選擇了在學校圖書館擔任學生助理的工作，工資對于省吃儉用的我來說已經足夠。且在圖書館里有一群和我一樣勤工助學的小伙伴，相互溫暖著彼此。狄更斯曾說過“這是最好的時代，也是最壞的時代”。引其至此，是想表達雖然現如今社會上任存在許多不好的事情，但是我們也應看到它好的一面，相信它是一個最好的時代。隨著社會的進步，貧窮絕對不會成為你追求更好生活的決定因素，只要你肯努力，愿意奮斗，這時代總會為你提供一片舞臺。最美不過此生，不去怨天尤人，不去墮落到只剩追悔，一切磨難都會在奮斗之中顯得光彩照人。

  2016-03-19 16:59:24 作者:蔡苗苗

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• 冷暖人生

  冷暖人生                        ——讀《落淚是金》有感 嶺南師范學院人文學院13漢語言文學1班 曾琪玲 托爾斯泰說：“幸福的家庭有同樣的幸福，而不幸的家庭則各有各的不幸。”《落淚是金》成書于21世紀初，寫的是21世紀前后貧困大學生的血與淚，他們有各自家庭的不幸，但這不幸似乎又可以用一個理由來概括——貧窮。生活的重擔，金錢的需求把面朝黃土背朝天的父輩壓彎了脊梁、熬白了頭發。然而，對于貧苦人家的孩子來說，讀書就是他們唯一的出路，新命運的鑰匙交之他手，為什么不開啟命運的鎖？于是，他們承載著父輩的希望、頂著生活的壓力、眾人不贊同的眼光來到了大學的校園。再于是，一部史詩般的社會報告書誕生了。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”然而，從那一年的9月1日開始，他們就注定了沒有尋找黃金屋、顏如玉的天真浪漫，他們更早地、更多地感受的是社會的殘酷、金錢的壓迫。似乎每個年代都有這樣一群特殊的群體，不管是改革開放成果初綻的上個世紀九十年代，還是社會經濟高度發達的近二十年后的今天，我在富裕的土地之上曾聽聞過有同窗一個月僅用200元——這對富養的九零后來說簡直是匪夷所思的——畢竟，愛美的女生一件衣服都要好幾百。然而，誰又能說沒有呢？幾千幾百萬的大學生，有人選擇沉默，有人選擇低頭苦干，他們在初亮的清晨踏進飯堂只為幾毛錢一個的饅頭，他們在烈日之下派著傳單的手連額際的汗都來不及擦拭……他們在最該享受書香的時候卻被迫承受生活的淬煉。這樣的一群人又是讓人敬佩的，不管是書中的每一個個例，還是生活中勤工儉學的同學們，他們一直堅強不息、與命運抗爭。落淚是金，生活的苦難終究會給受苦受難的人們一個合理的答案，“松柏之質，經霜彌茂”。書的每一個鏡頭都是這些受難大學生的實錄，這些實錄是千千萬萬貧困大學生的縮影，然而明珠不會蒙塵，二十年后的今天，曾經在鏡頭前、在深夜里哭泣發抖的男孩女孩們都已成人成才，書中描寫的生活的剪影如今看來都是他們人生際遇中的一筆不可抹殺的財富，落淚成金。20世紀末的中國百廢待興又百廢俱興，可是教育界的狀況，特別是特殊的弱勢貧困大學生群體卻與社會經濟高速發展的當時格格不入，他們走投無路。那是一個狂想之歌回響在神州大地的時代，卻經不住這些孩子的痛哭流涕。窮則獨善其身，達則兼濟天下。所幸的是，神州大地有著很多的善良人士，有著很多的愛才人士，他們的善行幫助了在貧困漩渦苦苦掙扎的一群人，更是拯救了中國的一代。中國大地上一直譜寫著努力與回報的贊歌，兩者往往能成正比。時光飛逝，大學四年僅在人生中占幾十分之一，苦難與希望并存的大學時光卻是無法復制的，苦難使人落淚，希望使人笑——那是一張張淳樸的面孔，淚中帶笑，眼中熠熠生光。《落淚是金》敘寫了那個年代的貧困大學生的真實生活，也給后代的我們展現了不一樣的大學生涯。苦難也好，希望也罷，每個人都有自己的冷暖人生，所求不過一面向陽的山坡——當青春回轉漫過夜的邊緣/許多只眼睛亮若星辰/沒有名字的人從蠶繭中抽出。

