前言
高考結束,同學們反而更忙,打工,旅行,充電……似乎比北京奧組委的事情還要多.左腳韌帶撕裂在家養傷,我成了其中最倒霉也最悠閑的一個,于是靜心回想,倒過炎熱的七月,透過紛繁的試題,匆匆的身影間除了緊張充實外,多了份不曾有過的感動!
我在山東省一個縣城里讀的高中,我們一天十節課,兩個自習,最少學習九個小時,一個月只休息兩天.對于2008年春節過后的半年的素質教育改革.大家憂心忡忡.學生們的歡呼聲中透著憂慮,家長們為自己的孩子成為改革的實驗品滿肚怨氣,學校之間也彼此緊盯改革措施的落實情況,老師說這是城市主義的泛濫,我糊涂!作為一個準大學生,我不知如何去評論這次改革,但也并不認為這已經與我無關,我想每一個關注中國未來的人都應該拋開一切自私狹隘的想法,去關注支持并參加到這次改革中去.
走過高中,才發現這里的生活并不像校園文學作品中寫得那樣.這里沒有一心只讀圣賢書的呆子,有的是為了追尋理想而暫時放下興趣愛好的拼搏者;這里也沒有為了分數而放棄愛情的撕心裂肺,有的是為了明天而丟下虛榮外殼的扎扎實實!六月的一聲鈴響宣告了我們人生一個重要階段的結束,也宣告了另一個開始.感覺好充實,于是才知道只要不放棄,哪一種教育體制下的三年都不會虛度;也突然明白,原來我們對于一些事物的恐懼或不滿其實來自自己的思維定勢.如果這里的應試體制過于殘酷無情,而我和我的同學們卻最終找到了出口并且迎來一片鳥語花香,那么那些自覺在題海中痛苦掙扎而滿嘴牢騷的靈魂就有必要問自己一句:我的內心真的是光明的嗎?那些學哥學姐們也就沒有必要把應試教育批得一無是處,把素質教育吹得天花亂墜,用對高中生活煉獄化的描述來嚇唬新生進而有意無意的標榜了自己.那些為自己兒女學業而擔憂的父母也有理由讓孩子們明白:高中只是跳板而無法決定一個人的未來,素質教育是為了讓人更好的學習而不是玩樂虛度……也許到那個時候,大家才能在并不那么可怕而且從來都不曾那么可怕的應試體制下保持一份坦然和冷靜,從容地走過眼前的每一步,安心等待素質教育體制完善的那一天.也只有那樣,校園里才會多一些歡笑,少一些牢騷;多一些堅持,少一些退縮;多一份師生間的和諧與理解,少一些隔閡與沖突......
的確,走過高中很是令人自豪也很不易, 慶幸也十分感謝自已能夠始終堅持自己心中的圖騰.圖騰,是原始人認為的與本氏族有血緣關系的某種動物或是自然物,常被用作本氏族的標志.我和我的同學們心中也有著各自的圖騰,那是我們精神的動力,信仰的支撐;她為我們清除紛亂的雜念,充實心靈的虛空……我們在綠浪翻涌的三葉草叢中尋找她;我們在晚飯時的余輝里呼喚她;我們仰望藍天,期待鳥兒指點迷津;微風吹過,白墻邊的竹葉沙沙作響,我們仿佛看見她朝這邊走來……收集這一切,我們終于發現,我們心中的圖騰,各自獨立而又驚人相似的我們的圖騰------我們自己!
四葉草
高一教學樓前花壇中的三葉草叢里,我偶然發現了一棵四葉草,為此欣喜不已:陽光下,她在風中招搖,除了多一片葉子外,與兄弟姐妹也并無不同.葉身小巧玲瓏,像屋檐上欲滴的雨珠,葉色由深綠到淺綠,再到黃綠,均勻地過渡著;一道黃色鋸齒狀的條紋像是鄰家小女帶著的從媽媽那里拿來的金項鏈,看了讓人忍俊不禁,些許頑皮和淘氣.風過,綠波翻涌,她也是其中一朵浪花呵!
