在了解她的情況后，我查詢了高中已學的知識點，特別是數學的公式，這個不能死記硬背，如果不理解她是怎么得出的結論，就很難去運用它。所以我爭取以她能夠接受的最通俗易懂的方法解釋它的來源，讓她慢慢的吸收我所教的知識。我想到的辦法就是循循漸進，讓她慢慢的感受到學習數學的樂趣，讓她有自己解決題目的成就感，然后喜歡上數學。
在輔導她的過程中，我慢慢的感受到了其中的樂趣。因為以前的我聽了老師的話，覺得做老師是一個很辛苦但又不討好的工作，所以我之前想過不會做一名老師的，但因為這次活動，我當了一名輔導學生的人，讓我感受到了當老師的樂趣。雖然這過程中有過迷茫，有過彷徨，有過想放棄的瞬間，但堅持下來后，這種成就感是什么都無可代替的，我很慶幸我能參加這次的活動。
我希望在我的輔導下，她的成績能有所提高，能喜歡上數學，因為我自己是很喜歡數學的，知道學習數學其中的樂趣，知道學習跟人生一樣，都需要我們慢慢的探索，然后發現其中的樂趣，在去熱愛它。
網友評論僅供其表達個人看法，并不表明本站立場。