  2016-03-19 16:51:59 作者:曾琪玲

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• 大學美好不應辜負

  大學美好不應辜負——讀《落淚是金》有感惠州學院經濟管理系審計學二班  杜佳儀            《落淚是金》這本書，在我打開之后與合上之時，都有無限的感慨，何建明先生在此書引子部分的第一句話就是“探究別人的痛苦本身就是一種痛苦”，因為單單作為讀者的我去通過作者筆下這些文字去感受這些不幸或幸運的求學故事時就有頗多感觸，這些感觸最后便化為一句話“大學美好不應辜負。”“愿人生無可辜負，歲月無可回顧”，這是最近流行的一句話，當我在讀此書的時候，其實最大的思緒就是惋惜與感動，惋惜那些因為沒有學費而與大學生活失之交臂的學子們，感動的是那些在大學校園里努力自己的夢想而活著的學子們和那些為寒門學子圓夢助力的人們，人人都應該有平等的大學生活，美好的大學生活不應因貧困而辜負。“失淚大學城”，這是此書第一部分的標題，也是本書最讓我心情沉重的一部分，通過里面許許多多的故事讓我感受到大學夢的筑夢始端便是把許許多多的寒門學子推向辜負自己大學夢的邊緣，為了學費，石開一家開始了因湊學費而家庭尷尬的煎熬，唐麗霞的繼父放棄了治病的機會，高潔差點無人資助而上不了大學，除了他們里面還有許多因為學費而被拒之于大學門外，而且這并不是個別的事例，我國的貧困大學生隊伍是我們大學校園一直以來都存在的一個團體，他們在跨進他們理想中的大學時卻是異常的艱難，記得小時候家中的一位遠房表姐因為家里貧困無錢支付學費而要與大學失之交臂的時候，我外公用他不多的退休金資助了她，我至今都無法忘記她知道自己能上到大學那一刻的開心，她的眼神直到至今我才明白，原來她開心的是她終于不會辜負她一直堅持的夢想。“生存自救歌”，作者在此書的第二部分講述了許多大學生在跨入大學之后所面臨的生存問題，這個困難同樣也來自于貧困，在大學夢的圓夢路上這也讓許多寒門學子陷入了辜負大學夢的地步。因為生活困難，他們需要勤工儉學，因為勤工儉學，他們需要背負來自生活形形式式的眼光，甚至來自家人的不理解。有些人會說，現在的大學生臉皮太薄，但是不知道你們有沒有想過生活的艱辛，學習的壓力已經讓他們自顧不暇，倘若我們在他們洗廁所，掃樓梯的時候還要對他們投以別樣的目光，哪怕是一種探究的目光有時他們也可能承受不起，所以只有讓勤工助學變成一種風氣，變成一種人人能參與，人人能尊重的一種氛圍，大學生們的生存自救歌才能一直的唱下去，美好的大學生活才不會辜負。“感受陽光與熱愛”，在這部分里讓我看到了許多溫暖人心的故事，隨著報紙新聞互聯網等媒體的傳播，來自社會四面八方的幫助如溫暖的陽光向寒門學子們投來，他們或許不是大款或許也不是富翁，但是他們卻愿意盡自己的綿薄之力為這些頻臨失夢的大學生們撐起一把小傘，自古以來，中國人就有雪中送炭的優良傳統，贈人玫瑰手有余香，他們的溫暖成為了許許多多大學生不斷前進的動力，讓美好的校園生活不再與他們擦肩而過，讓他們能一如既往地堅持自己的夢想。“中國大學‘希望工程’的詠嘆”，希望工程的成立，便是承載著許多人對于大學生活的美好期望，記得它成立之初的海報是一位小女孩睜著大眼睛，坐在書桌上，手上拿著鉛筆，她的大眼睛曾經震撼了無數的中國人，透過那雙眼睛我們看到了那些貧困學生對于學習的渴望，對于走出大山，探索新生活的渴望，所以希望工程的這首詠嘆調，應該一直地為中國的教育事業不斷的演奏下去，讓美好的大學生活不會辜負，也不應辜負。美好的大學不應辜負，因為它是一個夢，一個屬于個人的夢，一個屬于社會的夢，更是一個屬于國家的夢，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。讓我們共同攜手讓踏入大學不再是夢想，讓爽朗而開心的笑聲響徹大學校園的上空，讓美好的大學不再被辜負，讓大學真正成為一個大家一起來學，一起進步的地方。