這是一個正方形的大花壇,中間是一個圓形的小花壇,里邊以冬青為主,圍繞著它的是四塊梯形的小花壇,幾乎全部種著三葉草.每個梯形小花壇中取兩個一平方米的小區域作為樣方,數出其中三葉草的棵數(因為四葉草數量極少,可以不列其中),計算平均數,得一平方米內三葉草的棵數;通過梯形面積公式計算出四個梯形小花壇的總面積,進而估算四塊花壇中三葉草的棵數;因花壇總面積不大,并且其中四葉草數量極少,所以在計算四葉草數量時不必取樣估算,只需將四個小花壇分給班里的四排同學,讓他們數一下里面的四葉草總數;根據四葉草與三葉草的比例,就可以算出……算出什么?算出我期待的1:4進而證明四葉的性狀是隱性基因突變而來!突變而來?來自親本!親本在哪兒?親本是自花傳粉還是異花傳粉?花?草!三葉草和花兒的繁殖一樣嗎?不!花粉?草粉!可笑!那如何證明是隱性基因突變?隱性?為什么不是顯性基因?基因?染色體!這種能在顯微鏡下觀察到的變異常會引起植物性狀很大的改變!多了一片葉子是否為”很大的改變”?不算!染色體加倍的草莓的塊頭是野生草莓的近二倍,這樣的變化才是”很大的改變”!基因!那一定是多對!多對直接控制性狀還是通過控制酶的合成間接控制性狀?如果不是位于非同源染色體上的非等位基因,如何利用孟德爾自由組合定律來進行計算?孟德爾?摩爾根! 摩爾根?伴性遺傳!ZW還是XY? XY!我接觸過的ZW好像只有雞!伴性遺傳?會不會是雌雄同株呢?.....
感覺很亂很煩燥!上了高中就總是這樣,常被大腦的慣性左右著.大掃除時攬了一個室外的活兒,本想可以掙脫教室書本的禁錮,誰料卻無法逃離思維的漩渦,越陷越深.抱著脹大的腦袋栽進了花壇,周圍那僅能沒腳的三葉草瘋了似地長,我驚跳起來,卻發現身上已經濕了一片,眼前一位中年人被我驚倒在地,噴壺里的水灑了一地,他拍拍屁股緩緩起身拾起噴壺,似乎并不惱怒卻很是驚奇地問道我為什么會躺在這里,”這草怎么會長這么高?”我答非所問.”孩子你是在說這些可愛的豌豆嗎?噢!這些可愛的我的兒女們.她們是矮株的,那邊的才是高莖的呢!不過,她們長勢確實都很好!哈哈……”他邊說邊笑,目光中流露出自豪和驕傲.他中等個頭,著一身19世紀歐洲修道士服裝.和藹的笑容與棱角分明的臉蛋一中和便多了幾分親切!高高的鼻梁上架著一副金眼鏡,很配那一頭金色的卷發和堅毅的雙眸.他的身后是一片片玉米紫茉莉和紫羅蘭-------
那是我們的教學樓嗎?大大小小的尖塔和尖頂,巨大的彩色玻璃窗,我迅速回憶美術課本里的知識.-“結構體系主要是石頭的骨架券和飛扶壁”,看來這是一座15世紀哥特式的修道院!如果這個人是孟德爾,那么這應該是奧地利的圣托馬斯修道院,可好象它應該是一座巴洛克風格的建筑吧?”-“真笨,怎么就記不牢呢?”我邊自責邊和他一起進了建筑內部,頭腦的風暴再次向我襲來,我感到一陣恐懼卻馬上發現無法抗拒:這里有許多大面積的彩色玻璃窗,空間高曠,單純且統一,哥特式建筑的特征.然而角落中卻有幾扇變了形的窗戶,它周圍的墻也給人一種曲線的流動感,怎么看怎么覺得是所巴洛克風格的建筑;但如果真的是巴洛克風格的建筑,那么這里應該穿插許多曲面和橢圓形空間,殿堂平面與天花板裝飾應有一種曲線動態,而現在這里墻面凹凸不大,裝飾極其簡單,不僅沒有壓抑詭秘之感,反而讓人感到心情爽朗……沉迷于這種無休止的推理與猜測之中,大腦如同一臺高速運轉的機器缺少潤滑,遲早要四分五裂.
