繽紛文社

• 千磨萬擊還堅勁，砥礪支教赤子心

  ——像燈塔一樣，為一切黑夜航行的人照亮前方的路屠格涅夫曾說：“要找出我值多少，那是別人的事情，主要的是我能奉獻出自己。”高爾基曾說：“要重返生活就必須有所貢獻。”在支教的道路上，我們像蠟燭一樣，擁有一分熱，發出一分光，踏實的為需要服務的人送去幫助。今天，小李同學在協助輔導對象完成學習任務之后，小同學對小李同學提出了疑問：“為什么你們沒有報酬也愿意輔導我們，花費這么多的時間和精力。”小李同學一時想不起自己為什么參加這次活動，似乎是在學院發動了號召就立即參加了。小李同學內心把“仰不愧于天，俯不祚于地”“為民生立命，為天地立心”等大道理過了一遍，似乎都不是，自己似乎還達不到這種境界。小李同學最后說：“希望幫助更多的人，希望自己的能夠用自己的力量做一份貢獻”事后，小李同學感慨到，幫助別人的同時，也許有人會提出質疑，為什么要做這種“吃力不討好的事呢？”在小李同學看來，這種想法是錯誤的，人并非為獲取而去給予，給予本身即是無與倫比的快樂。在做志愿的路上，不要為他人的目光改變自己，堅持下去，自己一定是對的。太陽之所以偉大，是它敢于燃燒自己，照亮他人。此時，參加云支教的我們，正用著自己的努力，為求學的孩子們點燈，以綿薄之力為他們點亮未來。

  2020-08-05 23:28:28 作者:林美映

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• 脫貧攻堅——關愛貧困老人

  脫貧攻堅——關愛貧困老人7月20號是一個特殊的日子，那天，滁州學院暑期實踐小分隊趕赴安徽省亳州市譙城區十河鎮按照計劃進行脫貧攻堅的調研。早上九點團隊抵達亳州市扶貧辦，當我們說明來意以及出示相關證件以后，扶貧辦的領導熱情的接待了我們，承諾給予我們最大的幫助。次日，團隊就趕赴十河鎮政府了解具體情況，隨后就去了居民家中，了解國家扶貧政策的實施力度，詢問他們的看法。隨后兩天去了不同的貧困家庭，分別進行了解和慰問，并且幫助貧困老人做一些力所能及的事情。譬如，  打掃房間，和老人聊聊天等。關愛貧困老人是當今社會必須存在的事件，脫貧攻堅作為我國重要事件之一，是我們務必認真對待的內容。我們希望通過本次活動，來幫助貧困戶的生活。當今社會是大數據的時代，所以我們希望能夠可以通過強大的互聯網，例如網絡直播、朋友圈，讓越來越多的人了解貧困戶的生活，畢竟我們是新時代的開創者、傳播者、發揚者。言傳是傳播文化的有效手段，對于這些生活與水深火熱的人民，我們會給予最大的支持。我們希望通過本次活動讓更多的人重新了解貧困水平的生活現狀。畢竟，任何一個國家，一個民族，一個集體，一個人，都不可忽視這種情況。

  2020-08-05 16:38:48 作者:朱泓厚

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• 大芬之美，走進油畫村

  在這里，畫畫也許算不上什么閑情逸致，而是一種填飽肚子、維持生計的途徑，但也是在這里，畫畫帶他們走出了貧困，也成為了致富的新模式與新途徑。本次三下鄉活動，嶺南師范學院的“尋粵”鄉村社會實踐隊的目標是發掘南粵鄉村之美，于是在7月29日，深圳小隊走進了大芬村，去看看這個遠近聞名的油畫之村。實踐隊剛一踏進這座不大的小村莊，一股在空氣中跳動的藝術氣息撲面而來，在這里，你可以看到世界上著名的油畫作品，琳瑯滿目的油畫，數不盡的畫室，擠滿了這座占地僅0.4平方公里的小村落。實踐隊在走訪中得知，在改革開放以前，這里的村民是依靠種田為生，而且人均年收入還不到200元，但20世紀80年代，一位名叫黃江的香港畫商偶然來到大芬村后，帶領十幾位畫工來到這里，借助低廉的房屋租金和勞動力，開始了國內少有的油畫加工，即對油畫進行復制和臨摹，大芬村的油畫產業開始發展。隨著知名度和需求的擴大，大芬村的名聲越來越響亮，而且政府的優惠政策和扶持力度也在加大，大芬村的油畫產業逐漸形成了完整的體系。大芬村之行，讓實踐隊看到了藏匿在深圳這座大都市里的另一番天地，是區別于快節奏城市生活的，是能夠讓都市人在忙碌的生活中停下來駐足歇息的，也認識到了這種助力鄉村脫貧致富的新方式，這種發展文化產業的新途徑。