  2016-03-19 13:52:58 作者:杜佳儀

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• 你是人間的四月天

  你是人間的四月天華南農業大學珠江學院中文系漢語言文學（新聞傳播）1501班 龐心怡 你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！——題記春回大地，每一個生命都在此刻迸發著活力。一個繁榮昌盛的國家如何永葆青春，經久不衰？是朝氣！誰能持有這份朝氣？是擁有一腔熱血，一份豪情壯志的青年人。沒錯，他們是祖國最新鮮的血液，他們的路是走在時代的前沿，他們是一個民族中最先進的團體，未來是屬于他們，他們將成為祖國的中堅力量！他們是人間的四月天，化作一縷和煦的陽光，融成一泓清冽的甘泉。“蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚云端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我”。走自己的路，讓別人去說吧！在艱難的求學路上無數貧困學子帶給我們的是他們最堅定的信念。農大（東區)的“致富者”何聯初說：“我只是利用課余和別人午休的時間去干我自己的生意，我既不影響學習，又能滿足自身的生活需求。”原來，他的生意就是幫同學采購一些更便宜的學習用品。別看這些生意簡單其實很辛苦，但是通過自己雙手去解決生活的窘迫，對何聯初是一種莫大的幸福。而且他還成立了一個組織，帶動學弟學妹們用勞動養活自己。正如康德所言，既然我已經踏上這條道路，那么，任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。用行動去創造自己想要的生活，用知識改變自己命運的人何止何聯初一個，在貧困的大學生面前什么累都值得自己去熬。因為他們心中懷揣夢想，而實現夢想的第一步就是養活自己，為了生計承包廁所清潔的李祥華便是其中之一。他用自己微弱的力量去打掃學校廁所衛生，使學校廁所文化變得更加文明，這難道不讓人感到驕傲嗎？他們只為了證明“我是貧困生，但我不是沒用的，只能吃學校助學金的弱者！”你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。貧困的大學生們就是那股一夜吹綠大地的風，就是那顆點亮世界的星，就是那滴滋潤心田的雨露，給人們帶來最殷切的盼望。通過《落淚是金》這本書能了解的不止是一個個為夢想執著的青年，還有那些社會的仁人志士，如果大學生們是人間的四月天，那這些仁人志士便是零落成泥碾作塵的花，一朵化作春泥的花。他們為了這些貧困而成績優異的學子無私奉獻著，卻從未想著回報。這些人有很多，而令我最深刻最感動的便是一位八十多歲的老人。他叫白芳禮，是天津市的一位最普通不過的市民。他，八十多歲，卻資助了近兩百多個大學生的學費和生活費，也許你會覺得他一定是個富豪。可他就是一個為了資助學生十多年來風雨無阻蹬著三輪車去拾破爛的老人。他用這些賺來的錢去解決貧困學生的吃飯、穿衣和上學的困難......一個自己不舍得吃好穿好卻舍得花錢資助教育事業的人是何等高尚和偉大！面對這些為夢想努力和為了幫助有夢之人實現夢想而努力的人，我感動，慚愧。想想我們這些90年代末的出生的孩子，一出生雖然不是含著金鑰匙，卻也是哄著捧著長大，哪里懂得生活的艱辛。看完了《落淚是金》我才知道原來自己身邊竟然有為了讀書而去乞討學費的人，而我們卻整天想著上網打游戲。他們，貧困大學生中有的人已經失去了父母，而我們在父母的呵護中，仍然不懂得珍惜。我們沒經過有上頓沒下頓的生活，卻還在為一頓不合自己口味的飯菜而去抱怨生活。一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。百年大計，教育為先。因此，我們要更加關注那些想讀書而讀不起書的人，讓四月天的風吹暖人間。我說你是人間的四月天，帶著微笑，笑音點亮了四面風；我說你是人間的四月天，和著清風，輕靈在春的光艷中交舞著變。  

