8月12日 星期三 晴
今天是輔導小朋友語文的第七天啦，剛好一個星期的時間。我每次都會和小朋友商量好下一次補習的時間，如果有沖突都會及時告知調整。在給小朋友輔導的這七天里，我漸漸覺得小孩子真是可愛的生物，他因為知識水平還不夠豐富，經常會對一些詞語產生錯誤理解。現在的大人“表揚夸贊加油你很厲害”都會用詞“奧里給”“猴賽雷”“大咖”等詞語，而他不理解，還以為是什么奇奇怪怪的東西。這種時候我都會耐心的給他做出解釋，畢竟在這個互聯網時代，知識日新月異已經不是什么奇怪的事了，小孩子也要跟上潮流才行的呀！
學習語文知識不一定只有枯燥無味的，用對了方法一樣可以讓學習變得有趣。在課間休息的時候，我會經常跟他玩詞語句子接龍或者是猜謎語等游戲，讓他在放松學習壓力的同時也能擴展和學習語文詞匯量，這對學習寫作也有一定的幫助。小孩子經常頭疼的問題就是作文寫不出，腦子里沒素材，啥也想不到。這種時候廣泛閱讀書籍是一種很好的學習方法，另一種方法是話語引導，用你說前句小朋友接后句的方法引導和發散小朋友的思維，引導他表達要寫的作文內容。
幾天的相處，小朋友的思維能力有了提高，而且越來越喜歡上我的課，我因此感到很開心！
網友評論僅供其表達個人看法，并不表明本站立場。