走過長長的走廊,我們來到他的生活庭院,我盡量避開眼前的一切,因為我怕再次聽到耳朵里馬達的聲音,書架上的一本達爾文的<<物種起源>>還是映入了我的眼簾.達爾文,1809年出生在英國的施魯斯伯,十三年后,也就是拿破侖死后的第二年,孟德爾在奧地利的西里西亞降生;16歲那年,達爾文學的是醫學,18歲的孟德爾則在學習哲學;19歲那年,達爾文在劍橋大學學習神學,孟德爾在維也納大學學習;他們分別在1831年和1854年開始了自己的真正的工作;1859年達爾文出版了著作<<物種起源>>,1865年孟德爾在布隆自然歷史學會上宣讀了那篇劃時代的論文……這樣看來,現在最早是1859年,而此時的孟德爾已經是五十歲了,在那個時候應該是暮年了吧,可他看來仍然精神矍鑠的樣子…….這又是哪兒出了問題呢?還好我已經習慣了,就像習慣學校多媒體總是播放不暢一樣.
這時他在我的對面坐下,似乎并沒有察覺我正在忍受某種痛苦,而是興致勃勃地給我講起了他小時候的事------
“爸爸,一枝小小的良種接穗,盡管全部養料都由劣種砧木供給,為什么仍能長出粗壯的枝干和香甜的果實?”幼年的我瞪著疑惑的眼睛,“孩子,我也不知為什么!但比養料力量更大的是樹林的本性,就是人們稱為‘遺傳’的東西吧!”父親用他的知識回答我,我默默地聽著,沉思,喃喃自語,“‘樹木的本性’ ?‘遺傳’?”我從小就對植物的遺傳產生了濃厚興趣,這也是我八年田園勞作的動力.昨天我在布魯恩科學協會的會議廳宣讀我的成果,這兒有化學家地質學家植物學家和藻類專家等,然而他們的反應令人失望,就像那些年輕的修道士以為我只是用一些無害的方式來打發無聊的晚年,我還能說些什么呢?”
他無奈地搖了搖頭,眼淚在眼眶里打轉,那淚珠像極了三葉草的葉片,不過他老人家仍然面帶微笑.“會有人理解您的,孟德爾先生.您是一位偉大的科學家,自信并且堅定不移.再來看看我吧,今年剛升高中,也許就患上了神經衰弱,白天上課總是昏昏欲睡,晚上卻輾轉難眠,大腦會將白天的一切重播一遍,然后抓住其中一個細節反復推敲,直到進行不下去了為止.我想努力睜開眼睛,卻又會像沃爾夫那樣因為“墻上的斑點”而墜入思維的深淵無法自拔.漸漸地,我失去了剛入學時的豪邁和從小為自己定下的人生目標,迷失于茫茫的題海,在他人對高中應試教育的批判中丟了自己.是您讓我看到了方向,只要堅定了信念,就只管勇敢走下去,不必理會沿途他人的評論,航向直指彼岸……”他起身來到床邊躺下,“看吧,我的時代來到了.”話音剛落,就起了疲倦的鼾聲.“可我并不是技術學院的尼耶塞爾教授呀!可愛的老頭,認錯人了.”說著,我也感到一陣疲倦襲來,剛想打一個盹兒,修道院的鐘聲響了起來.
“好啦!我們今天的‘遺傳與進化’就上到這里,下課后,其他同學放學回家,晏然同學留下將花壇打掃干凈再走.”-
“為什么又是我?”我向同桌發著牢騷.-
“還好意思說.你打掃衛生時盯著花壇看了一個課外活動,活兒都沒干完,掃帚還是我幫你拿回來的.這節生物課講了-“生物的遺傳與進化”,你睡過了;上節是美術課,我們學習了歐洲建筑史,當然你并不知道,因為你在打鼾.另外,明天要進行生物測試,科學史的知識也會涉及到的喲!怎么樣,吃大虧了吧.我可得回去睡了,這幾天渾身無力,思維紊亂,真像那……那什么…….”
-“神經衰弱!”-
“對…….對!睡得挺清醒的嗎!”
“噢!對了!玉米和紫茉莉能種在一起嗎?”-
“不考!”-
“那…….草是如何繁殖的呢?圣托馬斯修道院,你知道嗎?”-
“行啦!你大掃除前問過我好多遍了!”-
“最后一個問題,孟德爾晚年是不是有些健忘?”-
“這個我不知道,但我知道的是,你已經神經衰弱了……”說罷,揮了揮手,揚長而去.
夕陽西下時,我總算找到了那株四葉草,淚珠般的葉子折射出堅毅和自信,穿過胸膛,植入心田,心中的風兒吹過,綠浪翻涌,一浪高過一浪!
小小強
　　他體形小,膽子小,卻依然是我們心中的圖騰.
