前言高考結(jié)束,同學(xué)們反而更忙,打工,旅行,充電……似乎比北京奧組委的事情還要多.左腳韌帶撕裂在家養(yǎng)傷,我成了其中最倒霉也最悠閑的一個(gè),于是靜心回想,倒過(guò)炎熱的七月,透過(guò)紛繁的試題,匆匆的身影間除了緊張充實(shí)外,多了份不曾有過(guò)的感動(dòng)!我在山東省一個(gè)縣城里讀的高中,我們一天十節(jié)課,兩個(gè)自習(xí),最少學(xué)習(xí)九個(gè)小時(shí),一個(gè)月只休息兩天.對(duì)于2008年春節(jié)過(guò)后的半年的素質(zhì)教育改革.大家憂(yōu)心忡忡.學(xué)生們的歡呼聲中透著憂(yōu)慮,家長(zhǎng)們?yōu)樽约旱暮⒆映蔀楦母锏膶?shí)驗(yàn)品滿(mǎn)肚怨氣,學(xué)校之間也彼此緊盯改革措施的落實(shí)情況,老師說(shuō)這是城市主義的泛濫,我糊涂!作為一個(gè)準(zhǔn)大學(xué)生,我不知如何去評(píng)論這次改革,但也并不認(rèn)為這已經(jīng)與我無(wú)關(guān),我想每一個(gè)關(guān)注中國(guó)未來(lái)的人都應(yīng)該拋開(kāi)一切自私狹隘的想法,去關(guān)注支持并參加到這次改革中去.走過(guò)高中,才發(fā)現(xiàn)這里的生活并不像校園文學(xué)作品中寫(xiě)得那樣.這里沒(méi)有一心只讀圣賢書(shū)的呆子,有的是為了追尋理想而暫時(shí)放下興趣愛(ài)好的拼搏者;這里也沒(méi)有為了分?jǐn)?shù)而放棄愛(ài)情的撕心裂肺,有的是為了明天而丟下虛榮外殼的扎扎實(shí)實(shí)!六月的一聲鈴響宣告了我們?nèi)松粋€(gè)重要階段的結(jié)束,也宣告了另一個(gè)開(kāi)始.感覺(jué)好充實(shí),于是才知道只要不放棄,哪一種教育體制下的三年都不會(huì)虛度;也突然明白,原來(lái)我們對(duì)于一些事物的恐懼或不滿(mǎn)其實(shí)來(lái)自自己的思維定勢(shì).如果這里的應(yīng)試體制過(guò)于殘酷無(wú)情,而我和我的同學(xué)們卻最終找到了出口并且迎來(lái)一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香,那么那些自覺(jué)在題海中痛苦掙扎而滿(mǎn)嘴牢騷的靈魂就有必要問(wèn)自己一句:我的內(nèi)心真的是光明的嗎?那些學(xué)哥學(xué)姐們也就沒(méi)有必要把應(yīng)試教育批得一無(wú)是處,把素質(zhì)教育吹得天花亂墜,用對(duì)高中生活煉獄化的描述來(lái)嚇唬新生進(jìn)而有意無(wú)意的標(biāo)榜了自己.那些為自己兒女學(xué)業(yè)而擔(dān)憂(yōu)的父母也有理由讓孩子們明白:高中只是跳板而無(wú)法決定一個(gè)人的未來(lái),素質(zhì)教育是為了讓人更好的學(xué)習(xí)而不是玩樂(lè)虛度……也許到那個(gè)時(shí)候,大家才能在并不那么可怕而且從來(lái)都不曾那么可怕的應(yīng)試體制下保持一份坦然和冷靜,從容地走過(guò)眼前的每一步,安心等待素質(zhì)教育體制完善的那一天.也只有那樣,校園里才會(huì)多一些歡笑,少一些牢騷;多一些堅(jiān)持,少一些退縮;多一份師生間的和諧與理解,少一些隔閡與沖突......的確,走過(guò)高中很是令人自豪也很不易,慶幸也十分感謝自已能夠始終堅(jiān)持自己心中的圖騰.圖騰,是原始人認(rèn)為的與本氏族有血緣關(guān)系的某種動(dòng)物或是自然物,常被用作本氏族的標(biāo)志.