繽紛文社

• 深耕有所得

  近期，我校組織“三下鄉(xiāng)”活動，很榮幸我能成為萬人志愿中的一員，也非常高興我能加入同心啟航社會實踐隊，并且能為隊伍貢獻一份力量。我輔導的是英語科目，這是我第一次正式地作為一名老師與學生交談。對于我來說輔導英語非常具有挑戰(zhàn)性，這對我的英語水平和英文表達能力要求都非常之高，但是在備課和輔導的過程中，我能明顯地感受到自己表達能力和教授英語能力的提高，這對我來說是成長，也是進步。在備課方面，之前我認為備課不會很難，經歷了這次輔導，我才體會到備課更需要花費更多的時間和精力，備好課使得你的課程更充實。在講課時，學生能聽明白課程、有所收獲，是老師最大的欣慰。當自己教授的知識能為學生解惑時，我體會到了成為一名老師的快樂莫過于傳道受業(yè)解惑。很開心能加入這次萬人志愿的行列，讓我體會了一次當老師的不易和快樂，相信作為老師須深耕，備好課程，便有所收獲。

  2020-08-04 23:01:59 作者:

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• 2020-08-04 17:42:55 作者:

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• “微光引航”，“三下鄉(xiāng)”點亮教育夢想

  7月25日至8月3日，嶺南師范學院文學與傳媒學院組織的“微光引航”社會實踐隊已經開展了9天的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。本次活動是本校漢語言文學專業(yè)深入開展“群眾路線”教育實踐活動的重要組成部分，以“助力脫貧攻堅、全面建成小康社會，關注鄉(xiāng)村發(fā)展，投身鄉(xiāng)村建設，進一步增強愛國情感，提升文化自覺自信”活動主題。7月25日這是我們“微光實踐活動隊”三下鄉(xiāng)實踐的第一天，大多數(shù)隊員都找到了自己的輔導對象并開始教學活動。我們隊教學活動沒有受到專業(yè)限制，雖然是中文系但是還是有輔導數(shù)學、英語、地理等學科的同學。許多隊員都利用自己高中優(yōu)勢學科教學，保證了教學質量避免了教學單一化。在考勤工作上保持一貫嚴格嚴肅的原則。第一，開始輔導任務時要掃簽到二維碼，結束時要掃簽退二維碼。系統(tǒng)會保存相關信息，確保了教學時長。第二，志愿者要保存好上課和下課截圖并按星期交給學生干部核實，確保教學活動真實和客觀。第三，完成“三下鄉(xiāng)”活動后還要上交實踐心得和社會實踐表。這讓本次活動更加規(guī)范化科學化。這次“三下鄉(xiāng)”活動不僅讓學生受益，更多的是讓嶺師學子體驗教育扶貧的過程，真正感受到一份學有所用的責任心，一份教學相長的滿足感。尤其是要重視教育重視孩子的未來，每個成員都從中學到了很多。

  2020-08-04 13:57:11 作者:“微光引航”社會實踐隊

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• 嶺南師院“三下鄉(xiāng)”“啟明星”文化支教

  日期：2020-08-04來源：嶺南師范學院啟明星文化支教隊 作者：黃樹生7.25日，“啟明星”文化支教社會實踐隊正式開始“三下鄉(xiāng)活動”。文化支教分為線下支教和線上支教，“啟明星”文化支教是線上支教，輔導對象均是來自湛江市各個貧困地區(qū)的學生，他們可能需要需要科目輔導，可能需要心理輔導，無論是什么，“啟明星”文化支教隊都會盡最大的努力教給他們所需要的知識。為期19天的活動，志愿者和對象將共同在線20h以上，他們會培養(yǎng)出一定的感情，學生會從老師那里獲得想要的知識，作為老師的志愿者也會得到一定的鍛煉，豐富酷熱的暑假生活。除了科目輔導外，該實踐隊員們也會利用自身自身專業(yè)知識和技能教給對象們更多的知識，擴展學生們的思維和視野，讓學生們了解豐富多彩的世界，對生活對學習充滿興趣。圖為上課交流過程中的截圖，他們暢談著如何考試考到100分，會分數(shù)分配，高分數(shù)不再是理想，而是現(xiàn)實題中2003,2004雖然數(shù)字很大，但是其本質卻是極其簡單。就像生活，生活看起來很復雜，但是本質只是幸福的活著。學生問題多多，但學生只缺一樣東西，即可全部弄懂，那就是“思維”。但凡不能殺死你的，終將使你變得更強大，趕緊打怪獸吸取經驗吧！

