7月25日,轉眼間,三下鄉僅剩的兩個重大活動了,這兩個活動的結束意味著我們十二天三下鄉義務支教活動的終結。內心的情緒越來越復雜,今天一整天都在教學樓二樓寫作品,不敢下去看孩子們追逐打鬧的場景,擔心自己會更加舍不得和他們分開,不敢準備明天的最后一節英語課,害怕這一節課來得太快。習慣了每天清晨六點被孩子們的笑聲吵醒,習慣了孩子們圍繞我們吃早餐午飯和晚飯,習慣了星空下陪伴孩子們一起歡聲笑語,他們純真的臉龐,清脆的聲音每一天都在凈化著我的心靈。我們帶給孩子們的遠遠不足孩子們給予我們的,在他們心里,我們是他們可以無話不談的哥哥姐姐,或許兩天之后的分離,他們會比我們更不舍,更難過。今天有個學生跟我說,上課時聽不懂英語單詞,說讓我把英語音標寫出來。那瞬間我真的很高興,同時又很慚愧,我一直以為的他們上英語課不怎么學習,可是他們今天卻給了我建議,這證明了孩子們學習的心是很強烈的,孩子們也是很認真的聽了我的英語課。作為他們的英語老師,我感到無比開心,同時慚愧于自己沒有及時發現這個問題,這是我的一個極大的錯誤,也是我這十二天以來的一個遺憾。雖然還有一節英語課,但是也帶不了太多給他們,只是想在最后一節課,留下一個有趣歡樂的畫面。
最美好的時代就是與你同在2019年7月14日,伴隨著初升的太陽,風向標社會實踐隊再一次來到了湛江市雷州英利中心小學,今年是風向標駐扎在英利中心小學的第三年了,還是熟悉的味道,還是熟悉的人,一切皆如從前,風向標社會實踐隊在這等待著一批充滿朝氣的小學生。15日是風向標社會實踐隊活動的開幕式,我們有幸邀請到了雷州市英利中心小學黃忠培校長、黃文副校長,鄺春主任、黃華艷書記等領導。各位領導對本次社會實踐活動給予了重大的關注,同時也對實踐隊隊員們給予極大的厚望,愿隊員們在接下來的日子里,認真教育學生,與同學快樂成長。會后,各年級的同學跟著自己的班主任回班,認識他們的新老師。就這樣,美好的一天就從認識一群活潑好動的小學生開始。本次三下鄉社會實踐活動,以陽光支教為主線,以普及國家資助和助學貸款政策為中心,與同學們快樂學習的同時,通過調研活動,為普及國家資助和助學貸款政策盡一份力。教學篇:快樂學習,天天向上今年的風向標社會實踐隊將開展第一課堂和第二課堂,傳授學生知識與發展能力并重。第一課堂以語數英為主,輔以政史地、物化生;第二課堂開展手語、舞蹈、手工、畫畫等活動。第一課堂的教學以鞏固學生知識基礎為主,同時又開設其他課程,歷史課堂學生們能引經據典,暢談古今;地理課同學們能山南海北,馳騁祖國;化學課學生們能動手實驗,探索未知,這些課程為孩子開闊新的知識面;第二課堂的教學寓教于樂,在考慮學生們活潑好動的天性的基礎上,通過開設豐富多樣的活動,利用“走班式”教學,充分發揮同學的學習自主性,以便更好的發掘同學們的天賦。調研篇:國開行助學貸款點燃寒門學子希望國家助學貸款是黨中央、國務院在社會主義市場經濟條件下,利用金融手段完善我國普通高校資助政策體系,加大對普通高校貧困家庭學生資助力度所采取的一項重大措施。它是由政府主導、財政貼息、財政和高校共同給予銀行一定風險補償金,銀行、教育行政部門與高校共同操作的專門幫助高校貧困家庭學生的銀行貸款。本次調研活動的重點就是了解廣東省國家助學貸款政策的推廣程度。由于風向標社會實踐隊對當地貧困學生分布情況不甚了解,為此,我們向當地的鎮政府求助,得到當地政府的大力支持,通過雙方的交流,風向標社會實踐隊得到相應的數據。政府與風向標的有效合作,為調研組開展調研活動減少阻力,方便我們專項調查。