我和我的同學(xué)們心中也有著各自的圖騰,那是我們精神的動(dòng)力,信仰的支撐;她為我們清除紛亂的雜念,充實(shí)心靈的虛空……我們?cè)诰G浪翻涌的三葉草叢中尋找她;我們?cè)谕盹垥r(shí)的余輝里呼喚她;我們仰望藍(lán)天,期待鳥(niǎo)兒指點(diǎn)迷津;微風(fēng)吹過(guò),白墻邊的竹葉沙沙作響,我們仿佛看見(jiàn)她朝這邊走來(lái)……收集這一切,我們終于發(fā)現(xiàn),我們心中的圖騰,各自獨(dú)立而又驚人相似的我們的圖騰------我們自己!四葉草高一教學(xué)樓前花壇中的三葉草叢里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一棵四葉草,為此欣喜不已:陽(yáng)光下,她在風(fēng)中招搖,除了多一片葉子外,與兄弟姐妹也并無(wú)不同.葉身小巧玲瓏,像屋檐上欲滴的雨珠,葉色由深綠到淺綠,再到黃綠,均勻地過(guò)渡著;一道黃色鋸齒狀的條紋像是鄰家小女帶著的從媽媽那里拿來(lái)的金項(xiàng)鏈,看了讓人忍俊不禁,些許頑皮和淘氣.風(fēng)過(guò),綠波翻涌,她也是其中一朵浪花呵!這是一個(gè)正方形的大花壇,中間是一個(gè)圓形的小花壇,里邊以冬青為主,圍繞著它的是四塊梯形的小花壇,幾乎全部種著三葉草.每個(gè)梯形小花壇中取兩個(gè)一平方米的小區(qū)域作為樣方,數(shù)出其中三葉草的棵數(shù)(因?yàn)樗娜~草數(shù)量極少,可以不列其中),計(jì)算平均數(shù),得一平方米內(nèi)三葉草的棵數(shù);通過(guò)梯形面積公式計(jì)算出四個(gè)梯形小花壇的總面積,進(jìn)而估算四塊花壇中三葉草的棵數(shù);因花壇總面積不大,并且其中四葉草數(shù)量極少,所以在計(jì)算四葉草數(shù)量時(shí)不必取樣估算,只需將四個(gè)小花壇分給班里的四排同學(xué),讓他們數(shù)一下里面的四葉草總數(shù);根據(jù)四葉草與三葉草的比例,就可以算出……算出什么?算出我期待的1:4進(jìn)而證明四葉的性狀是隱性基因突變而來(lái)!突變而來(lái)?來(lái)自親本!親本在哪兒?親本是自花傳粉還是異花傳粉?花?草!三葉草和花兒的繁殖一樣嗎?不!花粉?草粉!可笑!那如何證明是隱性基因突變?隱性?為什么不是顯性基因?基因?染色體!這種能在顯微鏡下觀察到的變異常會(huì)引起植物性狀很大的改變!多了一片葉子是否為”很大的改變”?不算!染色體加倍的草莓的塊頭是野生草莓的近二倍,這樣的變化才是”很大的改變”!基因!那一定是多對(duì)!多對(duì)直接控制性狀還是通過(guò)控制酶的合成間接控制性狀?如果不是位于非同源染色體上的非等位基因,如何利用孟德?tīng)栕杂山M合定律來(lái)進(jìn)行計(jì)算?孟德?tīng)?摩爾根!摩爾根?伴性遺傳!ZW還是XY?XY!我接觸過(guò)的ZW好像只有雞!伴性遺傳?會(huì)不會(huì)是雌雄同株呢?.....感覺(jué)很亂很煩燥!上了高中就總是這樣,常被大腦的慣性左右著.大掃除時(shí)攬了一個(gè)室外的活兒,本想可以?huà)昝摻淌視?shū)本的禁錮,誰(shuí)料卻無(wú)法逃離思維的漩渦,越陷越深.抱著脹大的腦袋栽進(jìn)了花壇,周?chē)莾H能沒(méi)腳的三葉草瘋了似地長(zhǎng),我驚跳起來(lái),卻發(fā)現(xiàn)身上已經(jīng)濕了一片,眼前一位中年人被我驚倒在地,噴壺里的水灑了一地,他拍拍屁股緩緩起身拾起噴壺,似乎并不惱怒卻很是驚奇地問(wèn)道我為什么會(huì)躺在這里,”這草怎么會(huì)長(zhǎng)這么高?”我答非所問(wèn).”孩子你是在說(shuō)這些可愛(ài)的豌豆嗎?噢!這些可愛(ài)的我的兒女們.她們是矮株的,那邊的才是高莖的呢!不過(guò),她們長(zhǎng)勢(shì)確實(shí)都很好!哈哈……”他邊說(shuō)邊笑,目光中流露出自豪和驕傲.