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人生的鏡子 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院食品學(xué)院14餐飲食品安全3班 黃柯菁 整個(gè)3月思緒都在《落淚是金》這一本書的影響下，覺得為這本書寫寫我的感受是很有意義的。《落淚是金》這本書講述的是貧困大學(xué)生的艱難求學(xué)與社會對這一群體的幫助。我也是貧困生之一，從小就受老師同學(xué)的幫助，還有很多匿名為我資助學(xué)費(fèi)的社會人士。認(rèn)真讀完這本書，我收獲了很多。一直認(rèn)為自己在世上就是很特殊的，然而書里的同學(xué)讓我覺得自己沒有最困難。在這個(gè)世界上還有很多學(xué)生特別困難，這一認(rèn)識讓我慢慢確立了自己的人生理想。 “確實(shí)不是所有人都懂得和明白那些身負(fù)經(jīng)濟(jì)壓力的貧困生的行為與心理。”我對書中這句話印象很深。貧困生一方面受身邊人及學(xué)校社會太多關(guān)注，因而比一般孩子要更努力，更想有一天自己能回報(bào)社會：另一方面，在不斷努力和突破過程中與眾不同的心理壓力和成長問題常常壓抑著。未讀大學(xué)前的我，也這樣受內(nèi)心問題和家庭艱難情況努力讀書。我認(rèn)為只有通過考試讀書的方式獲得的成績，才能證明別人對我的“投資”有價(jià)值和有機(jī)會改變自己貧困的命運(yùn)，上了大學(xué)，我離開18年未離開的家來到廣州這個(gè)城市雖然我的命運(yùn)被改變了，但是家境卻沒變。像書里的同學(xué)一樣，我有過迷茫的時(shí)候，有過自己找兼職的困惑，省吃儉用的大學(xué)生活，努力著拿獎(jiǎng)金，離群。都出于想獨(dú)立，給家里減少壓力，讓一直為我付出的父母能做他們自己想做的事。過去的經(jīng)歷讓我學(xué)會自己選擇自己的人生，我一直記得初中讀過簡愛的那句話“我貧窮，低微，不美麗。但是我們的靈魂穿過墳?zāi)拐驹谏系勖媲暗臅r(shí)候，我們是平等的”是的，我們是平等的，無論出身怎樣，無論小時(shí)候有過什么經(jīng)歷，我們都有選擇怎樣度過人生的權(quán)利。上了大學(xué)，離開了家鄉(xiāng)，離開了貧困生活的記憶，過去的一切就成了一面內(nèi)心的鏡子。面對現(xiàn)在和未來，我們可以自己選擇過著依舊貧困的生活，過著依賴資助的生活還是自己獨(dú)立去創(chuàng)造財(cái)富。我選擇了自己努力去創(chuàng)造財(cái)富，切斷自己的助學(xué)金和貸款，目標(biāo)就是逼著自己努力去爭取獎(jiǎng)學(xué)金和兼職。然而也存在困難，兼職的時(shí)候不能只看到錢更應(yīng)看重經(jīng)驗(yàn)，需要時(shí)間積累，只能有一段時(shí)間依賴家庭的錢慢慢過渡到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。我不怕吃苦的拼時(shí)間去兼職并且兼顧學(xué)業(yè)，大二上學(xué)期我終于成功有一份積蓄。當(dāng)我打電話給母親時(shí)，她欣慰了；她聽到我拿到獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)，她很高興；她可以做她喜歡的事，不用在為我拼命賺錢了。回報(bào)曾經(jīng)支持我的家庭；回報(bào)曾經(jīng)幫助我的學(xué)校；回報(bào)曾經(jīng)資助我的社會，是我從書中得到的最大的感悟。過去的記憶就像面鏡子，在我每次想偷懶時(shí)；每次迷茫，每次失落時(shí)；每次被誘惑吸引時(shí)，都能看到它。