談做人與治學(xué)
——學(xué)習(xí)陶行知的心得體會
文/吳海鳳
學(xué)會做人是一門大學(xué)問，做完整人更是一種素質(zhì)、 一種情操、一種美德的匯聚。做人決不是一種阿諛奉承的游戲，也不是慵懶散淡的閑游，而是腳踏實地、敢于付出、敢于擔(dān)當(dāng)、勤奮進(jìn)取、與時俱進(jìn)的姿態(tài)。做人很艱辛，做完整人代價會更大。“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”此治學(xué)第一境也：因為登得高，所以望得遠(yuǎn)。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此治學(xué)第二境也：因為廢寢忘食，所以更容易達(dá)到成功的彼岸。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”此治學(xué)第三境：因為執(zhí)著地往既定的目標(biāo)前進(jìn)，所以才能達(dá)到最理想的效果。因此，在學(xué)習(xí)生活中，我們要學(xué)會做人與治學(xué)的相得益彰，要不斷積累，才能登高望遠(yuǎn)，要刻苦努力，才能享受到海納百川的遼闊，要孜孜以求，才能體會到笑看風(fēng)云的淡然和美妙。 您說過:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！泵鎸裉爝@個物欲橫流的社會，我終于領(lǐng)悟到為人處事的重要性。我在不斷反省自我的同時，也不禁感嘆:“道德淪陷”真的刺痛了每個人的眼球，也傷痛了每個人的心。京港澳高速公路上的“哄搶柑橘”事件，不正讓我們看清了個人素質(zhì)的惡劣嗎？武漢“外來民工禁止入廁”標(biāo)語不正映射了社會道德的缺陷嗎？“雅培奶粉”事件不也讓我們揭開企業(yè)的真面目嗎？“藥家鑫撞人”事件、“我爸是李剛”事件不也留給社會諸多的反思嗎？反思什么？道德良知哪去了？還能喚回嗎？學(xué)會做人的道理固然重要，我們更要深思，我自己是不是一個整個的人？在學(xué)習(xí)上，我還沒有形成獨立的思考能力；在生活上，我還不能自立、自強。在時代大潮中，我還不能傲立潮頭，博擊風(fēng)浪，在社會大環(huán)境中我還沒有學(xué)會適應(yīng)。所以，我不能算是一個整個的人。您說得好！做一個整個的人，就要有健康的身體，“要做一個八十歲的青年，別作一個十八歲的老翁”；要有獨立的思想；要有獨立的職業(yè)。當(dāng)然，我們還應(yīng)該具備一定的綜合能力。因為在這個競爭劇烈的社會上，假如我們沒有具備一定的綜合能力， 就很難在這個社會上生存，更何談做一個整個的人呢？您的做人道理讓我受益匪淺，您的治學(xué)理念更讓我刻骨銘心！還記得您說過:“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一?！?沒有生活做中心的教育是死教育，沒有生活做中心的學(xué)校是死學(xué)校，沒有生活做中心的書本是死書本。就好像我們的寫作，只要我們都有一雙觀察生活的慧眼，素材也到處被發(fā)現(xiàn)，靈感的源泉也就迸發(fā)了。因此，寫作的眼睛就是生活。您的“教學(xué)做合一”的理念，更讓我親身體會到：“行是知之始，知是行之成”的道理。課堂上會不會沉悶，老師是關(guān)鍵。第一：老師會不會調(diào)動課堂氣氛。第二：課程是否與時俱進(jìn)。第三：老師能不能與學(xué)生進(jìn)行互動。不過，學(xué)生不配合也是徒勞。古有李清照夫婦典衣治學(xué)，今有唐俊造假文憑，“金文財”學(xué)術(shù)期刊被“停工”……古今治學(xué)精神形成鮮明的對比。現(xiàn)今，學(xué)術(shù)欺詐問題接踵而至，留給我們連串的思考，讓人對學(xué)術(shù)的公信力提出了質(zhì)疑，這不正是功利追逐、治學(xué)秩序混亂所造成的嗎？那么，當(dāng)代教師應(yīng)如何更好地堅持治學(xué)？我認(rèn)為他們應(yīng)該重塑治學(xué)精神；倡導(dǎo)同學(xué)們努力培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；把握規(guī)律，科學(xué)施教；勇于創(chuàng)新，精益求精。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是您治學(xué)的無私奉獻(xiàn)品德；“以教人者教己，在勞力上勞心”詮釋著您嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度；“人生為一大事來，做一大事去”正彰顯了您的強烈敬業(yè)精神。您最終以畢生精力，以科學(xué)的方法進(jìn)行教育改革和創(chuàng)新的摸索實踐，實現(xiàn)中國教育的普及和近代化的偉大創(chuàng)舉，更值得我們反思！我們在學(xué)習(xí)上的被動和盲從，更是時代的悲哀！我想，我們是時候反省自己，是時候有清晰的頭腦和敏銳的眼光了，要不，我們永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步！正因為學(xué)習(xí)了您的做人道理，才讓我對“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”有更深的理解和把握，也更教會我堂堂正正做人；正因為拜讀了您的治學(xué)精神，才使我知道“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”的真諦，并開始學(xué)會求實、求是、求真。今后，我會用您“做人與治學(xué)”的理念去演繹我的人生舞臺。從而創(chuàng)造一個精彩的人生！
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