　　小小強體長約十二公分,喙呈黑色圓錐狀,臉頰左右各有一塊大黑斑,頭和頸大部分為棕色,背部為淺栗色,跗蹠為淺褐色，尾部呈剪刀狀．我見到小小強時，他已經斷氣了．
　　那是高三五月的某天．宿舍五樓走廊，五六組同學在打羽毛球．揮動一上午的郁悶，調整已經僵硬了的身體，喊殺聲回蕩在各樓層．叢生和老憨激戰正堪，一只麻雀飛了進來，在二人上空盤旋開來，人鳥共舞，雀球齊飛的壯觀景象對于我們這些渴望改變和新奇的人來說有著莫大的吸引力．大家紛紛趕來一睹小麻雀的尊容，但小小強卻被這種場面嚇壞了，在空中盤旋了兩周后就朝西猛飛過去，眾人還未及轉頭，只聽＂轟＂一聲巨響，瑟瑟發抖的鋁合金窗下是一動不動的小小強，走廊上一片寂靜，是對小小強蘇醒的期待還是為他默哀？
　　小小強的尸體被安放在一個撕去標簽的空礦泉水瓶里，我們在瓶壁上用黑色彩筆寫到：為光明而飛行的精靈，為理想而奮斗的勇士，再見理想，永遠的小小強，安息吧！落款是高三十班五零五宿舍全體同學．
　　有好一陣子，我們的情緒都不是很好，有時會有想哭的沖動，也就是從那個時候我才發現原來自己那么有愛心，還很多愁善感呢！我們把盛有小小強的礦泉水瓶放在教室里靠后邊黑板的空桌子上，黑板上高考倒計時的數字儼然成了小小強的墓志銘．
　　從那以后，左邊的叢生不再在晚自習的時候吃盒飯了，因為他把晚飯時要打的籃球送給了他剛上小學一年級的小侄子；右邊的老憨上課不再睡覺了，他說每次轉頭看見小小強，自己就把瞌睡打到肚子里去了；后邊的鄒處也不再一下課就跑去二樓見女朋友了，他偷偷告訴我，那女孩的成績比他好；前邊林玉兒耳朵上的耳釘不見了，說話再也不裝淑女了，我也終于可以在她束起頭發后輕松地看見黑板而不用忍受某種劣質香水的味道了．．．．．．
　　當齊魯大地教育改革的春風吹起的沙塵暴讓我們身陷漫天黃沙的迷茫中的時候，麻雀撞玻璃的事兒就不再只是食堂打飯時的笑料，他的這種舉動自然也就被我們賦予了新的內涵，如此看來，一只小麻雀帶來的我們的改變和震撼也就不那么不可思議和滑稽可笑了．
　　......
忽然有一天，這里的窗戶開了，近千只小麻雀直沖云霄，尋著心中的太陽而去！
咖啡仔
她外形酷似其美國親戚,但胃口大又不挑食,故"加"前加"口",稱"咖啡仔",以彰特點,以示喜愛.
晚飯時,咖啡仔坐在校小賣部與球場間的垃圾箱上看球,籃球飛來時,她正在那里吃炸甩,結果炸甩掉在箱外,她摔在箱里.像一只底朝天的烏龜，四肢在空中亂揮一陣方才冷靜下來，于是側過身去，深吸一口氣，頭腿并用，這才在牛頓第三定律的幫助下站了起來，但卻無法把肥大的身軀拖出來．幸好撿球的同學總不忘拉她一把，她才終于又有機會呼吸到新鮮的空氣了．這樣以后，她就更懶了，掉在垃圾箱里索性不動，只是四腳伸平和身體一線，露出肚皮，等待救援．
可能很像自己吧，那些樂天派們極愛咖啡仔，吃晚飯時總不忘帶些炸甩之類的給她．時間長了，咖啡仔＂規模＂更大，垃圾箱沿兒她已經坐不穩了．干脆趴在上面．于是那些樂天咖啡迷們高舉＂關愛小生命，共建和諧校園＂的大旗強烈抵制晚飯時的籃球活動．她們認為時不時飛來的籃球給咖啡仔的身心都帶來了很大的負面影響，所以她才會趴在垃圾箱沿兒上，通過降低重心和增大接觸面積的方法來提高穩定性，這就是心理陰影已經產生的最好佐證，也是一個無辜而弱小的生命無聲的抗議．她們的提議成功確是意外．不過看到那么多的女生圍在垃圾箱前對著一只貓吃得津津有味，也實在令人感動！
