人物說明：

婷兒：個子不是很高，長發，眼睛很大，穿著有些孩子氣，卻對搭配得很舒心，甜甜的微笑，常常露出兩排整齊的小小牙齒，是一個美麗可愛的女孩。

杰仔：一個很有個性的陽光男孩，但長得不是很帥，也不很差。

背景說明：

婷兒這個可愛的女孩總是一個輕巧的模樣，長穿一雙潔白的運動鞋，在和女伴一起走著,走著的時候，常會突然就跳到矮而窄的護花的臺上踮著腳，左右駕起手，搖晃著，飛快地跳下，小鳥的樣子。杰仔是婷兒小學的同學，某一天，在校園小道上，杰仔發現了婷兒，從此，杰仔遇到婷兒的時候，常常不覺得跟在婷兒的后面，悠悠的走著，但他從不說話，不趕上……

杰仔三天沒有遇到了婷兒。

杰仔：（不安的樣子去找婷兒的室友）婷兒怎樣啦，怎么不見她了。

婷兒室友：婷兒那天哭得很傷心，像個淚人，（想了片刻）那天我送她坐車回家了，突然間她全身關節就痛了起來，很嚴重的樣子。（室友一臉擔憂的樣子）

杰仔：（很震驚的樣子）怎么會這樣，她看上去怎么也不像會是有病的呀，總是甜甜的微笑，輕輕的跳躍，卻哭成淚人樣，不能行走。這是為什么啊？（一副疑惑不解的樣子）

杰仔：（一個人靜靜地站在校園的走道上，雙掌合十，仰面向天祈望）千萬別太嚴重啊，婷兒你一定要快點好起來呀，老天爺，讓她快點回來吧。

過了兩天，杰仔在校園的小道上遇見了婷兒。

杰仔：（驚喜的追上去,這是杰仔第一次追上婷兒）婷兒，你怎么啦，不要緊吧？

婷兒：（微笑的面對著杰仔）謝謝哦，不要緊的，不過要連續打20多天的吊水。

杰仔：（關切，心急的樣子）在哪家醫院哦，我去看你？

婷兒：就在校醫務室。

     第二天，在校醫務室里，杰仔帶來了一籃水果。

杰仔：（在削蘋果）到底怎么回事呢？

婷兒：風濕性關節痛，遺傳的，我爺爺，然后我爸爸，然后是我，而我最嚴重，好久都沒有犯了，這次嚴重了些。

杰仔：（把削好的蘋果遞給婷兒）真的要一連吊20 多天嗎？

婷兒：嗯！

杰仔：（看著醫療室外樹上的蜂窩，做了一個數數的樣子）你看外面樹上的蜂窩，他也是20 多個孔，你吊20 多天，正好到最好你也扎成個蜂窩。

婷兒：（做了一個向蜂窩看的樣子）絕對不只扎20 多次，每次吊水都要扎好幾次才成。

杰仔：（走到婷兒傍邊）也是，瞧你手上的血管那樣細，看我的（把手臂的衣服卷起來）干脆叫那醫生扎我手上把!

婷兒：（微笑的笑著）好啊！

杰仔：你的寫的文章好細膩。我剛剛看了你今天寫在QQ上的日志啦，看得真的好感動。

婷兒：我也看過你寫的文字，寫的也不錯嘛。

杰仔：婷兒，有時候我真得覺得自己打字太慢啦，我真的有好多好多的話，想要和你說。

婷兒：哈哈，還和我耍小聰明，有什么要求，說吧。

杰仔：我真得是什么事情也逃不過你的法眼。我，我就是想給你打個電話。

婷兒：·····

杰仔：不可以么？唉，那就算啦，當我沒有說過好了。其實也是我自己不知足，得隴望蜀。

婷兒：······

杰仔：你生氣了？婷兒，你別生我的氣。是我不好，我再也不提要求啦還不行么？

婷兒：婷兒，1342····

杰仔：····

婷兒：我一般都不關機的。

杰仔：等我，我現在就打。

那一次通話他們整整說了一夜。

杰仔：婷兒，你的名字好好聽哦，婷兒 ，亭亭玉立。

婷兒：我媽從小就希望我長大后，能亭亭玉立。

杰仔：（笑了笑）就像我家里一樣，他們都希望我能乖乖的 ，可是我卻很淘氣，莫名其妙地鬧，鬧得我爸媽沒轍，每次都是抱著我，讓弟弟坐在地上。

婷兒：記得原來在鄉下住時，我總是跟著我哥滿世界地亂跑，記得我還在院子里栽了一棵小桃樹。我最喜歡樹，小時候有什么快樂的，不快的事情，總喜歡抱著棵大樹說給她聽，她能聽懂的，我可以和樹溝通，我還會吹口哨學鳥兒叫。

杰仔：（驚訝的樣子）你會吹口哨  ？

婷兒：我媽不準我吹哨，說女孩子吹口哨  ，太流里流氣啦。

杰仔：也不是啦，我想學還學不會呢！原來在家里玩什么我都在行，就是不會爬樹，吹口哨。每次和其他的孩子一起掏鳥的時候我都只能站在樹下仰著頭看，不過掏下的小鳥也會分我一只喂，有機會送你一只。，

婷兒：（高興的樣子）好呀！

婷兒：對了，在小學時你·····我忘了，我還以為我們小學在一起上學呢!