他中等個(gè)頭,著一身19世紀(jì)歐洲修道士服裝.和藹的笑容與棱角分明的臉蛋一中和便多了幾分親切!高高的鼻梁上架著一副金眼鏡,很配那一頭金色的卷發(fā)和堅(jiān)毅的雙眸.他的身后是一片片玉米紫茉莉和紫羅蘭-------那是我們的教學(xué)樓嗎?大大小小的尖塔和尖頂,巨大的彩色玻璃窗,我迅速回憶美術(shù)課本里的知識(shí).-“結(jié)構(gòu)體系主要是石頭的骨架券和飛扶壁”,看來(lái)這是一座15世紀(jì)哥特式的修道院!如果這個(gè)人是孟德?tīng)?那么這應(yīng)該是奧地利的圣托馬斯修道院,可好象它應(yīng)該是一座巴洛克風(fēng)格的建筑吧?”-“真笨,怎么就記不牢呢?”我邊自責(zé)邊和他一起進(jìn)了建筑內(nèi)部,頭腦的風(fēng)暴再次向我襲來(lái),我感到一陣恐懼卻馬上發(fā)現(xiàn)無(wú)法抗拒:這里有許多大面積的彩色玻璃窗,空間高曠,單純且統(tǒng)一,哥特式建筑的特征.然而角落中卻有幾扇變了形的窗戶(hù),它周?chē)膲σ步o人一種曲線的流動(dòng)感,怎么看怎么覺(jué)得是所巴洛克風(fēng)格的建筑;但如果真的是巴洛克風(fēng)格的建筑,那么這里應(yīng)該穿插許多曲面和橢圓形空間,殿堂平面與天花板裝飾應(yīng)有一種曲線動(dòng)態(tài),而現(xiàn)在這里墻面凹凸不大,裝飾極其簡(jiǎn)單,不僅沒(méi)有壓抑詭秘之感,反而讓人感到心情爽朗……沉迷于這種無(wú)休止的推理與猜測(cè)之中,大腦如同一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器缺少潤(rùn)滑,遲早要四分五裂.走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊,我們來(lái)到他的生活庭院,我盡量避開(kāi)眼前的一切,因?yàn)槲遗略俅温?tīng)到耳朵里馬達(dá)的聲音,書(shū)架上的一本達(dá)爾文的還是映入了我的眼簾.達(dá)爾文,1809年出生在英國(guó)的施魯斯伯,十三年后,也就是拿破侖死后的第二年,孟德?tīng)栐趭W地利的西里西亞降生;16歲那年,達(dá)爾文學(xué)的是醫(yī)學(xué),18歲的孟德?tīng)杽t在學(xué)習(xí)哲學(xué);19歲那年,達(dá)爾文在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué),孟德?tīng)栐诰S也納大學(xué)學(xué)習(xí);他們分別在1831年和1854年開(kāi)始了自己的真正的工作;1859年達(dá)爾文出版了著作,1865年孟德?tīng)栐诓悸∽匀粴v史學(xué)會(huì)上宣讀了那篇?jiǎng)潟r(shí)代的論文……這樣看來(lái),現(xiàn)在最早是1859年,而此時(shí)的孟德?tīng)栆呀?jīng)是五十歲了,在那個(gè)時(shí)候應(yīng)該是暮年了吧,可他看來(lái)仍然精神矍鑠的樣子…….這又是哪兒出了問(wèn)題呢?還好我已經(jīng)習(xí)慣了,就像習(xí)慣學(xué)校多媒體總是播放不暢一樣.這時(shí)他在我的對(duì)面坐下,似乎并沒(méi)有察覺(jué)我正在忍受某種痛苦,而是興致勃勃地給我講起了他小時(shí)候的事------“爸爸,一枝小小的良種接穗,盡管全部養(yǎng)料都由劣種砧木供給,為什么仍能長(zhǎng)出粗壯的枝干和香甜的果實(shí)?”幼年的我瞪著疑惑的眼睛,“孩子,我也不知為什么!但比養(yǎng)料力量更大的是樹(shù)林的本性,就是人們稱(chēng)為‘遺傳’的東西吧!”父親用他的知識(shí)回答我,我默默地聽(tīng)著,沉思,喃喃自語(yǔ),“‘樹(shù)木的本性’?