那些樂天派們也真是一幫讓老師又愛又氣的人．她們獨處時總是把嘴巴緊閉，嘴角微微揚起，似笑非笑的表情中透出詭秘，仿佛陽光下的一縷陰柔，飄忽不定；脖子好似安裝了彈簧，腦袋總是顛來顛去的，讓人覺得她們正在輕唱一首＂零點＂的搖滾，但緊閉的雙唇很快讓你放棄了這個想法；他們的成績總大起大落，她們喜歡隨性而為，考試時不爽，就如咖啡仔一樣趴著，要么就寫寫日記或給咖啡仔畫上一張肖像，邊看邊樂．于是，她們也就常被請去辦公室談話，不過經驗多了，大家就不為她們擔心了．
她們的做法大同小異．往老師旁邊一站：雙腳緊靠而腳尖微分，腳跟進行周期為一至二秒振幅約三至四公分的簡諧振動；兩手挨著小腹，做一些可以表達此時主人緊張心理的小動作；頭部略向下低，頸部與豎直方向夾角稍小于四十五度；眼睛要時刻關注老師的眼神，如果目光相碰就要馬上收回；同時別忘了，上嘴唇和上排牙齒要一起抵住伸出口的舌尖．．．．．．于是她們常常會很快回來，然后就和什么都沒發生過一樣，和我們在一起．
可誰都不曾想過，時間就真不顧一切．高考三天我們在校，緊張到窒息，沒有人注意仔仔；高考結束離校，忙著收拾行李，忽略了仔仔；填報志愿反校，絞盡腦汁算計，無暇及她..．．．．真就再也沒有回去過，不知她是否還趴在垃圾箱的沿兒上，吃飯，看球，也不知學弟學妹們會不會記著拉一把四腳朝天卻一動不動的咖啡仔，也不知那些樂天派們現在怎樣了－－－應該很開心吧，畢竟她們是樂天派，畢竟咖啡仔還在她們心中懶洋洋地躺著一動不動.
那狗
大多數人叫他＂那狗＂，因為他的長相很難惹人喜歡，因為我們大多數人并沒有來得及為他取一個合適的名字．
那天,我正在花壇的石凳上吃盒飯,匆匆地落了一地米粒兒.他出現在我前面時,我被嚇了一跳：哈巴狗一般大的身子幾乎全是黑色的，尤其是鼻子，被舌頭舔后，黑得發亮；只有四腳和外露的牙齒是白色的．我開始還以為他叼了一塊白骨，可后來發現了外翻的牙齦，它讓我想起了動畫片里的吸血蝙蝠．
他盯著我手里的飯盒，我卻找不到他的眼睛．我扔給他一塊兒火腿，他用濕乎乎的鼻子嗅了嗅，便狼吞虎咽地吃了起來．看樣子，已經餓了很久了．＂犬科動物吃食是不大咀嚼的＂，不知是安慰他，還是安慰自己，＂那樣也好，這種牙齒可以嚇退敵人．＂我想我是在安慰自己，悲憫自己．
進到教室時才發現，我還握著那個飯盒．＂你又是最后一個，請不要忘記關門．＂前邊兩個女生一起喊著，這令我很難為情．我把飯盒扔到垃圾桶里就跑回了座位．我本來以為同桌么哥沒有聽我講那狗的事兒，可他真就停下筆來和我聊了起來，這讓我有些受寵若驚．他覺得這只狗從小就比較懶惰，不愿啃咬磨牙，才會長成這樣的．我不禁為自己的未來擔心．
班主任寒冬子帶來一身酒氣．他站在門口，盯著門邊的兩張桌子，自言自語又如當眾演講：＂就這么高．．．．．．嗯，那欄子也就這么高．．．．．．＂從他創全市跨欄紀錄到在學校擔任體育老師，再到后來做了團支部書記，整個前半生奮斗史,他講得慷慨激昂，唾星四濺，酒氣熏天．這時,那狗恰巧擦過冬子的腿走到與門相對的窗子下邊叫了兩，全班一陣大笑，冬子二話沒說，抓起那狗便從窗戶扔了下去，一聲慘叫．窗臺上，幾粒米粒兒散落．教室里故作鎮定和威嚴的冬子興致全無，只有酒氣嗆著我們的眼睛和喉嚨，隱約聽見女生在哭．
晚自習后，我們順著血跡來到女廁所旁的竹叢外，里面太黑，沒人敢進．