  2020-08-05 15:36:13 作者:尋粵社會實踐隊

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• 嶺南師范學院“同行“文化支教實踐隊實踐心得 續

  文化支教實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生的不知所措，真正地把學生的教育與文化的就業相結合，培養出符合社會需求的高素質人才。我參加學校組織的線上志愿服務同時也為三下鄉社會實踐活動，為貧困地區的學生進行線上輔導，輔導科目為歷史和語文，輔導對象為初二中學生和二年級小學生。在線上輔導的過程中，改變了以往我所認為的輔導理念。在實踐中學會了提高學生水平的方法。深知通過實踐，原來的理論上的糊與印象不深得到鞏固，原理上的欠缺的在實踐中得到補償，使之更為實用，更具操作。其實人與人之間本身并無太大的區別，真正的區別在于心態，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”在面對心理低谷之時，有的人向現實妥協，放棄了自己的理想和追求;有的人沒有低頭認輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤，勇于面對，從而走出困境，繼續追求自己的夢想。

  2020-08-05 15:07:26 作者:嶺南師范學院 同行小分隊梁毅賢

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• 激情三下鄉

  今年雖然在疫情的爆發下，很多事情都受到了影響，但我們的三下鄉還是如火如荼的展開了。由于疫情的原因，我們并沒有出發前往地區進行支教，而是采取了線上輔導的方式。我們嶺南師范學院有專門的免費報名補習的服務，學校里絕大多的學生都參加了這次的志愿者服務，我也不例外。在這次的輔導中，我輔導的是一名廣州的初中生。他的英語基礎不是太好，針對他的一些需求，我給他制定了很多學習方案。在這一次的輔導中，我有很多感受。首先，我非常認同和欽佩他這種主動尋求幫助的精神。他了解自己哪里有短板，哪里需要提高然后針對這些方面找人幫忙，也是我應該要學習的。我也應該在接下來的大學生活中，積極尋求老師的幫助，不能堆積著問題然后放棄了問題。其次，這一次的輔導也讓我提前感受到了當老師的感覺。因為我是名師范生，所以將來很大幾率會從事教師方面的工作。這次的實踐也讓我能夠好好謀劃好自己將來的職業問題。最后就是和學生的互動心得。其實我是不太善于交流的人，但是在這次活動中，會很好的和學生有比較交心的互動，給他一些我的經驗，和他聊天等等，這讓我們的輔導過程越來越輕松愉悅。希望疫情快點過去，能夠真正親身去到當地教學生，這樣交流的機會會更加多。也希望我接下來的輔導工作會越來越順利！

  2020-08-05 10:09:49 作者:戴惠平

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• 一名教師志愿者

  “一支粉筆,兩袖清風,三尺講臺,四季耕耘”這句話是對老師這份職業的高度概括，我知道當一名老師絕非易事，但在這次的萬人志愿活動中我對“教師”一詞有了更深的感悟。很榮幸我能在這次的三下鄉活動中成為萬人志愿教師中的一員，也十分開心能夠加入同心啟航社會實踐隊，并且對隊伍貢獻一份力量。作為一名師范生，我對教師的工作已經有所了解，卻沒有正式做老師的經歷，這次的社會實踐對我來說是機遇也是挑戰。每次課前做好充分的準備，備好課件，安排每一知識點的講解時間，思考重難點，課中以最好的狀態上課，留心觀察學生的表情，了解學生對于知識點的掌握情況。經過這次的社會實踐，我體會到了作為一名老師的不易，以及為學生答疑解惑的快樂，在這個過程中，不僅學生掌握了知識點，也使我們自身的表達能力、應變能力、觀察能力和組織能力得到了提高。

  2020-08-04 23:03:37 作者:

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