‘遺傳’?”我從小就對(duì)植物的遺傳產(chǎn)生了濃厚興趣,這也是我八年田園勞作的動(dòng)力.昨天我在布魯恩科學(xué)協(xié)會(huì)的會(huì)議廳宣讀我的成果,這兒有化學(xué)家地質(zhì)學(xué)家植物學(xué)家和藻類(lèi)專(zhuān)家等,然而他們的反應(yīng)令人失望,就像那些年輕的修道士以為我只是用一些無(wú)害的方式來(lái)打發(fā)無(wú)聊的晚年,我還能說(shuō)些什么呢?”他無(wú)奈地?fù)u了搖頭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),那淚珠像極了三葉草的葉片,不過(guò)他老人家仍然面帶微笑.“會(huì)有人理解您的,孟德?tīng)栂壬?您是一位偉大的科學(xué)家,自信并且堅(jiān)定不移.再來(lái)看看我吧,今年剛升高中,也許就患上了神經(jīng)衰弱,白天上課總是昏昏欲睡,晚上卻輾轉(zhuǎn)難眠,大腦會(huì)將白天的一切重播一遍,然后抓住其中一個(gè)細(xì)節(jié)反復(fù)推敲,直到進(jìn)行不下去了為止.我想努力睜開(kāi)眼睛,卻又會(huì)像沃爾夫那樣因?yàn)椤皦ι系陌唿c(diǎn)”而墜入思維的深淵無(wú)法自拔.漸漸地,我失去了剛?cè)雽W(xué)時(shí)的豪邁和從小為自己定下的人生目標(biāo),迷失于茫茫的題海,在他人對(duì)高中應(yīng)試教育的批判中丟了自己.是您讓我看到了方向,只要堅(jiān)定了信念,就只管勇敢走下去,不必理會(huì)沿途他人的評(píng)論,航向直指彼岸……”他起身來(lái)到床邊躺下,“看吧,我的時(shí)代來(lái)到了.”話(huà)音剛落,就起了疲倦的鼾聲.“可我并不是技術(shù)學(xué)院的尼耶塞爾教授呀!可愛(ài)的老頭,認(rèn)錯(cuò)人了.”說(shuō)著,我也感到一陣疲倦襲來(lái),剛想打一個(gè)盹兒,修道院的鐘聲響了起來(lái).“好啦!我們今天的‘遺傳與進(jìn)化’就上到這里,下課后,其他同學(xué)放學(xué)回家,晏然同學(xué)留下將花壇打掃干凈再走.”-“為什么又是我?”我向同桌發(fā)著牢騷.-“還好意思說(shuō).你打掃衛(wèi)生時(shí)盯著花壇看了一個(gè)課外活動(dòng),活兒都沒(méi)干完,掃帚還是我?guī)湍隳没貋?lái)的.這節(jié)生物課講了-“生物的遺傳與進(jìn)化”,你睡過(guò)了;上節(jié)是美術(shù)課,我們學(xué)習(xí)了歐洲建筑史,當(dāng)然你并不知道,因?yàn)槟阍诖蝼?另外,明天要進(jìn)行生物測(cè)試,科學(xué)史的知識(shí)也會(huì)涉及到的喲!怎么樣,吃大虧了吧.我可得回去睡了,這幾天渾身無(wú)力,思維紊亂,真像那……那什么…….”-“神經(jīng)衰弱!”-“對(duì)…….對(duì)!睡得挺清醒的嗎!”“噢!對(duì)了!玉米和紫茉莉能種在一起嗎?”-“不考!”-“那…….草是如何繁殖的呢?圣托馬斯修道院,你知道嗎?”-“行啦!你大掃除前問(wèn)過(guò)我好多遍了!”-“最后一個(gè)問(wèn)題,孟德?tīng)柾砟晔遣皇怯行┙⊥?”-“這個(gè)我不知道,但我知道的是,你已經(jīng)神經(jīng)衰弱了……”說(shuō)罷,揮了揮手,揚(yáng)長(zhǎng)而去.夕陽(yáng)西下時(shí),我總算找到了那株四葉草,淚珠般的葉子折射出堅(jiān)毅和自信,穿過(guò)胸膛,植入心田,心中的風(fēng)兒吹過(guò),綠浪翻涌,一浪高過(guò)一浪!小小強(qiáng)他體形小,膽子小,卻依然是我們心中的圖騰.