白馬村背景資料 白馬村于惠東縣白盆珠鎮南部,地處惠東縣山區,距離惠東縣城約42公里,是經濟比較落后的革命老區,總面積12平方公里。下轄9個村民小組,18個自然村,全村463戶2112人,村干部7人,黨員82人。由于地處偏遠,交通閉塞,經濟基礎薄弱,2016年被評為省定貧困村,同時該村還是全省鄉村旅游扶貧重點村之一。白馬村農業資源較豐富,全村耕地面積1650畝,林地面積41360畝。目前白馬村主要以種植水稻、火龍果、皇帝柑、蜜柚、青棗、蘆薈、花生、番薯等特色農作物為主,擁有火龍果、有機蔬菜、柑桔、青棗、蘆薈等5個種植基地,生態特色農業已經起步,以農富農水平逐步提高。近年來,該村因地制宜,與美麗鄉村建設、新農村建設相結合,走出具有白馬村特色的“一河兩岸”生態旅游產業綜合脫貧致富新路,成為了一匹朝氣蓬勃的“黑馬”。 走訪白馬村村委 在與巫石煌書記的交談中,廣東海洋大學惠心啟航隊了解到白馬村年輕人的主要收入來源為外出務工,村里產業以種植業和旅游業為主,采用機械化種植管理模式的有火龍果、有機蔬菜、柑桔、青棗、蘆薈等經濟作物,以及正在建成的白馬茶場;村子對旅游業的發展也越來越重視,大力開展人居環境整治,利用豐富的旅游資源,開發出較好的旅游項目。 隨后,巫書記著重向我們介紹到,在白馬村脫貧攻堅戰中有著巨大貢獻的人物——游賢學書記。2016年5月,游賢學被派駐白馬村擔任“第一書記”,組織扶貧工作。游賢學在經過深入的調查后發現,白馬村有著得天獨厚的自然條件,擁有較豐富的人文旅游資源,很快的,游賢學就找到了白馬村的發展方向。他認為白馬村的主干道才4米寬,損壞也比較嚴重,其中有些設施也不夠完善。通過對白馬村的調查了解,跟書記他們共同探討,就是覺得白馬有這么多優勢條件,很適合發展鄉村旅游。隨后他努力發展白馬村經濟,完善村內基礎設施,大力發展鄉村旅游,通過項目推動,村集體經濟由“輸血型”向“造血型”轉變,帶動村民共同致富。 巫書記還向隊員們講解了不少關于完善基礎設施建設、開展鄉村環境整治、發展特色鄉村旅游等多個項目的詳細情況。“要致富先修路”。村委著力建好“四好農村路”,將8.3公里的通村主干道從4米拓寬至6米,并對道路兩旁的路燈進行升級改造,做到規范統一,重建了5座橋梁,已經建成通車,為鄉村旅游產業發展奠定基礎。同時還加強了文化、旅游環境建設,通過完善村文化廣場和文化室建設,為村民提供了充足的文化娛樂場所;通過制定白馬山縣級自然保護區總體規劃,為開發白馬山生態旅游資源打下基礎。 與此同時,村委共投資了1400多萬元,用于該村的環境整治各項工作,為村容村貌換新顏。一是持續開展提升“三清三拆三整治”工作以點帶面,對村道旁和農戶房前屋后空閑地、綠地、菜地等采用竹籬等材料砌柵欄圈圍,有效美化綠化農村環境;在拆房倒地后,迅速開展清理、復綠工作,進一步鞏固整治成果,改善村容村貌;與各戶主達成門前三包協議,張貼“門前三包”責任制,落實支村“兩委”干部進行監管,有效改善村莊人居環境。二是堅持常態保潔機制。加強保潔員管理,督促保潔隊伍定時開展清理工作,對房前屋后、河道溝渠、主干道路兩邊等區域每日進行全面清理,重點清除生活垃圾和各類廢棄物,加大溝渠池塘小溪淤泥、漂浮物和障礙物清理力度,堅決杜絕衛生死角。同時,充分發揮黨員模范帶頭作用和婦女“半邊天”作用,組織開展志愿活動,形成了良好的社會效應,切實推動環境衛生整治工作制度化、常態化。 巫書記向我們介紹了白馬村未來的發展方向:將打造以“一河兩岸”為核心的集體旅游經濟,加快村企合作項目建設,推進旅游景點建設,打造白馬村特色鄉村旅游基地,吸引更多游客前來,拉動村里經濟發展。白馬村擁有較豐富的旅游資源,毗鄰白盆珠鎮溫泉生態旅游區,白馬村內有海拔1256米的白馬山,屬縣級生態資源保護區,山腳下有省文物保護單位明代白馬古窯,全長12公里、水源豐沛的白馬河橫貫全村。參觀光伏發電項目 隨后,村干部親自帶領團隊參觀了村中的光伏發電項目,據介紹,白馬村200KW分布式光伏發電扶貧建設項目位于白馬村田心村小組,由駐點幫扶單位市政府辦公室利用省級扶貧專項資金投資建設的項目,該項目計劃投資178萬元,占地2000平方米,采用714塊280WP單晶硅太陽能光伏組件安裝。村干部告訴團隊:該項目預計每年收益20多萬元,收入主要用于30戶113人分紅脫貧,可于八至九年內收回投資成本,2018年人均分紅為840元。 后記 在創建美麗宜居村工作中,成立專門工作組,制定了詳細的工作方案,明確創建內容。通過充分發揮上級財政和幫扶單位對美麗鄉村建設的支撐和保障,引導農民自覺參與美麗鄉村建設,積極引導民間資本投入,形成多元化的美麗鄉村建設投入機制。接下來,白馬村將秉持“綠水青山就是金山銀山”的發展理念,把扶貧開發與生態建設緊密結合起來,切實保護好山、水、田、林等自然生態本底,把貧困地區的自然生態優勢轉化為經濟發展優勢。
