散文·隨筆·短信

• 盛夏滿天星：在市井風情中認識廣州灣

  非常榮幸加入了嶺南師范學院外國語學院盛夏滿天星社會實踐隊的大家庭中，在這個隊伍中，我們前往廣州灣法國公使署舊址進行考察，這這里，我們充分了解到了在法國侵略者統治下的廣州灣的各方面的情況以及廣州灣人民的生活場景，其中最令我印象深刻的是廣州灣人們的市井風情。從展覽出的圖片中，我了解到當時廣州灣人民的交通出行，經濟發展模式，衣著打扮等方面。下面我將根據這三個方面的內容進行一一闡述。首先，交通出行。雖然在法國的殖民統治之下，交通出行方式也有一定的影響，但當時候廣州灣的廣大人群還是依靠步行、人力轎子、獨輪手推車等交通方式，也就是說，法國的殖民統治的措施并沒有完全顛倒人民的生活交通出行，廣州灣人民依舊保持著原有的方式。其次，經濟發展模式。在法國殖民統治下，當時的中國淪為了一個半殖民地半封建社會的國家，但中國的經濟發展模式依舊是以傳統的小農經濟為主導，耕織結合的模式，傳統手工的技術明顯趕不上大機器工業化的速度，這是時代發展的必然趨勢。最后，衣著打扮。廣州灣人民的服飾和裝扮方面還是保持著清朝的典型打扮，留著辮子頭，只有少數的親法分子以及思想先進人士開始向西方的服飾文化方向靠近。在本次的考察當中，親眼看到了傳統的織布機的存在，這讓我感到非常地興奮，在舊址中還保留著當時地很多物件，還有待我們去探索和了解。  

  2022-07-22 10:52:23 作者:

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• 線上支教第二天，和學生一起游西安

  今天是線上支教第二天，這次課是旅游課，主題是印象西安。我選擇這節課的原因是在我看來，學生最喜歡出去玩耍了，如果每次上課都講一些比較理論的知識，學生會覺得無聊，現在的疫情也有些許嚴重，我們也不能懈怠，我想著借這次上課的機會和學生一起“游西安”。在開始上課時候，學生會很苦惱，老師為什么會上這節課，我和學生解釋清楚后，學生也就有了動力了。我一開始給學生展示一張大圖，從大圖去看西安，西安也是一個比較繁華的城市，然后，開始介紹西安的歷史文物，對于學生來說，西安的歷史文物是很難抓住他的眼球的，因此，我使用邊提問邊講解的模式開展，學生有了興趣，接著，我開始介紹美食，我不斷在說，學生也在不斷地問我一些問題，可以看出來學生真的很感興趣，相信疫情過后會有這個機會的。介紹完美食后，我開始問學生，如果你有一個機會旅游，你會選擇去哪里？他說：西安?？磥?，我這次的推薦是沒錯的，然后，我問學生，如果你想去西安，你的計劃會是什么？他就說他想進行3天2晚的活動，第一天去看歷史博物館，第二天去看兵馬俑，第三天去吃美食等等，可以看出來，學生已經對這次“西安游”了解得十分清楚，我期待著學生通過這次的“西安游”，可以擴展視野，增長見識，對外面的世界更加期待了。文字|何嘉文舉報

  2022-07-22 10:48:38 作者:嶺師追希三下鄉社會實踐隊

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• 「追希三下鄉」線下支教與線上支教的區別

  加入追希實踐隊伍已經有一段時間了，在追希隊伍里不僅體驗了線下的鄉村支教還體驗到了利用線上平臺進行支教，無論是在線下支教還是線上支教，我都體會到了當教師的樂趣，學會了如何與同學們相處與交流，學會了如何組織語言進行上課，表達自己的想法?；叵朐诰€下支教中，雖然環境簡陋，教師們都睡著由桌子拼成的床，一個個挨著睡，沒有空調，沒有熱水，女生只有一個水龍頭接水洗澡，但是這些對于我們來說都不算什么，重要的是與孩子們的歡聲笑語，相互之間的深厚友誼，我們常常一起搞團建，一起玩游戲找樂子，這些漸漸成為我們不愿離開的理由。可惜在疫情當前，我們不得不讓步，不得不放下手頭的工作，不得不離開。現在我們已經分開了幾天，但還是會保持聯系，希望能在下一次地追希三下鄉再見到彼此。在線上教學中，在進行線上支教中，往往與線下支教有些不同了，不能積極地與學生互動，不能看到他們在課堂上舉手回答，不能與他們培養更深的情感了，我覺得非常的可惜，真希望下次能繼續參加三下鄉活動，繼續發揚“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師精神，支教使我學會了吃苦耐勞，學會了苦中作樂，體會到團隊精神的重要性。我希望能通過我的努力能夠讓孩子愛上學習，提高他們的學習興趣。文字|李妙梨