小小強(qiáng)體長(zhǎng)約十二公分,喙呈黑色圓錐狀,臉頰左右各有一塊大黑斑,頭和頸大部分為棕色,背部為淺栗色,跗蹠為淺褐色，尾部呈剪刀狀．我見(jiàn)到小小強(qiáng)時(shí)，他已經(jīng)斷氣了．那是高三五月的某天．宿舍五樓走廊，五六組同學(xué)在打羽毛球．揮動(dòng)一上午的郁悶，調(diào)整已經(jīng)僵硬了的身體，喊殺聲回蕩在各樓層．叢生和老憨激戰(zhàn)正堪，一只麻雀飛了進(jìn)來(lái)，在二人上空盤(pán)旋開(kāi)來(lái)，人鳥(niǎo)共舞，雀球齊飛的壯觀景象對(duì)于我們這些渴望改變和新奇的人來(lái)說(shuō)有著莫大的吸引力．大家紛紛趕來(lái)一睹小麻雀的尊容，但小小強(qiáng)卻被這種場(chǎng)面嚇壞了，在空中盤(pán)旋了兩周后就朝西猛飛過(guò)去，眾人還未及轉(zhuǎn)頭，只聽(tīng)＂轟＂一聲巨響，瑟瑟發(fā)抖的鋁合金窗下是一動(dòng)不動(dòng)的小小強(qiáng)，走廊上一片寂靜，是對(duì)小小強(qiáng)蘇醒的期待還是為他默哀？小小強(qiáng)的尸體被安放在一個(gè)撕去標(biāo)簽的空礦泉水瓶里，我們?cè)谄勘谏嫌煤谏使P寫(xiě)到：為光明而飛行的精靈，為理想而奮斗的勇士，再見(jiàn)理想，永遠(yuǎn)的小小強(qiáng)，安息吧！落款是高三十班五零五宿舍全體同學(xué)．有好一陣子，我們的情緒都不是很好，有時(shí)會(huì)有想哭的沖動(dòng)，也就是從那個(gè)時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己那么有愛(ài)心，還很多愁善感呢！我們把盛有小小強(qiáng)的礦泉水瓶放在教室里靠后邊黑板的空桌子上，黑板上高考倒計(jì)時(shí)的數(shù)字儼然成了小小強(qiáng)的墓志銘．從那以后，左邊的叢生不再在晚自習(xí)的時(shí)候吃盒飯了，因?yàn)樗淹盹垥r(shí)要打的籃球送給了他剛上小學(xué)一年級(jí)的小侄子；右邊的老憨上課不再睡覺(jué)了，他說(shuō)每次轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)小小強(qiáng)，自己就把瞌睡打到肚子里去了；后邊的鄒處也不再一下課就跑去二樓見(jiàn)女朋友了，他偷偷告訴我，那女孩的成績(jī)比他好；前邊林玉兒耳朵上的耳釘不見(jiàn)了，說(shuō)話(huà)再也不裝淑女了，我也終于可以在她束起頭發(fā)后輕松地看見(jiàn)黑板而不用忍受某種劣質(zhì)香水的味道了．．．．．．當(dāng)齊魯大地教育改革的春風(fēng)吹起的沙塵暴讓我們身陷漫天黃沙的迷茫中的時(shí)候，麻雀撞玻璃的事兒就不再只是食堂打飯時(shí)的笑料，他的這種舉動(dòng)自然也就被我們賦予了新的內(nèi)涵，如此看來(lái)，一只小麻雀帶來(lái)的我們的改變和震撼也就不那么不可思議和滑稽可笑了．......忽然有一天，這里的窗戶(hù)開(kāi)了，近千只小麻雀直沖云霄，尋著心中的太陽(yáng)而去！咖啡仔她外形酷似其美國(guó)親戚,但胃口大又不挑食,故"加"前加"口",稱(chēng)"咖啡仔",以彰特點(diǎn),以示喜愛(ài).晚飯時(shí),咖啡仔坐在校小賣(mài)部與球場(chǎng)間的垃圾箱上看球,籃球飛來(lái)時(shí),她正在那里吃炸甩,結(jié)果炸甩掉在箱外,她摔在箱里.像一只底朝天的烏龜，四肢在空中亂揮一陣方才冷靜下來(lái)，于是側(cè)過(guò)身去，深吸一口氣，頭腿并用，這才在牛頓第三定律的幫助下站了起來(lái)，但卻無(wú)法把肥大的身軀拖出來(lái)．幸好撿球的同學(xué)總不忘拉她一把，她才終于又有機(jī)會(huì)呼吸到新鮮的空氣了．