繼續(xù)努力，改變自己，因?yàn)槲业募揖巢]有改變，我的學(xué)校設(shè)施還不完善，我的國家還有很多貧困的孩子上不了學(xué)。大學(xué)貧困生們每人都有這那么一段艱難不幸又不給人知的記憶，正是這一段記憶鑄造了成功。在成功的學(xué)業(yè)之后我們更應(yīng)放眼未來。過去是在家庭，學(xué)校和社會的支持下讓我們學(xué)業(yè)有成，無論上的什么層次的大學(xué)，成功的上了大學(xué)就代表自己的人生未被貧困左右，我們有選擇擺脫貧困的權(quán)利。讓過去成為一面觀后鏡，時(shí)時(shí)提醒自己不驕不躁，不拘小節(jié)。
2016-03-15 23:11:34
作者:黃柯菁
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“探究別人的痛苦本身就是一種痛苦。”何建明先生如實(shí)說道。是的，讀《落淚是金》，其實(shí)就是在窺探別人的痛苦。因?yàn)檫@是一本關(guān)于貧困大學(xué)生如何克服重重困難上大學(xué)、如何在大學(xué)里生存的故事。讀別人的故事，流自己的眼淚，這是我的第一感受。人很難真正對別人的故事感同身受，除非兩人的經(jīng)歷非常相像。而《落淚是金》之所以能夠引起我的共鳴和思考，也是因?yàn)槲业纳矸莞麄円粯樱莵碜载毨У募彝ィ莾?nèi)心自卑而敏感。正如何先生所說的，“幾乎每一個(gè)貧困生身上，都有一段催人淚下的苦難史。而我也一樣，在過去的十幾年里，我也承受了很多這個(gè)年齡不該承受的痛苦和磨難。在以往我會拷問上帝，為什么同樣是人，我身邊的同齡人卻比我幸福那么多，他們家境殷實(shí)、他們養(yǎng)尊處優(yōu)、他們出手闊綽。而我只能斤斤計(jì)較著每個(gè)月的伙食費(fèi)，就像文章里的于吉磊那樣克制著自己的食欲，以此減少生活的開支。我們都一樣，貧窮使我們很多時(shí)候連身體的需求都滿足不了，這是多么可悲的事情。而這也只是我們所承受的痛苦里最微不足道的冰山一角，很多時(shí)候，我們心靈上受到的傷害遠(yuǎn)比身體上的傷害更嚴(yán)重。因?yàn)榧揖池毢覀兒ε卤粍e人看不起，擔(dān)心引來異樣的眼光，因此在校園里更加沉默，心靈也更加敏感和脆弱。跟書里其他貧困大學(xué)生一樣，我也比平常人更看重人性中最起碼的自尊，尤其作為女生，我從來不愿意跟外人談及內(nèi)心的苦楚和愁悶，哪怕它們就像枷鎖一樣一直纏繞在我的內(nèi)心里。我只是將貧窮化作一股力量，因?yàn)橐燥垼粚W(xué)費(fèi)，我只能通過努力學(xué)習(xí)，積極參加各種活動，爭取得獎(jiǎng)，以此來獲得獎(jiǎng)學(xué)金。當(dāng)內(nèi)心有了目標(biāo)時(shí)，就會忘記眼前的痛苦，專心致志地達(dá)到自己的目標(biāo)。我不知道在《落淚是金》里的故事主角是否也一樣，也能夠?qū)⒇毟F化作一種力量，努力去完善自己，爭取自己想要的東西。當(dāng)我刻苦學(xué)習(xí)、不斷用課余時(shí)間去做兼職時(shí)，我已經(jīng)忘記貧窮所帶給我的痛苦，直到閱讀《落淚是金》這本書，我才意識到原來我不是個(gè)體，這世界上還有那么多境況比我更凄慘的大學(xué)生，他們都需要國家和社會的關(guān)懷和救助，而當(dāng)我們把貧困大學(xué)生作為一個(gè)整體命題去看待時(shí)，又會衍生出更多的思考。貧困大學(xué)生所背負(fù)的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他大學(xué)生，父母傾家蕩產(chǎn)供我們上學(xué)，將所有希望都寄托在我們身上，期待有朝一日我們能夠出人頭地，能夠改變一家人的命運(yùn)。