7月25日我們嶺南師范學(xué)院“云之光”課題調(diào)研社會(huì)實(shí)踐隊(duì)開(kāi)始了第一天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員們?cè)谌豪锓e極討論關(guān)于課題選擇和問(wèn)卷及調(diào)查對(duì)象問(wèn)題的事情，對(duì)于副隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位大家也是很活躍積極地爭(zhēng)取，最后投票選出了兩名副隊(duì)長(zhǎng)。對(duì)于這個(gè)情況我感到很開(kāi)心，因?yàn)槟茉谝粋€(gè)熱情、積極、活躍的團(tuán)隊(duì)一起合作是一件幸福的事情。隨后緊湊的任務(wù)讓我感受到了充實(shí)的快樂(lè)——查閱資料，撰寫(xiě)部分調(diào)研報(bào)告，制作問(wèn)卷，轉(zhuǎn)發(fā)問(wèn)卷，分析問(wèn)卷情況等等。在工作中我更加深入地了解了“云支教”的意義，認(rèn)真思考了資料中對(duì)于“云支教”的闡述，分析了中國(guó)的現(xiàn)狀和“云支教“為何如此受到社會(huì)的歡迎，它不僅有利于貧困地區(qū)的學(xué)生們，更給了大學(xué)生、人名教師、各位企業(yè)家施展自己能力和傳授知識(shí)的平臺(tái)。了解了這些之后，我也想為貧困地區(qū)的學(xué)生們做些什么，在以后的日子里，我會(huì)抓住支教的機(jī)會(huì)，去傳授我擁有的知識(shí)。當(dāng)然，工作的進(jìn)行并不是一帆風(fēng)順的，我們?cè)趩?wèn)卷轉(zhuǎn)發(fā)及情況分析這里遇到了問(wèn)題，我們填寫(xiě)問(wèn)卷的人數(shù)太少，以至于不夠客觀地來(lái)分析情況。調(diào)查問(wèn)卷的對(duì)象有限制，我們想要更多的人來(lái)填寫(xiě)有一定的難度，但是我相信辦法總比問(wèn)題多，只要我們夠積極，問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。
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