這樣以后，她就更懶了，掉在垃圾箱里索性不動(dòng)，只是四腳伸平和身體一線，露出肚皮，等待救援．可能很像自己吧，那些樂(lè)天派們極愛(ài)咖啡仔，吃晚飯時(shí)總不忘帶些炸甩之類(lèi)的給她．時(shí)間長(zhǎng)了，咖啡仔＂規(guī)模＂更大，垃圾箱沿兒她已經(jīng)坐不穩(wěn)了．干脆趴在上面．于是那些樂(lè)天咖啡迷們高舉＂關(guān)愛(ài)小生命，共建和諧校園＂的大旗強(qiáng)烈抵制晚飯時(shí)的籃球活動(dòng)．她們認(rèn)為時(shí)不時(shí)飛來(lái)的籃球給咖啡仔的身心都帶來(lái)了很大的負(fù)面影響，所以她才會(huì)趴在垃圾箱沿兒上，通過(guò)降低重心和增大接觸面積的方法來(lái)提高穩(wěn)定性，這就是心理陰影已經(jīng)產(chǎn)生的最好佐證，也是一個(gè)無(wú)辜而弱小的生命無(wú)聲的抗議．她們的提議成功確是意外．不過(guò)看到那么多的女生圍在垃圾箱前對(duì)著一只貓吃得津津有味，也實(shí)在令人感動(dòng)！那些樂(lè)天派們也真是一幫讓老師又愛(ài)又氣的人．她們獨(dú)處時(shí)總是把嘴巴緊閉，嘴角微微揚(yáng)起，似笑非笑的表情中透出詭秘，仿佛陽(yáng)光下的一縷陰柔，飄忽不定；脖子好似安裝了彈簧，腦袋總是顛來(lái)顛去的，讓人覺(jué)得她們正在輕唱一首＂零點(diǎn)＂的搖滾，但緊閉的雙唇很快讓你放棄了這個(gè)想法；他們的成績(jī)總大起大落，她們喜歡隨性而為，考試時(shí)不爽，就如咖啡仔一樣趴著，要么就寫(xiě)寫(xiě)日記或給咖啡仔畫(huà)上一張肖像，邊看邊樂(lè)．于是，她們也就常被請(qǐng)去辦公室談話(huà)，不過(guò)經(jīng)驗(yàn)多了，大家就不為她們擔(dān)心了．她們的做法大同小異．往老師旁邊一站：雙腳緊靠而腳尖微分，腳跟進(jìn)行周期為一至二秒振幅約三至四公分的簡(jiǎn)諧振動(dòng)；兩手挨著小腹，做一些可以表達(dá)此時(shí)主人緊張心理的小動(dòng)作；頭部略向下低，頸部與豎直方向夾角稍小于四十五度；眼睛要時(shí)刻關(guān)注老師的眼神，如果目光相碰就要馬上收回；同時(shí)別忘了，上嘴唇和上排牙齒要一起抵住伸出口的舌尖．．．．．．于是她們常常會(huì)很快回來(lái)，然后就和什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，和我們?cè)谝黄穑烧l(shuí)都不曾想過(guò)，時(shí)間就真不顧一切．高考三天我們?cè)谛＃o張到窒息，沒(méi)有人注意仔仔；高考結(jié)束離校，忙著收拾行李，忽略了仔仔；填報(bào)志愿反校，絞盡腦汁算計(jì)，無(wú)暇及她..．．．．真就再也沒(méi)有回去過(guò)，不知她是否還趴在垃圾箱的沿兒上，吃飯，看球，也不知學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)不會(huì)記著拉一把四腳朝天卻一動(dòng)不動(dòng)的咖啡仔，也不知那些樂(lè)天派們現(xiàn)在怎樣了－－－應(yīng)該很開(kāi)心吧，畢竟她們是樂(lè)天派，畢竟咖啡仔還在她們心中懶洋洋地躺著一動(dòng)不動(dòng).那狗大多數(shù)人叫他＂那狗＂，因?yàn)樗拈L(zhǎng)相很難惹人喜歡，因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人并沒(méi)有來(lái)得及為他取一個(gè)合適的名字．那天,我正在花壇的石凳上吃盒飯,匆匆地落了一地米粒兒.他出現(xiàn)在我前面時(shí),我被嚇了一跳：哈巴狗一般大的身子幾乎全是黑色的，尤其是鼻子，被舌頭舔后，黑得發(fā)亮；只有四腳和外露的牙齒是白色的．