但是在當(dāng)下，寒門再難出貴子，四年畢業(yè)之后我們很難成為權(quán)貴，而只是一個(gè)普普通通的大學(xué)本科畢業(yè)生，從事著一份也許僅夠養(yǎng)家糊口的工作。又如何做到不辜負(fù)他們的期望呢？這是一個(gè)值得思考的問題，其實(shí)，對于貧困大學(xué)生而言，讀書就是最好的出路，即使它無法徹底改變整個(gè)家庭的命運(yùn)，但它是成全自我最好的辦法，因?yàn)樗屛覀償[脫農(nóng)民的身份，成為一個(gè)新的知識分子，在這一過程中，我們的精神世界也日益得到救贖，雖然貧窮的現(xiàn)狀無法一下子改變，但是隨著時(shí)間的推移，它總會讓我們過上更好的生活，而這也是讀書的意義所在。
2016-03-15 19:18:21
作者:清墨
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《落淚是金》讀后感廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院食品學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測3班 潘婉霞 當(dāng)我手中拿著這本何建明著的《落淚是金》的時(shí)候，我是滿懷疑惑的，俗話不是說：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”嗎？為什么他的書名卻是“落淚是金”？究竟是誰落淚？為何要落淚？為什么落淚反而是金？我?guī)е贿B串的疑問翻開了這本書。 粗略一翻，我已大致窺得作者的用意。此書沒有《史記》如此蕩氣回腸，也沒有《三體》如此變幻莫測，更沒有充斥市場的快餐小說如此低俗無趣。這本書的作者用一種寫實(shí)的手法向讀者們講訴了九十年代的貧困大學(xué)生們?nèi)绱俗非笏麄兊拇髮W(xué)夢及他們?yōu)橹冻龅难獪I史。翻開目錄，不難發(fā)現(xiàn)這本書分成四部分來敘述的，分別是第一部分是失淚大學(xué)城，第二部分是生存自救歌，第三部分是感受陽光與熱愛，第四部分是中國大學(xué)“希望工程”詠嘆。不難看出“淚”是貫穿整一本書的線索，有失望之淚，也有歡樂之淚，更有感動之淚，帶著好奇之心，我開始閱讀這本書……“失淚大學(xué)城”第一章中的金石開、唐麗霞等人雖然披荊斬棘，突破千軍萬馬終于如愿以償?shù)仃J過了高考這座獨(dú)木橋，但阻攔他們這些躊躇滿志的狀元郎跨入夢想學(xué)府的腳步卻是很現(xiàn)實(shí)又讓人很無奈的問題——錢。雖然是狀元，但出身貧困的他們卻無法從家中獲得足夠的支持來圓夢。哪怕是讀上高中都已經(jīng)是債臺高筑了，就算再怎么優(yōu)秀又能怎么樣呢？李駿，1997年以672的高分?jǐn)孬@鹽城市狀元，當(dāng)老師、同學(xué)們都向他慶賀的時(shí)候，他滿臉的酸楚和無奈顯得與周圍格格不入。他知道家里能供他上完高中已是極限，母親又先天性殘疾，他能依靠的只有自己了。他看著錄取通知書上的學(xué)費(fèi)一欄，他就知道他的大學(xué)夢已煙消云散。然而幸運(yùn)之神卻站在了李駿身邊，復(fù)旦大學(xué)學(xué)工部在了解情況后給予了資助，圓了李駿的大學(xué)夢。但并不是每個(gè)狀元都那么幸運(yùn)的，更多的貧困大學(xué)生不得已地去干各種苦力活來掙取學(xué)費(fèi)，或是求爺爺告奶奶地去親戚家借錢。沒有多么華麗的辭藻，沒有多么戲劇的變化，作者僅用寥寥幾筆就讓我們強(qiáng)烈地代入故事中去，僅用區(qū)區(qū)幾個(gè)細(xì)節(jié)就使我們心中深感同情，仿佛文中并不是別人而是自己。我們可以很輕易地走入上不起大學(xué)的狀元們的內(nèi)心之中，看見他們的痛苦與淚水、無奈與失望，并且激起了我們的憐憫。