猶太，世界上一道具有唯一性的風景，沒有任何的仿制品透得出她的堅韌與深蘊。更因為她是幾千年苦難之后的屹立與崛起，從此，讓世人對其懷有無限的敬意和崇拜。
這是一個不死的民族。
流離顛沛。生活無常。長期的遭受殺戮、歧視、虐待、貧苦。他們經歷了一切世人的苦難，如果是普通的人，也許早已屈膝投降。但她卻因此而從此不再普通，不再平凡，因此而斗志昂揚、愈戰愈勇，因此而經久不衰、生生不息。造就的一批批人才是她永遠充滿活力的血液補充。這些舉世巨擘站在了世人的肩上，散發出祥瑞的光芒。有如科技領域的愛因斯坦、天才物理學家理查德.費曼，經濟領域的世界石油大王洛克菲勒、“新聞大王”約瑟夫.普利策、牛仔褲“大王”李維.施特勞斯、“紅色資本家”哈默，思想領域的馬克思、哲學家弗洛尹德，文化領域的畢加索、拉斐爾等畫家，門德爾松、梅紐因等音樂家，海涅、卡夫卡等作家以及答應大師斯皮爾伯格，政壇上的羅斯福等。處處是明星閃耀，霞光滿照。
直到今天，他們給世界人民帶來的福音仍舊祥和的照在世人頭頂。
所以說，要催跨一 個人也許不難，但要催跨一種韜光養晦、雄才大略、堅韌優秀的精神卻甚難。
這又是一個優秀的、智慧的、思考著的民族。
可以毫不夸張地說，人類社會的思想界若沒有猶太人將會留下大片的缺失。猶太的孩子很小就必須研讀《圣經》、《塔木德》等書，甚至在他們還未降生之前，就得接受語言、音樂等方面的能力培養。而猶太人很多地方也正是憑著這么一種領先的舉動，才造就了一個個人才，只能說是人才，而不應該稱其為天才，如果是那樣，無疑就弱化了這種舉動的作用和影響。而且在猶太民族中天才被認為是人人都有的一種能力。在孩子出生以后，則會幫助他們確定人生的目標，教以尊師重教，勤奮好學，鼓勵懷疑，培養創造性才能。如從愛書開始學習，做“語言大師”，成為“雜學博士”，培養其自信、樂觀、博愛、慎獨、團隊、忍耐、精打細算等態度、精神或能力。在猶太人的一生中，書是神圣必不可少的，因此其也被稱為“愛書的民族”。這個民族對書的崇拜，對知識的渴望與渴求，近乎達到了他們對宗教般的狂熱與崇拜。在他們的生命里，書便是一切智慧的根源，也是一切財富的源泉。
所以說，思考才是這個世界上具有永恒生命力的東西，不會泯滅，也難以磨損。
這是一個偉大的、先鋒模范的、不滅的民族。
因為過去的苦難而成長進步，卻沒有因現在的富足而懈怠。這，是他們的堅持與堅忍。一種具有跨世紀超空間影響力的東西的形成必是經過無數次歷練淘洗而成的，而要將它保持、傳承、創新，更決非易事。然而，猶太民族做到了，并且仍舊以腳踏實地的步伐前進著，這個偉大的民族，是值得世界上一切民族學習的模范。那些模范的教育和實踐將是使這個民族永恒不滅的精髓。
猶太人的節日也是沒有純粹歡樂的，而更多的是回顧與銘記苦難。猶太民族的命運是人類命運中最悲慘、最多苦難的民族，他們的祖先流散正在歐洲，遭受一次次反猶太浪潮的迫害、屠殺，回歸故土成了他們近乎絕望中的精神支柱。本該歡樂的節日他們卻用來回味苦難，本該自由的節日他們卻受到更多的限制，尤其是在猶太民族的紀念日中最盛大、最隆重的節日，即逾越節也作了很多嚴格的規定，比如他們通過吃特別的食品和向后代講述他們成長的艱辛、教育后人要延續好民族精神等來紀念他們重返以色列的日子。正是這些獨特的風俗和規定讓猶太再感民族發光、發亮，強大恒久！
這個生生不息、散發巨大力量和美麗的民族，帶給了世人景仰、震撼和奇跡！
這個不朽的民族！
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