學習是一個人所必須的技能，是能夠讓我們更好的在社會上生存的方法，所以學習本應該是愉快的，作為一名學生學習更為重要，但不知從什么時候起，在學校的學生學習的壓力越來越大，學習的動力越來越小。那為何會有這種現象呢，究其原因有很多。
其一是學生的作業越來越多。很多學校為了學生有更好的成績，不斷地給學生布置更多的作業，什么練習冊，試卷，真題等應有盡有，這就導致學生的課余時間越來越少。很多老師都說作業不多，殊不知只是他們想象的不多。網上有個斷子說有天學校起火了，于是學生們用他們的作業往火里扔，不料火真的滅了，這說明了有些學校的學生作業真的很多。學生們作業做不完沒時間放松也沒時間解壓，怪不得會有壓力了。
其二是唯分數論讓學生很煩。很多學校和家長只看重成績而不看重孩子的成長，他們不斷地想提高學生的成績，而不是讓孩子培養終身學習的興趣。我們都知道學習是為了更好的生活，而不僅僅是一個分數。學校和家長總是只關心學生的成績，而學生們對此很反感。還有些父母要求孩子事事都要第一，以至于無行中給了學生很多壓力，唯分論讓學生體會不到學習的樂趣，而是讓他們更加煩惱，也讓他們有更多壓力，所以我們不能只重視成績，而應該注重讓學生養成愛好學習的習慣。
其三是父母的不斷催眠。父母很長輩總是說要好好學習考上好大學，以后才能有更好的工作，現在不好好學習以后就沒有前途。這些洗腦的話語，讓很多心智還沒成熟的學生很慌張，他們一心想考好成績，所以動用一切手斷甚至是考試作弊，因為他們擔心考不好了以后會沒前途。還有些學生只是一次沒考好就很擔心。父母的催眠的話語讓孩子的壓力越來越大，他們總擔心以后沒前途，以至于他們對學習沒了樂趣。所以父母不應該過分夸大事實，因為他們的話有可能會在無形中給孩子很大壓力。
人活在世上多多少少都會有壓力，不是說學生還小就沒有壓力，其實學生的壓力不比成年人少。所以說學生的壓力越來越大應該引起我們的重視，我們應該引導學生疏解壓力。
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