第二部“生存自救歌”，乍一看標(biāo)題還以為是公共安全自救方法之類的。其實(shí)不然，為了在大學(xué)學(xué)院中更好地學(xué)習(xí)，為了能自立自強(qiáng)自助，大多數(shù)貧困生走上了打工兼職之路，但也有少部分貧困生過不了自尊這一關(guān)，背地里寧肯去借錢或者接受別人的資助。通過強(qiáng)烈的對比，作者表達(dá)了那些自立自強(qiáng)的貧困生的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，并且對那些好吃懶做、心中永遠(yuǎn)有高人一等的思想的貧困生的憐惜與否定。而讓我最印象深刻的則是第二部的“女生有點(diǎn)哭”。一位品學(xué)兼優(yōu)的女大學(xué)生，原本為自己找了一份體面、高工資的家教而興奮，殊不知男主人卻是個(gè)衣冠禽獸，令那女學(xué)生陷入了萬劫不復(fù)之地，男主人去了，而女學(xué)生也走了……女學(xué)生一開始是想生存自救的，最后卻讓自己陷入牢獄，這是社會的悲哀，更是人性的悲哀。第三部是“感受陽光與熱愛”，作者把團(tuán)委中央的照顧、陌生人的關(guān)心、父母之愛比作溫暖的陽光，這寫出了這些讓貧困生們感到溫暖。沒有太多傳奇的經(jīng)歷，唯有樸實(shí)無華、日復(fù)一日的簡單卻枯燥的工作，他們卻為了自己或他人的貧困大學(xué)生兒女撐起了一片天。第四部則是中國大學(xué)“希望工程”詠嘆。作者以時(shí)間為軸，為我們詮釋了“何為大學(xué)”，又連續(xù)三次詠嘆，引發(fā)了讀者的深思。讀到最后一頁，我內(nèi)心仍充滿沉重。大多貧困大學(xué)生們都是自立自強(qiáng)、無俱困難，為了自己的理想而努力奮斗，為此他們付出了太多的淚水與汗水，我們生活在這幸福的年代，還有什么資格浪費(fèi)父母的血汗錢去厭讀甚至棄讀？我想，我們這些大學(xué)生是時(shí)候應(yīng)該認(rèn)真思考上大學(xué)你努力朝著你的目標(biāo)前進(jìn)過嗎？
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寒門學(xué)子論--讀《落淚是金》有感廣東金融學(xué)院財(cái)經(jīng)傳媒系中文一班 何建建丙申之初，余觀《沉默是金》，至合卷回顧，其所載寒門學(xué)子三百余人，辛酸之致，窘迫之極，使聞?wù)咪唬犝呗錅I。萬千感慨，奔若江河，俯灌中心。敬于建明先生慈悲良善之心，嘆寒門學(xué)子艱澀坎坷之事，黯然涕泗之際，發(fā)襟懷難平之詞。試以力微之筆，成此拙篇，撫心而論寒門之學(xué)子。夫蒼生有異，人文有殊，故有貧富、貴賤、尊卑之別。自魏晉以來，乃言曰：“上品無寒門，下品無士族。”嗚呼！無才者易可修身治己以變其無才之實(shí)，然生而微賤者難脫寒門以躋身權(quán)貴之族。故學(xué)子生于寒門者命途多舛，求學(xué)之路，不啻登天。或且問曰：“當(dāng)今之世，小康已近，國富民強(qiáng)而至教育之興，寒門幾不復(fù)存焉，求學(xué)豈有難乎？”其言謬也，余觀《沉默是金》，竊以為寒門學(xué)子仍眾，其求學(xué)之難，遠(yuǎn)非庸人所可明狀。則其難于何哉？受縛于經(jīng)濟(jì)，為物質(zhì)之乏；則物窮之下，須成不卑不亢之心，鋼筋鐵骨之志。書中所言，俱為寒門子，求學(xué)之道，其難在此二者也。想我中華十三萬萬國民，民生基于經(jīng)濟(jì)，小康已成大勢，然貧富之距愈遠(yuǎn)，何其懸殊也！故寒門常在，其學(xué)子皆為家境所阻，雖欲明志致遠(yuǎn)，必以勤為徑，以苦作舟，寒窗受學(xué)十二載而后開大學(xué)之門庭。