  2016-03-19 11:33:28 作者:龐心怡

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• 勇士

  《落淚是金》讀后感——勇士廣東第二師范學院14政法系歷史班 彭志富 腦子里突然很凌亂，一向自覺文思還算敏捷的我似乎是因為手中的筆太過沉重而下不了手。前日方才收到征文消息，不喜歡參加太過世俗的文學性比賽的我本來抱著好奇的心隨便翻了翻《落淚是金》這本之前沒有聽過名字的著作，仿若是一個深淵或黑洞，吸進去后縱使千萬般不愿也抵擋不了繼續下去的趨勢，跌落到一個什么程度呢--一整天的休息時間外加大概久違半年的通宵。     為什么對這本書如此較勁，甚至有很想要寫點什么的沖動？我想大概從“引子”里的那對因怕孩子上大學后無力承擔高額費用而服農藥自殺的夫婦開始就深深地震撼到了我，不管是境況各異但同樣連學費都難以負擔的學生家庭，還是那些咬著牙堅持上大學卻經歷各種困難的“天之驕子”本身，我在閱讀的過程中都很難釋懷，深夜時偶然還感覺眼睛進了沙子。那個時代離我們又有多遙遠呢？十幾二十年吧大概，還沒有我的二十剛出頭的年紀大。     “探究別人的痛苦本身就是一種痛苦”，作者如是說。我還記得魯迅先生在《記念劉和珍君》中說過:真的勇士敢于直面慘淡的人生。作者毫無疑問算得上是一個勇士，那些血淋淋的現實換了現在溫室下長大的花骨朵們未必有勇氣面對。現在絕大部分的孩子哪懂得書中描寫的人們的那些艱辛與無奈？怕是連想都沒想過。如果可以，我倒想它們全部塵封起來，寧愿孩子們永遠做不了勇士也不要他們體會到那些艱辛與無奈。始終不過逞逞筆下之快罷了，即使幸福如今天的許多孩子，迎接他們的也將是生活的重重考驗，如宿命般，不過是換了種形式。卻不值得可憎可悲，活著本身就是一種奇跡和驚喜，就像我們知道生命終有一天會形同枯井，卻依然如此執著、如此渴望地期待著潮起潮落，花開花謝。     我試著努力將自己的筆觸放得輕快些，莫名的沉重感勾起了那些我在青春期曾竭力思考的關于人生，關于命運的艱難命題。我并不覺得苦難離自己有多遠，盡管如今的生活已勝書中描寫的時代數倍，但我仍覺得一出門便是萬劫不復的深淵。不止一次地我在外出游玩時看到衣衫襤褸的老爺爺老奶奶就著張破席子或報紙躺在路上乞人救濟，不止一次地我想起作為留守兒童的歲月里我親身接觸的那些艱難困苦的鄉親和小伙伴們。我努力不去觸碰它們，就像書中寫的那些不愿接受采訪的貧困生們，我能體會到他們那種矛盾不堪的心情，我們也想當個勇士，可上了名為人生的戰場才發現連揮刀的勇氣都沒有。     我很欣賞地看到書的后面那些憑借自己的努力與勇士戰勝了貧困與挫折又反過來幫助其他貧困生的勇士們，他們給予了我勇氣的重新定義，一掃我閱讀之前章節帶來的陰霾。白芳禮老人自不必說，那些偉大的父母、教授老師、班主任們無一不令我感到了振奮，這就是希望吧！我想作者也看到了這耀不可息的希望，不然也不會有直面這么多痛苦的力量和勇氣。      特殊的時代會造就特殊的群體，困難與挑戰在哪個時代都不會缺席，關鍵的是有沒有敢于直面現實的勇士。看完這本書后我暗下了一個決心，那就是更積極更坦然地面對過往。除了之前經歷過的種種的挑戰與挫折，比如成為留守兒童的那段歲月，最近不能釋懷的應該是去年“三下鄉”支教時所見所聞帶來的落差，我試過從這段經歷中去寫一些什么，如前文所寫的那樣沒有勇氣揮刀，應該說是揮筆才對。那時我突然了解到即使是如今聲稱要全面奔小康的時代，有些地方竟然比我小時候還要困難得多。全村都是留守兒童、婦女和大都佝著背的老人，鮮有青壯年，當時正值收龍眼的時候，全村忙的無閑暇招待我們，我也明白那些農作物之于他們的重要。從住在學校看門人家里的一個小孩子那我了解到一些附近孩子的艱難境遇，比如父親臥病在床，母親外出打工，然后自暴自棄不讀書的孩子；比如這個看門人家里的孩子，看門人是他姑父，腳跛了，脾氣也十分不好，他爸爸外出打工了，媽媽嫌棄他爸窮，帶著兩個女兒改嫁香港了，留下他寄宿在學校的姑姑家里；又比如我很喜歡的一對姐妹，她們經常披頭散發，衣衫襤褸，姐姐不太友善，不喜歡和人接觸，妹妹則見了誰都傻笑著，孩子們對她們“敬而遠之”，說她們“偷”東西，從孩子們雜言碎語中我大概了解到她們家里只有體弱多病的父親，當聽到她們過冬甚至沒有被子時我的心分明是像塞了冰塊一樣的冷，努力忍住，生怕冰融化了化作眼淚留下來。我甚至不知道他們以后有沒有成為貧苦大學生的機會。當我明白自己對這一切無能為力時，我的心情差到了極點，但我還是每天嘻嘻哈哈地牽著所有我能牽的孩子的手去沐浴陽光，去聆聽蟬鳴鳥啼，至少我的手溫可以驅散一時的寒冷，我懷著那種無力又美好的愿望度過了那段我不忍再觸及的時光。      當我寫下這些文字的時候，我還是在懷疑自己到底能不能成為一個直面現實的勇士。我想起通宵看完《落淚是金》的時候，我從陽臺向清晨的黎明遠眺，霧還是遮蓋著蒼茫大地，仿佛看不到盡頭。忽然稀疏的影子從操場閃來，那是基本每天都會有的早起跑步的同學啊。     是啊，我們始終不會缺少勇往直前的英姿的。 

  2016-03-19 03:26:06 作者:彭志富

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