19日,風向標調研小分隊在雷州市英利鎮設點,通過定點宣傳和調查走訪等形式,為當地群眾普及國家教學貸款政策。為了達到更好的現場宣傳的效果,風向標調研小隊還精心準備了小品---《為子而貸》。憑借著各位隊員的精湛演技,利用小品這種喜聞樂見的形式,潛移默化的普及國家政策。將國家助學貸款政策化用到小品中,取得顯著的成效,截止到下午六時,我們已經完成了一百來份調查問卷,走訪英利鎮附近的一百多家商鋪,受訪人數多達三百余人。23日至24日,調研小組走訪了英利鎮內的三元和武寮村。通過村委會的召集,我們得以會見村內的建檔立卡戶。這兩個村是英利鎮內貧困人口較多且集中的地區,所以是我們調研的重點方向。我們的調研活動得到當地村委會的大力支持,各村的建檔立卡戶也積極配合,全程仔細聽講,事后更有許多家庭邀請我們到家做客,進一步了解國家資助和助學貸款政策。經過兩天的宣傳和走訪,我們的后期調研工作已經接近尾聲,本次入村宣傳,我們的共完成三十份調查問卷,走訪了三個建檔立卡家庭,聽取了他們在生活和子女學習方面上的擔憂,然后對癥下藥,從高利貸和政策的不同方面著手,基本上打消的他們對國家資助和助學貸款政策的顧慮。本次活動調查的資料為更好的開展我省高校助學貸款政策的宣傳和服務工作,將幫助更多家庭經濟困難的學生順利完成學業。除了支教和調研,有兩個特色活動也是我們本次社會實踐的一大亮點。特色活動之一:自然課堂—我與鳥類有一個約定風向標社會實踐隊聯合愛鳥協會,在英利中心小學開設了自然課堂,主題為:保護鳥類,從我開始。勸君莫打枝頭鳥,子在巢中望母歸。由于農村的孩子受到的教育有限,對愛護鳥類的認識水平不足,為此,我們開設了自然課堂,在給孩子們講解鳥類的百科的同時,為孩子們的心中樹立起保護自然,愛護鳥類的意識。對此,我們擺脫傳統的說教式教學,利用第二課堂開展“折千紙鶴”“畫出最美麗的鳥”“勺嘴鷸遷徙”等項目,寓教于樂,通過開展多種多樣的活動,將保護自然,愛護鳥類的主題明確的傳遞給小朋友。特色活動之二:親子活動 23日下午,趁著小雨的空隙,風向標社會實踐隊在英利鎮中心小學開展親子活動,誠邀學生家長到場,一同游戲,陪伴孩子成長。本次親子活動由國家資助和助學貸款政策講座、學生制作品展覽,親子集贊拿獎品三方面組成。首先,我們邀請到了英利鎮扶貧相關人員,為到場的家長普及國家資助和助學貸款政策,通過當地政府的宣傳,提高了到場家長對國家政策的認知程度,打消部分家長因家庭情況較差而讓孩子輟學的念頭,為貧苦家庭的學生開辟一條求學之路。而后是集體參觀學生的優秀作品,我們收集學生優秀作品,包括書畫,手工以及拓印等,這些作品凝聚了學生的心血,同時也為學生表現創新能力提供一個不錯的途徑,本次展覽得到家長的一致好評,當他們看到自家孩子的作品時,臉上流露出幸福的表情。最后的親子集贊拿獎品的游戲環節是我們親子活動的重點,這個項目,我們精心挑選了“引路人”“你畫我猜”“快樂丟包”等活動。這些活動都重在促進家長與孩子間的協調與合作的關系,其中“引路人”的規則是讓孩子牽著蒙住眼睛的父母,穿越障礙物,這個游戲既需要家長對孩子的信心,又需要孩子對家長的責任,設計這樣的活動,給家長提供一個了解自家孩子的平臺,通過這一系列的游戲,學生們既獲得的獎品這些物質獎勵,又能增進與父母的感情,一舉兩得。是你們的期望,給與我們前進的動力,正是有你們這群可愛的小朋友,我們的心才一直被牽掛著。時間匆匆,我們將要離去,但,歡快的時光有你,我的腦海里依舊記得你們的歡聲笑語,一點一滴!我們來年再見吧!