2020暑假期間,在校團委的號召下,要發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用,我院舉辦了三下鄉活動。8月5號起,小葵花鄉村文化支教社會實踐隊中11名成員正式開始了為期九天的暑假三下鄉社會實踐活動,小組成員在線上展開了積極的討論,最后決定以河南省林州市任村鎮井頭村為研究對象進行實踐活動。我們深入實踐,通過實地考察,結合當地的特色,找到了解決的辦法同時有深刻的實踐心得。我們團隊到實地考察,親身感受了被稱為世界“第八大奇跡”“人間天河”的紅旗渠,我心靈上受到了強烈的震撼,我們走進青年洞,踏進紀念館,登上峰頂,在學習和思考中,感悟到紅旗渠精神的內涵和林州人民獨有的精、氣、神。進入新時代,青年一代對紅色基因的傳承,關系到黨和國家的前途,關系到中華民族的命運,關系到中國夢的實現。紅色文化旅游作為一種新型的主題旅游形式,把革命傳統教育與促進旅游產業發展結合起來,有利于青年人學習革命斗爭精神,有利于傳承紅色基因,培育時代新人。
2015年11月27日至28日,中央扶貧開發工作會議在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平強調,消除貧困、改善民生、逐步實現共同富裕,是社會主義的本質要求,通過不懈努力,雖取得一定成就,但針對性不強、情況不明等問題依舊突出。為全面建成小康社會,精準扶貧,精準幫扶至關重要。 前往李阿姨家的小道為了解精準扶貧情況,2020年8月9日,曾舒妮探訪了梅州市焦嶺縣北方村里的貧困戶-李阿姨家。她們家至今住的還是磚砌的平房,是村里還未脫貧的家庭之一。由于家中缺乏勞動力,經濟來源一直不穩定。售賣農作物是阿姨家唯一的經歷來源。 調研李阿姨家情況如今在每年能得到政府發放的貧困戶補助1000元的前提下,李阿姨家申請了低保,每年發放200元的撫恤金。李阿姨把錢攢下來用在田地里,種了些菜并耕了幾畝水稻田。于是李阿姨家又可以將賣稻谷作為經濟來源之一。說起政府和村里對她的關心與扶持,能看到她眼中泛著淚光,她很感謝政府對他們家的幫助。雖然李阿姨不太認識調查問卷里面的字,但是她依舊很認真地回答曾舒妮提問的問題。通過調查,我們能看到,政府對落實對特殊貧困人口的保障措施到位。只有精準扶貧、精準幫扶、抓實抓細扶貧工作,才能確保脫貧有實效、可持續、經得起歷史檢驗。
習近平總書記曾明確指出扶貧必扶智,讓貧困地區的孩子們接受良好教育,是扶貧開發的重要任務,也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。百年大計,教育為本,在精準扶貧的宏大工程中,教育具有“授人以漁”的重要作用,為響應國家“扶貧先扶智”的號召,廣東海洋大學惠心啟航隊于8月3日抵達惠東縣多祝鎮白盆珠鎮白馬村,與村干部一同前往白馬小學,展開有關教育精準扶貧的一系列調研活動?;拘畔?nbsp; 在白馬村主干道旁,可以看見一所嶄新的學校,除了有教學樓、宿舍樓、操場和跑道外,課室也配備了現代化多媒體設備,教學設施較為完善齊全,它就是——白馬小學。據了解得知,學校開辦于1961年,總占地面積4200平方米,教學樓占地面積700平方米,建筑面積1400平方米,教師人數9人,教師均在大專以上學歷。 緊接著村干部為團隊介紹到:“2016年前的白馬小學并不是這番模樣,在扶貧工作開展以前,白馬小學很陳舊,圍墻、樓房、道路都是破破爛爛的?!?nbsp; 白馬小學建于1961年,是一所完全小學,但由于資金原因,教學條件比較差。村干部向團隊講述到,白馬小學之所以有今天的規模,主要是因為一個人的到來,這個人就是被村民稱為“黑馬書記”的游賢學。2016年5月,掛鉤幫扶單位市政府辦公室派游賢學到白馬村擔任第一書記,他認為,教育很重要,扶貧先扶志,發展好教育事業才能培養更多人才建設白馬。