杰仔：本來就是在一起呀，婷兒，你就坐在我前面。

婷兒：喂，找誰哦？

杰仔：是我，還沒睡嗎？

婷兒：是啊。你呢，在干嘛？

杰仔：在給你打電話呀，你呢，又在干嘛呢？

婷兒：在接你的電話呀，呵呵····

杰仔：你爸媽昨天來，昨天就回去了嗎？看到出，你媽媽很疼你呀，（把倒好的水遞給婷兒）你多長時間回家一次哦？

婷兒：（接過水）兩個星期。不過每次坐車都很頭痛，我會暈車，到家要下車的時候我要大聲喊司機停車，你知道，那么多人，好難為情的。

杰仔：你我大概都是與社會離得很遠的人吧，我最怕去買東西，每次買東西，最怕的就是討價還價，最后都是花了很高的價錢，還要弄得狼狽不堪。

婷兒：（高興地笑著）我都是要多少，就給多少，從來不還價，看好的東西，買了就走。

杰仔:（也開心地笑著）那做生意的要是天天遇到的都是我們這樣的，那他可賺發啦。

婷兒：別再天天來陪我啦，會影響你學習的。

杰仔：那你會很寂寞的。

婷兒：我可以睡覺呀！

杰仔：那我把書帶到這里，你睡覺時看不到什么時候會吊完的。

杰仔：聽說蜂毒可以治風濕，英國原有個首相就是把身上涂滿蜂蜜，讓蜜蜂叮蜇，后來他的風濕病就好啦，婷兒，要不要你也試試（這是杰仔從口袋里拿出一瓶蜂蜜，展現在婷兒的面前，并指了指窗外的蜂窩）。

婷兒：（做了一個躲避的動作）不干，我才不干咧，那樣被蜇得滿頭滿臉皰，而且好痛。

杰仔：那我把身上涂滿蜜，讓她們來蜇我，看可不可以把你治好（拿著蜜蜂瓶，做著像向身上到的樣子）。

婷兒：（笑著）好呀！

這時杰仔把瓶子打開。

婷兒：今天星期天，你怎么還來呢?

杰仔：與同學在學校打了一上午的籃球，我看時間剛剛好就過來了，看，給你，剛才我買了兩瓶酸奶。

婷兒：你還沒吃飯吧，趕快回去吃飯吧。

杰仔：不要緊，陪你吊完吧。

婷兒：那回去你該沒有飯吃了，我陪你去吃飯。

婷兒：把手伸出來。

杰仔：干嘛?

婷兒：伸出來呀（從身旁拿出幾顆紅棗是我媽前天帶來的，嘗嘗甜不甜(把棗子遞給杰仔)？

杰仔：嗯，好甜。

婷兒：給你一個問題，一個小鳥，可以放在天上，手里，你會放在哪里？

杰仔：····手上。

婷兒：那如果是一只很丑很丑的小鳥呢？

杰仔：····還是手里，你呢？

婷兒：別人第一次問我的時候，我都把她們放到天空里，我想那里，才是她們最終的歸宿。

杰仔：你的想象力很豐富，我天生就匱乏想象吧，可要是你就是那只鳥，我能把你放在天空里嗎？

婷兒：什么,你說什么？

杰仔：沒，沒說什么。

婷兒：為什么要送我花？

杰仔：因為今天最后一天，祝賀你終于功德圓滿·修成正果。

婷兒：杰仔，謝謝你，謝謝這21天的守候，這是我長這么大收到的最大的一份禮物。

杰仔：今天怎么吊得這么快呢？

婷兒：完了嗎？

杰仔：完了。

杰仔和婷兒又回到了最初的狀態。杰仔遠遠地注視著婷兒的美麗，看著她輕輕地

跳躍自由的舞動，不再靠近，不再跟隨。只平靜的維系著這種美麗的憂傷的關系。

后記：

這是本人根據以前看過的小說和自己的某些相識經歷湊合而成。從來沒有寫過劇本，也不知道劇本如何寫的，雖然曾想過去參考某些廣播劇，但又怕會先入為主，所以一直都沒有去看過劇本的樣本。現在雖然把她打出來了，也不知道這到底是不是劇本，但我不會為此難過。

因為這里面有我的故事，有我的情。

【編者按】

      可要是你就是那只鳥，我能把你放在天空里嗎？……杰仔遠遠地注視著婷兒的美麗，看著她輕輕地跳躍自由的舞動，不再靠近，不再跟隨。只平靜的維系著這種美麗的憂傷的關系。

      放不是不放也不是。不想放手，因為想把你放在手里安在心里然后在你身旁堆滿暖暖的呵護；須放手須不再靠近須不再跟隨，怕你不再輕輕地跳躍自由的舞動……只能選擇無奈的偉大了……

      可否這樣……偶爾kankan轉角處，可能發現和你一樣的天使哦……咔咔^_^

                                             ——編輯：幸福白粥