為了更好地了解巖口村的留守兒童情況,在巖口村村委的帶領下,以陳琳隊長及兩名隊員為代表,帶著干糧等物資前往留守兒童家中進行慰問。 目前巖口村內許多留守兒童的家庭情況盡不相同。由于正值暑假,部分留守兒童已經出村與外出打工的父母團聚;但更多的是逗留于村內。 隨著逐家逐戶開展慰問工作,也更多地了解到村內大部分留守兒童由于父母長期外出打工,他們需要寄住在叔伯家中。此外,甚至有部分留守兒童因為家人患有精神殘疾等生活需要有人照料,家庭經濟來源缺少部分勞動力,增重了家庭的經濟負擔,他們需要早早分擔家庭重任。 在此次慰問工作中,能明顯感受到許多留守兒童由于長期缺乏健康積極的家庭教育,他們在日常生活中常常忽略安全教育等諸多方面的問題。但更多的是由于家庭因素,他們的心理年齡相比于成年人,比較成熟,更加堅強、懂事。然而,關于留守兒童的關愛和教育,除了當地政府的關注外,更多地是需要當地社會團體的關心和支持,讓留守兒童能擁有適合成長的環境。
調研第三天,此行我們開辟了新的調研對象——永真酒屋。這是一家由當地人珍姐經營的酒廠,自她父親傳至今日,除了雇有固定的老師傅外,在比較齊全的設施裝備下,永真酒屋還有一套屬于自己完整的工序。 永真酒屋的用料主要以巖口的農作物和經濟作物為主,例如使用巖口本地種植面積較廣的玉米制作出香糯可口的玉米酒。且又因玉米酒的工序復雜且工期較長,在針對產成玉米酒的銷售計劃上,永真酒屋會根據其規格不同,定制相應的價格。因而玉米酒憑借其靈活的銷售策略,深受當地不同人群的青睞。 同時,鑒于生產制作方式是以純人工為主,因而為了更好地提高其經濟規模,延續到今天由珍姐所負責永真酒屋已經研發出了更多的品種,除了已經提及到的玉米酒外,楊梅酒、百香果酒、黑糯米酒、白糯米酒憑借其新鮮口感帶來了更多市場。 除了酒類的生產和制作,永真酒屋也研發了玉米醋。需要大量玉米作為原料制作的玉米醋,能很好地與巖口本地種植玉米的農戶形成生產的上下游關系,一定程度上保證玉米種植農戶能通過種植玉米獲取經濟收益。 在珍姐的帶領下,永真酒屋也通過利用制作酒后的酒渣飼養家禽家畜或者充作魚思,盡可能減少資源的浪費,實現綠色經濟。 但與巖口淮山在對外銷售上面臨的一大難題類似,永真酒屋在向外銷售其酒類產品時亦因無法保證在交通運輸過程中出現的可控損壞程度,只能選擇銷往附近地區或以順風車方式銷往外地。 目前,在與巖口村村支部書記的多次交談和確認后,珍姐決定通過擴大永真酒屋的規模,以雇傭本地更多的貧困戶,提供更多的就業崗位,盡可能改善其家庭經濟條件,跟隨習近平總書記的“先富帶動后富”理念,響應國家的“精準扶貧”政策,實現共同富裕。