第二天一大早，樓下大廳公告欄里就多了一份＂非官方＂公告，用的是一張紅色的寒假補習宣傳單的背面，０．５mm考試專用中性筆寫成的字看起來別別扭扭．＂公告＂記敘了昨晚冬子扔狗的事兒并對這種行為進行了嚴厲的批判．一時大家眾說紛紜，那狗也迅速揚名全校．
的確，有許多人和事都會因為不同的原因吸引大家的眼球，但美葉和于沙似乎永遠不會成為我們注目的焦點，雖然大家同在一個班級，雖然她還坐在最前排靠門的座位上，雖然我還發現美葉的字里，＂堅＂在收筆回帶時幾乎全向左，這樣，整個字看起來就很別扭．
在高三百天沖刺的日子里，前排靠門的兩個座位一直坐著全班成績最差考學最無望的同學，她們開門關門，跑腿捎信．這種安排很讓人無奈，就像那狗在不恰當的時候來到不該來的地方碰到了不該碰到的人．
美葉是一個很安靜的女孩兒，走路不帶響兒，說話輕，好像總擔心吵到他人一樣．她每次值日，把我的座位打掃好后，我總不忘說聲謝謝，她總是很吃驚地看我一眼，然后尷尬地朝我擺擺手．而于沙似乎就外向多了，臉上也總掛著笑．盡管她體育很好，可就是不去參加校運動會，比賽那天是我們把她拉過去的（因為我們知道她是想參加的），她跳遠的時候很害羞，看起來躡手躡腳,不過還是取得了第三名的好成績．同學們為她歡呼時，她竟靦腆地哭紅了臉．
最近美葉總問一些比較奇怪的問題，我告訴她：狗主要吃一些動物蛋白含量高的食物；和狗交流的時候，最好蹲下，越矮越好；狗喜歡人撫摸它的頸背，但頭頂是摸不得的．．．．．．她用中性筆記在本子上．那字寫得很別扭,但很一致.
因為流行痢疾，所以她們兩個這幾天雖然總是最后進教室也并沒有引起大家太多的關注，倒是我每次在下午的第一節課時規律性的因拉肚子而跑進跑出常引來同學們的不滿，于是那天我把去廁所的時間提前了．上課鈴響的時候我正捂著肚子拼命往回跑，在經過女廁所時見到了美葉和于沙．她們蹲在竹叢邊，看著那只可憐的一瘸一拐的小黑狗艱難地進食，一直安靜地看著．
那狗抬頭看見了我，我還是沒有發現他的眼睛，而我的眼睛卻濕了．我告訴過自己好多次了，現在要麻木一些，可不行．我突然有一種無地自容的感覺,同時又為自己的無地自容而深感不安.
我飛奔回教室，寒冬子的內堂體育課已經開始了，我忘了打報告就沖了進去．窗外，竹叢外那三個人已經不見了，只留下竹葉沙沙作響．　
尾聲
前些天我實在悶不住了,就打電話讓崇峰陪我出去走走.我拄著拐和他去了他姑姑家,那是一個與我們學校只有一條馬路之隔的平房.沒有想到在院子里竟會遇見那狗,那只一瘸一拐的小黑狗.他正賣力地啃一塊骨頭,看見我,抬頭使勁兒叫喚,我這才看見了他的眼睛,其實很有神.
崇峰看見我一動不動的樣子,以為我被嚇呆了,我說那狗挺好看的,我們還認識,于是崇峰的姑姑趕忙把我拉進屋里,說我是被嚇傻了.他們一家都知道我被狗咬過,怕狗!
吃飯時,崇峰的妹妹說這狗是她縣城一個同學家的,失蹤都快兩個周了,最后還是在自家樓梯口里找到了.無緣無故瘸了不說,還就是死活不上樓,不往高處走,于是同學把他送了過來,讓她家幫著先照顧幾天."樓房平房都一樣,舒心就行......"我吃了一片洋蔥,眼淚直流.
那些與我們朝夕相處的小生命們大概不會與我們重逢了吧,但心中的圖騰永遠不會消失;高中的同學們相聚的機會也不多了吧,但每當心中的圖騰浮現,彼此的音容笑貌也就清晰了起來,那些一起度過的高中時光也在記憶的長河里永不褪色.

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