然大學(xué)近乎咫尺，猶似海角天涯之遙，可望而不可及。陋室片瓦，食不揭鍋，一日三餐尚不得飽食，何有續(xù)學(xué)之資？三年所耗，于其身言，天文之?dāng)?shù)也。是故寒門子逡巡不敢進(jìn)，徘徊于兩難之間，慘慘然而不知所措。思寒門之所處，嘆其不幸，哀其苦辛。或椿萱并茂，然其家人丁興旺，故雙親無力以供其資，嘗有因貧棄學(xué)者，唯無奈何爾；或一親獨(dú)在，微薄之力不足以持家，舉步維艱，大學(xué)之路，渺渺兮不可望也；或甚者怙恃交失，煢煢孑立，孤身以自活，溫飽尚不可求，更遑論大學(xué)之夢？凡書中三百余人，盡出寒門，其窘?jīng)r同而分深淺，較之平民乃不可及，無論豪奢。陳其因而溯其源，蓋貧寒之所至焉！期十二載，家資已盡，所余者惟累累壓身之債。為經(jīng)濟(jì)所縛，寒門子淚落沾衣。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”形役于貧寒后之，心志所苦先者也。寒門子自幼如此，居陋巷而食粗糧，衣寸布以御四時(shí)。嘗有雞鳴飲爨者，恤親以分其擔(dān)；有日暮忙于樵蘇者，挑燈以溫其習(xí)；有自謀其生者，攢資以供其學(xué)。然外境之惡，不改初衷，亦難矣。困苦而鍛其心，物乏以煉其志。是故其早立于儕輩，不畏勞，不懼險(xiǎn)，守之于勤，持之以儉。行弗亂，孝而恭。所以心堅(jiān)性韌，增益其所不能。反之，不堪物窮而自棄者，心志不堅(jiān)，未得健全之人格。縱入大學(xué)，失其所與，皆沒于物欲洪流之中，自甘墮落，悟以往之作為，悔不改當(dāng)初，親者痛已久矣。幸哉！寒門子少有此類。優(yōu)以為眾，知恩而圖報(bào)；克勤克儉，明心以見志，此寒門子之德善乎。家國盛世，民生本得其樂，不以饑寒交迫為憂，不為赤貧如洗所惑。然寒門見于國民未知之處而自以為豐衣足食，其國民之耳目蔽焉！不當(dāng)家不知油鹽貴，不經(jīng)事不明世間苦，此非富家子所通之理。哀哉！君不見海清河晏之世，寒門之境窘乎至斯。幸哉！固窮不消炎黃子孫之氣節(jié)，不失中華兒女之脊梁，不墜振翅青冥之遠(yuǎn)志，不改古今五千年之精神！是故狂沙吹盡，金石始現(xiàn)；苦寒去時(shí)，梅香溢遠(yuǎn)；千錘萬煉，劍鋒射眼。萬般如飴之甘，皆自苦來。寒門學(xué)子，昔以不堪其貧而淚落，然半途而廢者，未之有也。遂可言曰：“風(fēng)雨同銷之日，當(dāng)是虹貫萬里之時(shí)，然后知其淚為金之落也！”
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讀《落淚是金》有感 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院食品學(xué)院食品營養(yǎng)與檢測四班 張大培 當(dāng)我第一次聽到這本書名字的時(shí)候，我還以為這是一本普通的抒情小說，完全想不到這本書里面藏著如此多感人肺腑、催人淚下的真實(shí)故事；當(dāng)我再次拿起這本書的時(shí)候，感覺手挽千斤，無比沉重。 讀完這本書，使我陷入沉思之中…… 我也是來自農(nóng)村的一名大學(xué)生，來自農(nóng)村一個(gè)普通的家庭中，雖無腰纏萬貫，但食能飽腹，雖無華錦披身，但無緣寒凍。種種相比之下，我仿佛比文中的主人公們好上幾十倍甚至幾百倍，但我覺得無比的羞愧，因?yàn)樗麄冇械模彩俏覀冏顟?yīng)具備的精神，對我來說還是很貧瘠。我敬佩他們，敬佩他們勇氣，敬佩他們那刻苦耐勞、永不向命運(yùn)低頭的氣魄！ 很難想象，當(dāng)我們拿著心儀的大學(xué)錄取通知書和家人們慶祝的時(shí)候，在那遙遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，有多少同齡人卻拿著錄取通知書躲在一角獨(dú)自發(fā)愁，他們由于家庭的貧困，被無情地綁住了一顆想要高飛、改變命運(yùn)的心。