在開展對陽山相關旅游資源得調研工作,以為給巖口村的旅游發展提供更多發展方向的過程中,調研組一行人在巖口村村民珍姐的帶領下,前往附近村落,對其歷史文化相關旅游資源開展調研工作。 位于大禾崗村的學發公祠,至今已有超過八十年的歷史。在珍姐的介紹下,我們得知學發公祠因其外形較于宏偉,且外形酷似拉薩布達拉宮,因而學發公祠被稱作“廣東布達拉宮”。 走進學發公祠,會發現其建筑構造有別于一般傳統磚木結構建筑。前排樓房是中國傳統建筑模式的平方磚木結構門樓,后排主樓則是由四層鋼筋混凝土結構主樓及兩杠橫屋組成。 在當地村民的介紹下,我們得知學發公祠是在民國時期著名愛國華僑朱海均先生的主持下修建完成。經歷過抗戰時期的學發公祠,在五十年代后期起,政府使用學發公祠作華僑農場和農業種子示范場,安置部分歸僑和農工;七十年代時公祠主樓木閣樓板上所鋪的花階磚被大量揪起用作原縣政府辦公大樓地面裝修;如今,學發公祠作為廣東省華僑建筑規模之最,已于2015年成為省級文物保護單位。 隨后,在珍姐的帶領下,調研組前往石角塘村參觀孫中山七衛士故居。由于已建造有幾十年歷史,飽經風雨且因為缺乏經費進行維護,目前孫中山七衛士故居已經有部分建筑主體出現損毀情況。 據悉,陽山縣政府在此次維修孫中山騎衛士故居的工程計劃中將主張修舊恢復原貌,并結合農村環境衛生綜合整治,扶貧開發,增加農民收入,打造成集農村綜合改革、農業產業化生產、生態旅游、歷史文化為一體,具有嶺南地域特色、陽山民俗特點、鄉村情趣特色的新農村建設示范片。
7月22日下午,黎明調研組一行人前往陽山當地一家生態農場,就其經營模式深入了解,找到適合巖口未來的農業發展道路。在以陽山縣牛哥哥生態農場為目的地開展調研工作的過程中,我們就其目前發展態勢最有力的兩項經濟作物作為調研對象。 由于該生態農場在其經營模式上是有融入到農家樂部分經營理念,因此除了木瓜、紅薯香芋南瓜等農作物以外,農場主選擇以西瓜作為主要種植作物。 該生態農場選擇的西瓜品種不同于市場上常見的黑美人等偏大型的西瓜,所種植的小寶西瓜是為臺灣引進,皮薄,清甜。該品種體型小,不大,每個約5至6斤重,采購商通常以1.5倍價格收購,市場價則通常為3至3.5倍。 該生態農場已就小寶西瓜找到佛山三水作為主要銷售市場。除此以外,還通過聯系旅游公司,組織游客在周末前往該生態農場自主采摘、自主購買,增加小寶西瓜的銷售量,提高該生態農場的口碑和知名度。 而在小寶西瓜的種植區附近,農場主選擇了牛大力該經濟作物作為另一項重要經濟來源。牛大力屬于野生藥材,種植周期長,大約有4到5共有一百多個品種。該藥材極少受到蟲害影響,除了每年春季易得白粉病,但多以通過使用無人機噴灑農藥的方式噴灑農藥減少損害。 牛大力因其所開的花口感好,且對風濕病、關節炎等有治療作用,多用作泡茶,銷往珠三角地區。 同時,因其根傾向甘甜,對平肝、養腎補虛等有益效。因而農場主通過選擇和廣藥集團合作,在廣藥方的指導下,生長期內的牛大力需要嚴格減少農藥和化肥等對牛大力的影響,保證其藥材功效能發揮出最大的作用,待到收成期時,在通過廣藥方多的藥檢后,則可順利收購已長成的牛大力。 生態農場的發展需要的不僅是僅依靠當地的扶持或是依靠旅游業的帶動,以牛哥哥生態農場為例,更多的是將此種植的經濟作物做好產品的包裝,在盡可能拓寬更多銷售渠道的支持下,不斷發展出更多下游產業,以保證有穩定的經濟來源。