我開(kāi)始還以為他叼了一塊白骨，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)了外翻的牙齦，它讓我想起了動(dòng)畫(huà)片里的吸血蝙蝠．他盯著我手里的飯盒，我卻找不到他的眼睛．我扔給他一塊兒火腿，他用濕乎乎的鼻子嗅了嗅，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)．看樣子，已經(jīng)餓了很久了．＂犬科動(dòng)物吃食是不大咀嚼的＂，不知是安慰他，還是安慰自己，＂那樣也好，這種牙齒可以嚇退敵人．＂我想我是在安慰自己，悲憫自己．進(jìn)到教室時(shí)才發(fā)現(xiàn)，我還握著那個(gè)飯盒．＂你又是最后一個(gè)，請(qǐng)不要忘記關(guān)門(mén)．＂前邊兩個(gè)女生一起喊著，這令我很難為情．我把飯盒扔到垃圾桶里就跑回了座位．我本來(lái)以為同桌么哥沒(méi)有聽(tīng)我講那狗的事兒，可他真就停下筆來(lái)和我聊了起來(lái)，這讓我有些受寵若驚．他覺(jué)得這只狗從小就比較懶惰，不愿啃咬磨牙，才會(huì)長(zhǎng)成這樣的．我不禁為自己的未來(lái)?yè)?dān)心．班主任寒冬子帶來(lái)一身酒氣．他站在門(mén)口，盯著門(mén)邊的兩張桌子，自言自語(yǔ)又如當(dāng)眾演講：＂就這么高．．．．．．嗯，那欄子也就這么高．．．．．．＂從他創(chuàng)全市跨欄紀(jì)錄到在學(xué)校擔(dān)任體育老師，再到后來(lái)做了團(tuán)支部書(shū)記，整個(gè)前半生奮斗史,他講得慷慨激昂，唾星四濺，酒氣熏天．這時(shí),那狗恰巧擦過(guò)冬子的腿走到與門(mén)相對(duì)的窗子下邊叫了兩，全班一陣大笑，冬子二話(huà)沒(méi)說(shuō)，抓起那狗便從窗戶(hù)扔了下去，一聲慘叫．窗臺(tái)上，幾粒米粒兒散落．教室里故作鎮(zhèn)定和威嚴(yán)的冬子興致全無(wú)，只有酒氣嗆著我們的眼睛和喉嚨，隱約聽(tīng)見(jiàn)女生在哭．晚自習(xí)后，我們順著血跡來(lái)到女廁所旁的竹叢外，里面太黑，沒(méi)人敢進(jìn)．第二天一大早，樓下大廳公告欄里就多了一份＂非官方＂公告，用的是一張紅色的寒假補(bǔ)習(xí)宣傳單的背面，０．５mm考試專(zhuān)用中性筆寫(xiě)成的字看起來(lái)別別扭扭．＂公告＂記敘了昨晚冬子扔狗的事兒并對(duì)這種行為進(jìn)行了嚴(yán)厲的批判．一時(shí)大家眾說(shuō)紛紜，那狗也迅速揚(yáng)名全校．的確，有許多人和事都會(huì)因?yàn)椴煌脑蛭蠹业难矍颍廊~和于沙似乎永遠(yuǎn)不會(huì)成為我們注目的焦點(diǎn)，雖然大家同在一個(gè)班級(jí)，雖然她還坐在最前排靠門(mén)的座位上，雖然我還發(fā)現(xiàn)美葉的字里，＂堅(jiān)＂在收筆回帶時(shí)幾乎全向左，這樣，整個(gè)字看起來(lái)就很別扭．在高三百天沖刺的日子里，前排靠門(mén)的兩個(gè)座位一直坐著全班成績(jī)最差考學(xué)最無(wú)望的同學(xué)，她們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)，跑腿捎信．這種安排很讓人無(wú)奈，就像那狗在不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候來(lái)到不該來(lái)的地方碰到了不該碰到的人．美葉是一個(gè)很安靜的女孩兒，走路不帶響兒，說(shuō)話(huà)輕，好像總擔(dān)心吵到他人一樣．她每次值日，把我的座位打掃好后，我總不忘說(shuō)聲謝謝，她總是很吃驚地看我一眼，然后尷尬地朝我擺擺手．而于沙似乎就外向多了，臉上也總掛著笑．