  2020-08-04 10:30:37 作者:黃樹生

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• 嶺南師范學院“系夢鄉(xiāng)行”實踐隊調研心得

  2020年是相當特殊的一年，這是新冠肺炎疫情肆虐的一年，然而2020年暑假對我來說也是不平凡的一個暑假，因為我們要在新冠肺炎疫情的影響下進行“三下鄉(xiāng)”課堂社會調研活動，我們就“決戰(zhàn)‘脫貧攻堅’在廣東鄉(xiāng)村落實狀況調查研究”在廣東各地的農村展開調查，我們團隊面臨種種困難，但都努力一一將問題解決，讓我深切的體會到團隊團結協(xié)作的重要性。我們隊長說，我們是第一屆以這種線上線下相結合的模式去進行三下鄉(xiāng)活動的學生，所以遇到的困難會比別人多一點點，但是我們要相信，辦法總比困難多，所以要有信心我們可以搞好它。前期，我們就如何有效開展線上活動，如何組織線下同學進行訪問，如何更好的分配現(xiàn)有人員資源以及討論問卷的制作問題等開展了一次前期動員大會，有道是“萬事開頭難”，此次會議有效的解除了我們前期的“群龍無首”的窘境。我們首先選出了我們的策劃組，策劃組負責撰寫前期的策劃書，以及解決人員不足等大大小小的問題，我們還分出了線上和線下組，這樣我們后期可以結合從線上收集的數(shù)據(jù)以及從線下收集的數(shù)據(jù)，這樣我們得出來的報告也更具真實性以及時效性。首先，隊長給線上組提出了至少1000份線上數(shù)據(jù)收集的要求，給線下的同學分配了至少150份數(shù)據(jù)的任務，在數(shù)據(jù)收集上我們遇到了一定的困難。比如線上數(shù)據(jù)基數(shù)要求過高，導致填寫數(shù)據(jù)遠遠不足1000份，在多次轉發(fā)后還是只收集700份，還不足以滿足我們對數(shù)據(jù)的要求。其次，受臺風“鸚鵡”影響，近期廣東有大風大雨，因此也造成了線下組的同學們出行不便，導致訪問無法正常進行，但是我們線下組的8位同學即使遭遇出行困難，也以十二萬分精神去認真應對，大雨不僅沒有澆滅她們的工作信心，反而更激起了她們的工作熱情。最后交上來的數(shù)據(jù)也非常完整有效，這不禁讓我生起了敬佩之心。同學們都感慨道，通過這次對農村脫貧攻堅的落實情況的調查，讓他們更加深入的了解到了農村人家的貧困現(xiàn)狀，也深刻體會到脫貧攻堅政策的落實對農村人家的重要性。在此，作為我們“系夢鄉(xiāng)行”隊的一員，我不僅時刻被我們同學的精益求精、嚴謹細致的精神影響著，也深刻的感受到了我們幸福生活的來之不易。是黨和國家，也是人民與政府的長久共同努力，才換來我們今天的幸福小康生活。總而言之，我認為，我們嶺南師范學院化學化工學院此次組織的這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動非常有意義，不僅讓我們學生自身的各方面素質得到大幅度的提高，在社會實踐中有效運用到我們學到的知識，更讓我們感受到了黨和國家對人民的種種關懷。其實，調研這項工作的開展，少不了農民叔叔阿姨們的幫助，我們只有一再堅持，才能離我們的目標更進一步。而這個道理，也在我們10天的調研里，得到了很好的驗證。

  2020-08-03 16:48:38 作者:

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• “燭光”風采感悟

  今年暑假我參加了嶺南師范學院“燭光”云支教社會實踐隊的三下鄉(xiāng)活動，由于疫情的原因，我們今年的三下鄉(xiāng)活動主要通過線上一對一輔導的形式來進行，充分利用現(xiàn)代多媒體技術，從多個方面通過多種方式來幫助有需要的學生，讓學生掌握學習和生活上的基本技能，促進學生的全面發(fā)展。從7月29日，為期八天的嶺南師范學院“燭光”云支教社會實踐隊的三下鄉(xiāng)活動正式開啟，我們的隊員都很積極，很努力，對這次的三下鄉(xiāng)活動也充滿期待和希望。可是由于這次的三下鄉(xiāng)活動開展的形式比較新穎，和以往的三下鄉(xiāng)活動都不一樣，所以我們一開始都感覺有點不太適應，不知道具體該怎么操作。我們這次主要是通過萬人志愿輔導活動和自己的輔導對象進行對接，我的輔導對象是一位初中的可愛小女生，我在接到她的訂單后通過和她取得聯(lián)系，在了解了她的基本情況后，我發(fā)現(xiàn)她家就在我家附近，因此我決定采取線下輔導的模式，我覺得面對面的輔導可以更加直觀的了解學生的學習情況。我剛開始時的輔導活動主要是針對數(shù)學這一門學科學習上的輔導，為了更加深入的了解她的知識掌握情況，我讓她把期末考試的試卷再做一遍，這樣子我可以通過試卷的答題情況對她這學期知識點的掌握有一個初步的了解，可以針對她的學習情況來開展輔導，我在開展了兩天的輔導活動后，我和她聊天，問她覺得這兩天的輔導活動感覺怎么樣？她說我講得有點太詳細了，有點啰嗦，我這才意識到學校上課和一對一線上輔導是不一樣的，不能像學校課堂那樣開展輔導，而且我的輔導活動缺乏趣味性，忽視了學生的主體性，輔導不能一味靠自己講，而是要讓學生真正的融入到其中，充分發(fā)揮其主觀能動性。在7月31日晚上的例會上，隊長指出我們這幾天輔導存在的一些主要問題，我們大部分的隊員的輔導活動主要都是針對學科學習上的輔導，我們輔導的內容缺乏多樣性，隊長建議我們可以通過多種形式來開展不同內容的輔導活動。在聽完隊長的建議后，我才意識到原來輔導內容不僅僅是單一的學科輔導，還可以有其他的內容……。由于我的輔導對象的學科知識還有待提高，所以我決定把輔導內容分成兩部分，一部分是學科知識與技能輔導，另一部分就是促進學生發(fā)展的趣味活動，我的輔導時間一般是上午9點開始，九點到十點十五分我就輔導她的學科知識，十點到十一點半我就開展活動，這些活動不僅可以培養(yǎng)她的興趣，讓她掌握一些生活小技能，還能夠增進我們之間的感情。這幾天我開展的活動主要是觀看電映，制作一個平針繡的作品……。在活動剛開始時，我和我的學生都有不太適應，大家都在彼此磨合，在第一天輔導的時候，我感覺她有點拘謹、害羞，為了緩解這種情況，我經常在輔導結束和她聊天，和她一起出去喝飲料，慢慢的，我和她熟悉了起來，我才發(fā)現(xiàn)她是一個非常活潑的小女生，我每一次看到她的笑容時，我都會有一種滿足感，也許這就是教師的最大的快樂吧。在活動結束的那一天，我看著她，想著她剛來輔導的時候，感受她的變化和進步，我的心里不由自主的充滿一種成就感！回顧整個輔導活動的過程，我感覺我開展的還不是很好，在學科知識的輔導上，我主要都是以我來講為主，忽略學生的主體性和主觀能動性，還有就是我感覺我找到習題不是很好，因為我沒有資料，我都是在網(wǎng)上找習題的，我覺得我信息搜索能力還有待提高，同時在整個輔導活動，我也缺乏和隊員的溝通，在以后的學習和生活中，我會根據(jù)這次三下鄉(xiāng)活動的所體現(xiàn)出來的不足好好改進，不斷學習，努力提升自己。雖然嶺南師范學院“燭光”云支教社會實踐隊的三下鄉(xiāng)之旅已經結束了，可是我相信，這段旅程帶給我們的經驗和感悟會反復的沖刷我們每一個人，照亮我們每一人前進的道路，而那段嶺南師范學院“燭光”云支教社會實踐隊的三下鄉(xiāng)之旅的舊時光，將會成為我們每一個人心中一個美好的回憶！

  2020-08-03 13:48:56 作者:鄧嘉祺

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