在駐村工作組協助下,白馬村通過企業幫扶以及鎮政府成立白盆珠鎮蓮花山助學慈善會等方式,開展校園綠化、美化、凈化建設,修繕了辦公室、宿舍樓、圍墻、運動場等,學校的整體風格和村中建設風格一致。教學情況 在與老師的溝通中得知,學校會定期安排學生家訪和安全知識普及(如禁毒知識、交通安全知識、溺水安全知識等),并積極參加創文建設活動。疫情期間,停課不停學,校領導及老師們會去排查走訪網絡學習存在困難的家庭,并提供了多層次的解決方案,讓學生在家做到“云學習”,疫情期間也有鄉賢為學校捐贈口罩及防暑用品等物資,大力支持白馬小學的教育發展。 每個班級都配備一個圖書角,豐富學生課余時間的同時,讓學生養成好讀書的習慣。隨著教學環境的改善和師資隊伍的強化,白馬小學整體教學水平有了提升。 學校負責人介紹,和以往相比,學生整體成績有很大提高,在全鎮小學之中比較靠前;在縣級朗誦比賽、英語書法比賽、現場作文比賽中都取得優異的成績。今年還增加了一個綜合樓項目,為解決學校開展多元化教育的場地少、白馬村原有辦公面積場所少,黨員無活動場所等問題。投入130萬元興建一棟600多平方的綜合辦公樓,希望通過全面整治改造白馬小學,創造可以拴心留人的學習和工作環境,致力于將學校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化小學。后記 即便身處貧困地區,也要讓村里的孩子擁有公平的教育機會和教育資源,這是市政府辦公室、村兩委以及白馬村全體師生的共同目標,在教育精準扶貧的道路上,白馬村已經邁出了一大步,未來的路途仍然很長遠,他們前進的腳步仍在繼續著。 阻斷貧困的代際傳遞,真正撥除窮根,必須依靠教育精準扶貧,白馬村就是這樣抓教育促發展,一步一步地走在脫貧致富的康莊大道上。
為了提高學生的綜合素質,培養適應社會發展的大學生,我校機電院舉辦“三下鄉”活動。希望通過“三下鄉”,讓同學們在實踐中鍛煉自己,也讓同學們體驗農村生活,并結合發展,探究社會發展帶來的利弊,進行自我反思。小葵花鄉村文化支教社會實踐隊十一名成員邀請了舒瑤老師,探索歷史名鎮吳川城里村,經過前期的商討,為了避免人群的聚集決定派出一名成員實地考察。八月五日,我們團隊走進城里村,城里村記錄了上郭始祖北宋進士銀青光祿大夫吳保金公及族內賢德之士所建。城里村廟宇也特別多,內涵文化多多,有城隍廟,白衣庵,廣福堂,而城隍廟距今近千年歷史,此廟香火旺盛。圖為城里村城隍廟陳燦霞攝我們走到城里村中心紀念堂,中山紀念堂是為了紀念孫中山而建立的,現在中山紀念堂四周圍墻已被拆毀,但院內花草青松翠柏郁郁蔥蔥。圖為城里村中山紀念堂陳燦霞攝在這短短的幾天時間里,我們有過感動,有過心酸,有過無奈,也讓我明白了“一分耕耘,一分收獲”,讓我懂得了組織紀律和團隊精神的重要性,同時也認識到了鄉村文化是傳統文化的土壤,中華優秀傳統文化的思想觀念、人文精神和道德規范,植根于鄉村社會,源于群眾創造,融入鄉土文化。挖掘和創作農民熟知并喜聞樂見的鄉村文化形式,在獲得教化的同時完成對鄉村文化的價值認同。
常言道:萬事開頭難。“三下鄉”作為學生步入大學校園后,重要的實踐載體,是加強大學生思想政治教育,促進身心健康發展的第二課堂。雖然今年新冠疫情的影響下,對嶺南師范學院的暑期“三下鄉”造成一定的影響,但“三下鄉”活動依舊能夠多姿多彩!秉持著“健康第一,安全第一”的原則,“鋤禾”實踐隊決定采取“線上線下相結合”實踐模式,開展本次暑期“三下鄉”活動。7月25日,20位來自廣東不同地區的嶺南師范學院學子組成了“鋤禾”實踐隊,開展了第一次“前期工作討論會”。會議中,各位隊員各抒己見,提出了自己對課題和安排的看法和建議。第一次會議初步確定了整體實踐方向與安排。8月2日,各位隊員在詳細查閱相關資料,開展第二次“前期工作討論會”。會議中,指導員王磊老師指出道:“調研主題要明確,不能草草了事,調研角度要有一定的高度和背景,要能準確圍繞主題,調研對象要抓準,要有代表性。收集到的這些大數據要全面、客觀地分析共同的特征和特性,才能做到調研有實質性的社會意義”。經多次討論和仔細聽取指導老師的建議,“鋤禾”實踐隊最終確定《關于粵西地區農村生活垃圾處理現狀》為調研課題。會議還決定以新聞組、數據分析收集組、走訪組三組開展暑期“三下鄉”調研工作。