  2022-07-22 10:41:01 作者:嶺師追希三下鄉社會實踐隊

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• 給紫欣小朋友上一堂不一樣的課程

  7月17日是線上教學的第二天，今天給紫欣小朋友上一堂不一樣的課程——學會感恩，感恩是一種處世哲學，也是一種生活智慧。古人說：“滴水之恩，須當涌泉相報”。其實，感恩是人的一種道德心態，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內心和諧，心靈寧靜。我從四個方面來開展這次主題教育課程，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩父母，只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。讓小朋友學會感恩父母，因為他們用愛撫養我們成長；讓小朋友懂得感恩師長，是老師們讓我們走出愚昧無知；也要學會感恩同學，是他們幫助我們走出困境；感恩這個社會，是社會不斷讓大家去磨練自己，變得成熟理性、懂得更多獲得更多。相信紫欣小朋友通過這堂課，會知道只有懂得去感恩的人，心靈才會得凈化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、自己、學業才會責任感，才會去認認真真去學習，才會去盡心盡力承擔新時代小學生要肩負的使命和責任，才會去回報社會給予的關愛。文字|梁柏津

  2022-07-22 10:32:36 作者:嶺師追希三下鄉社會實踐隊

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• 防溺水的重要性

  今天是線上支教的第二天，經過第一天的線上教學后，我明顯可以更輕松的面對線上支教的考驗，也可以很好的處理網絡不順暢的問題，也能時不時關心一下學生是否在認真聽課，有沒有偷偷退出軟件打游戲。今天我主要講的是防溺水知識。首先通過前言告訴學生在如今社會，溺水的現象尤為嚴重，側面告訴學生學習防溺水知識的重要性。通過兩個案例，先讓學生指出兩個案例中的主人公犯了什么錯誤才會導致溺水死亡這悲催的事情發生；讓學生先認識錯誤的做法更好地告訴學生正確的做法是什么，便于引出后面的知識點。緊接著就是告訴學生溺水致死的原因、溺水癥狀、溺水者出水后如何施救等。課堂的前半部分時間主要是以老師講知識為主，先將溺水相關知識告訴學生，讓學生記憶，利用“三分鐘記憶，三分鐘后考察”的形式進行考察學生的專心程度。課堂的后部分主要是通過學生討論為主，讓學生說說他通過這節課所學到了什么知識，面對溺水者該如何做。讓我很欣慰的是，我的學生忍住了電子設備的誘惑，有認真在上課，面對老師的突擊提問也能很準確地回答老師問題，也能很好的掌握了溺水知識。深知哪些地方不可以去，深知需要游泳應該去正規的游泳池進行游泳，也適當地了解了一下正規的游泳館是怎么樣的！文字|胡佳瑤

  2022-07-22 10:18:04 作者:嶺師追希三下鄉社會實踐隊

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• 「線上第一節」籃球基礎球性訓練

  第一次嘗試在線上授課教學，有一種說不出心酸的感覺，好好地線下三下鄉活動就突然結束了。心里帶著失落感開始了后幾天的線上教學，只能盡我們自己最大的努力去上課，去教會小朋友需要學的東西。我有多想把我會得慢慢得一點一點交給他們，可是時間不允許吧！不過沒關系，我想我們還有再見的。線上的第一節內容重點是籃球的基礎性訓練。一開始我們先從準備部分開始，再帶基本部分，再后就是放松拉伸環節，最后就是我們這節課的小結。準備部分:繞球場慢跑三圈，熱身操(頭部運動，肩部運動，擴胸運動，腰部運動，弓步壓腿，撲步壓腿，膝關節運動，手腕踝關節運動)，行進間動態拉伸動作(墊步胯下擊掌，墊步單雙手上下擺動，墊步手摸腳踝，行進間后踢腿，原地小碎步＋沖刺跑，高抬腿＋沖刺跑)，在我們充分熱身后，我們就開始了基礎球性的練習講解(雙手地上順時針，逆時針轉動籃球，身前左右傳球，雙手左右轉球，雙手上下拋接球，雙手擊球接球，雙腿胯下繞8字，左右手在地上左右撥球)。雖然對著屏幕相當于一種沒有感情的試講，但是我也會盡力做好自己的本職工作。放松環節可以幫助我們預防運動損傷。籃球是需要課后付出行動的，希望同學們上課認真聽講，課后自己付出點時間去訓練，提高自己。文字|陳崇松

  2022-07-22 10:00:58 作者:嶺師追希三下鄉社會實踐隊

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