他們連學(xué)費(fèi)也無法承擔(dān)，面對他們的，只能與大學(xué)無緣了。但是，面對來自不易的通知書，他們會那么容易向命運(yùn)低頭嗎？回答是否定的。像書中的主人公們一樣，他們甘愿做苦力，做這個(gè)社會最底層的小人物，一分一分地掙取自己的學(xué)費(fèi)，他們從不埋怨自己的命運(yùn)，不怨天尤人，他們只想踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。 而我們一些同學(xué)，稍微遇到點(diǎn)點(diǎn)挫折就沉浸在無限的頹廢情緒之中，整天怨天尤人，埋怨上天的不公。每一個(gè)挫折，都是命運(yùn)給我們的考驗(yàn)，與其在埋怨命運(yùn)，作無病的呻吟，不如想辦法努力克服，成為命運(yùn)的強(qiáng)者！ 難道我們與書中那些艱辛的主人公們相比，不覺得慚愧嗎？他們?yōu)榱藞A夢，做什么都無所謂；而我們從小就在蜜罐中長大，父母像保護(hù)溫室里的花朵一樣把我們護(hù)在“襁褓”中，而我們，在他們的溺愛中，我們學(xué)會了同學(xué)間的攀比，學(xué)會了不懂珍惜，甚至學(xué)會了叛逆。上大學(xué)，我們心安理得地向父母要學(xué)費(fèi)，每個(gè)月又心安理得地問父母要生活費(fèi)；父母的生日甚至開始在記憶中淡去，對父母的問候更是少之又少，父母仿佛不再是父母，而成為我們的自動取款機(jī)。 同學(xué)們啊，你們真的了解你們父母嗎？當(dāng)你們拿著父母給的生活費(fèi)無盡揮霍的時(shí)候，父母也許還在炎夏或寒冬中辛苦勞作；當(dāng)你們手拿Iphone ，腳踏Nike進(jìn)出高消費(fèi)場所的時(shí)候，家中的父母可能正忍受著白粥咸菜，蝸居在陰暗狹小的出租屋中，自己省吃儉用，一點(diǎn)點(diǎn)地存起來你的生活費(fèi)！ 在這個(gè)物質(zhì)豐富而精神缺乏的年代，幸福的生活把我們所應(yīng)具備的精神給埋沒了…… 作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該保持積極向上的生活態(tài)度。要學(xué)會刻苦耐勞，勤儉節(jié)約，當(dāng)遇到挫折時(shí)，我們不應(yīng)回避，更需要的是要迎難而上，努力尋找解決困難的突破口，永不向命運(yùn)屈服，要有永不言敗的決心，因?yàn)槭郎蠜]有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 除此之外，我們更要學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩，父母含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)我們長大，辛辛苦苦地供我們上大學(xué)，他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都應(yīng)銘記心中。這幾年，你是否發(fā)現(xiàn)父母頭上抽出了不少銀絲，你是否還清楚記得父母的生日，你是否每天給予父母一個(gè)問候…… 落淚是金，有多少東西是流多少淚水也無法彌補(bǔ)的？父母的愛和對自己的信心。坎坷的人生不可怕，可怕的是不懂珍惜，不懂感恩，可怕的是缺乏了自信，沒有了自我。如果整天怨天尤人，埋怨老天的不公，命運(yùn)的不順，生活的不平。只會一蹶不振，碌碌無為，無所事事，只會向命運(yùn)低頭，迷失前進(jìn)的方向，喪失自身的人生價(jià)值。努力，是為了能在若干年后，無悔地拍著自己的胸口說，我為我的人生曾經(jīng)努力過，我的人生無遺憾了！ 同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