盡管她體育很好，可就是不去參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽那天是我們把她拉過(guò)去的（因?yàn)槲覀冎浪窍雲(yún)⒓拥模h(yuǎn)的時(shí)候很害羞，看起來(lái)躡手躡腳,不過(guò)還是取得了第三名的好成績(jī)．同學(xué)們?yōu)樗龤g呼時(shí)，她竟靦腆地哭紅了臉．最近美葉總問(wèn)一些比較奇怪的問(wèn)題，我告訴她：狗主要吃一些動(dòng)物蛋白含量高的食物；和狗交流的時(shí)候，最好蹲下，越矮越好；狗喜歡人撫摸它的頸背，但頭頂是摸不得的．．．．．．她用中性筆記在本子上．那字寫(xiě)得很別扭,但很一致.因?yàn)榱餍辛〖玻运齻儍蓚€(gè)這幾天雖然總是最后進(jìn)教室也并沒(méi)有引起大家太多的關(guān)注，倒是我每次在下午的第一節(jié)課時(shí)規(guī)律性的因拉肚子而跑進(jìn)跑出常引來(lái)同學(xué)們的不滿(mǎn)，于是那天我把去廁所的時(shí)間提前了．上課鈴響的時(shí)候我正捂著肚子拼命往回跑，在經(jīng)過(guò)女廁所時(shí)見(jiàn)到了美葉和于沙．她們蹲在竹叢邊，看著那只可憐的一瘸一拐的小黑狗艱難地進(jìn)食，一直安靜地看著．那狗抬頭看見(jiàn)了我，我還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的眼睛，而我的眼睛卻濕了．我告訴過(guò)自己好多次了，現(xiàn)在要麻木一些，可不行．我突然有一種無(wú)地自容的感覺(jué),同時(shí)又為自己的無(wú)地自容而深感不安.我飛奔回教室，寒冬子的內(nèi)堂體育課已經(jīng)開(kāi)始了，我忘了打報(bào)告就沖了進(jìn)去．窗外，竹叢外那三個(gè)人已經(jīng)不見(jiàn)了，只留下竹葉沙沙作響．尾聲前些天我實(shí)在悶不住了,就打電話(huà)讓崇峰陪我出去走走.我拄著拐和他去了他姑姑家,那是一個(gè)與我們學(xué)校只有一條馬路之隔的平房.沒(méi)有想到在院子里竟會(huì)遇見(jiàn)那狗,那只一瘸一拐的小黑狗.他正賣(mài)力地啃一塊骨頭,看見(jiàn)我,抬頭使勁兒叫喚,我這才看見(jiàn)了他的眼睛,其實(shí)很有神.崇峰看見(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)的樣子,以為我被嚇呆了,我說(shuō)那狗挺好看的,我們還認(rèn)識(shí),于是崇峰的姑姑趕忙把我拉進(jìn)屋里,說(shuō)我是被嚇傻了.他們一家都知道我被狗咬過(guò),怕狗!吃飯時(shí),崇峰的妹妹說(shuō)這狗是她縣城一個(gè)同學(xué)家的,失蹤都快兩個(gè)周了,最后還是在自家樓梯口里找到了.無(wú)緣無(wú)故瘸了不說(shuō),還就是死活不上樓,不往高處走,于是同學(xué)把他送了過(guò)來(lái),讓她家?guī)椭日疹檸滋?"樓房平房都一樣,舒心就行......"我吃了一片洋蔥,眼淚直流.那些與我們朝夕相處的小生命們大概不會(huì)與我們重逢了吧,但心中的圖騰永遠(yuǎn)不會(huì)消失;高中的同學(xué)們相聚的機(jī)會(huì)也不多了吧,但每當(dāng)心中的圖騰浮現(xiàn),彼此的音容笑貌也就清晰了起來(lái),那些一起度過(guò)的高中時(shí)光也在記憶的長(zhǎng)河里永不褪色.本站聲明： 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2008-10-31 16:18:23
作者:追風(fēng)的人
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17762
風(fēng)雨情緣
