今天是線上支教的第二天，經(jīng)過第一天的線上教學(xué)后，我明顯可以更輕松的面對線上支教的考驗，也可以很好的處理網(wǎng)絡(luò)不順暢的問題，也能時不時關(guān)心一下學(xué)生是否在認(rèn)真聽課，有沒有偷偷退出軟件打游戲。

今天我主要講的是防溺水知識。首先通過前言告訴學(xué)生在如今社會，溺水的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，側(cè)面告訴學(xué)生學(xué)習(xí)防溺水知識的重要性。通過兩個案例，先讓學(xué)生指出兩個案例中的主人公犯了什么錯誤才會導(dǎo)致溺水死亡這悲催的事情發(fā)生；讓學(xué)生先認(rèn)識錯誤的做法更好地告訴學(xué)生正確的做法是什么，便于引出后面的知識點(diǎn)。

緊接著就是告訴學(xué)生溺水致死的原因、溺水癥狀、溺水者出水后如何施救等。課堂的前半部分時間主要是以老師講知識為主，先將溺水相關(guān)知識告訴學(xué)生，讓學(xué)生記憶，利用“三分鐘記憶，三分鐘后考察”的形式進(jìn)行考察學(xué)生的專心程度。

課堂的后部分主要是通過學(xué)生討論為主，讓學(xué)生說說他通過這節(jié)課所學(xué)到了什么知識，面對溺水者該如何做。讓我很欣慰的是，我的學(xué)生忍住了電子設(shè)備的誘惑，有認(rèn)真在上課，面對老師的突擊提問也能很準(zhǔn)確地回答老師問題，也能很好的掌握了溺水知識。深知哪些地方不可以去，深知需要游泳應(yīng)該去正規(guī)的游泳池進(jìn)行游泳，也適當(dāng)?shù)亓私饬艘幌抡?guī)的游泳館是怎么樣的！

文字|胡佳瑤