2016-03-14 14:58:41
作者:張大培
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落淚溶金華南農(nóng)業(yè)大學(xué)工程學(xué)院14級機(jī)化2班 馬易彤 感同身受是難做到的，躬受苦難者未必有同感，廣潑同情的也未必有。設(shè)若我換個(gè)身份，生在茅椽蓬牖、瓦灶繩床的貧瘠地里，再幾經(jīng)遭厄難擊打、垂死頹廢，估摸要在灰窖發(fā)霉壞死，哪還有鯉魚打挺、翻身上學(xué)的想法？全卷讀來，唏噓歸唏噓，切切不語。 十?dāng)?shù)年間，《落淚》里的切身體感和驚嘆焦心早被經(jīng)濟(jì)快車的芒光切削成薄紙，分量漸輕，但我明白那時(shí)候的人，流淚都是盼能流出金的，放在今天也是人人若鶩趨之。平心而論，這個(gè)世是兩頭引線的，一頭牽心酸，另一頭牽希望，人在中是任由擺布的。我沒法抑制書里的心疼、駭然，也無法真切地去同情，我與他們是隔著時(shí)代裂痕的。不止我，整個(gè)現(xiàn)代都是與他們割裂的，善和憐的片段已成斷線紙鳶。我以為這個(gè)黃金時(shí)代，思想是鑲金的，履歷是貼金的，談吐是灑金的。大部分大學(xué)生是不該窮的，他們的才華撐不起野心，至少還有夸談討歡的本領(lǐng)，錢乃數(shù)字，職憂尚遠(yuǎn)，是不該有愛憐寒酸的時(shí)候的，真不該。至于寒門出生，農(nóng)耕起手，窮是份原罪，病毒寄居在你身上，自卑、敏感、不安全侵蝕性格纏著你一生。更糟的是懶根，不思進(jìn)取，跌進(jìn)萬花筒繁亂的世界做動物做的夢。脫離束縛人的命，要有超越時(shí)間的心智，囿于原地，身后的觸手獠牙舞爪就要你墜回枯昏死寂的井底。 權(quán)威總是持著催眠的權(quán)杖，我們都知道知識改變命運(yùn)，而現(xiàn)狀是知識豐滿理想，理想錯(cuò)道命運(yùn)，已經(jīng)很難去信奉神祗用一個(gè)大學(xué)的小轉(zhuǎn)彎來改變一戶人的命運(yùn)。窮且亦窮，縈于希冀，在書再版的年頭里，我們該拷問的心需要換一個(gè)語境，直接的情感沖動勢必遲鈍了，一個(gè)社會現(xiàn)狀的背后牽動著細(xì)枝末節(jié)，一發(fā)動全身。好襟懷的，忙著奔走，干實(shí)際的。急性子的忙著批判，懶根的還埋在日子里，沉在香里。凡有點(diǎn)勁頭的事物，總是有催眠的影子，帶點(diǎn)上癮的成分，崇媚拜謝，爭吵批判，墨守革新，無一不是蒙蔽在自我的影子里。書里講的人是好的，故事是酸的，味道是苦的，結(jié)局好壞都有的，撅嘴喊過時(shí)過時(shí)的人也有的，被無限的善催眠的，也有的。人是多面體，心是多層次，某種程度是純粹的，沒多少人會因?yàn)椤堵錅I》而落淚，正如沒多少人為自己的純粹欣慰。 有時(shí)候我也會自我催眠，那些意識缺乏的部位一次性強(qiáng)力共振，把喪失的那些細(xì)微的同情心抖出來，花花草草，清新世界，也有心思去扶植了。如我這般性格冷淡多如毫毛，過江之鯽，愧疚以為，是時(shí)代共性，沾染朽味，世俗人共有的卑陋丑惡。我這種懷揣質(zhì)疑窺看他人眼淚的做作固是可恥，可我心底虔誠真摯，祈禱淚水真實(shí)，愿意奉獻(xiàn)給伊卡羅斯的羽翼豐滿、不融蠟質(zhì)。決不是彌補(bǔ)自己偶爾犯下的人性范缺，是源自最始初見的真善倔強(qiáng)，熱淚溶金的氤氳流火，微醺。曾為傾心。
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