胡桃?jiàn)A子
文/余聚輝
“徐夢(mèng)潔同學(xué),請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”
話音剛落,周遭的學(xué)生便哄堂大笑起來(lái),而提問(wèn)的余老師卻是丈二和尚摸不著頭腦,不知道這有什么可笑的。
而這位叫徐夢(mèng)潔的女孩緩緩地站了起來(lái),只是她一直低著頭,也不說(shuō)話。
余老師是新來(lái)的,今天是他在這所學(xué)校的第一堂課。他見(jiàn)夢(mèng)潔不說(shuō)話,還以為她在害怕,便鼓勵(lì)道:“夢(mèng)潔,不要害怕,你可以的,相信自己?!?/span>
夢(mèng)潔依然不說(shuō)話。
周?chē)耐瑢W(xué)不斷地起哄:“老師,她是個(gè)啞巴,哈哈哈……”“老師,別白費(fèi)心思了……”
啞巴?可在余老師看來(lái),她并不是個(gè)啞巴,倒更像是一個(gè)心理上有障礙的孩子。
余老師擺手示意讓夢(mèng)潔坐下,笑道:“同學(xué)們,我是新來(lái)的老師,對(duì)你們都不太了解。沒(méi)關(guān)系,我們以后慢慢培養(yǎng)感情……好,我們接著上課?!?/span>
下課之后,余老師在辦公室里詢問(wèn)了一下以前的老師,道:“你們知道徐夢(mèng)潔這個(gè)同學(xué)嗎?”
令他始料未及的是,老師們的態(tài)度充滿了不屑和心煩:“你說(shuō)那個(gè)悶蛋啊……”
“好像是說(shuō)她家里出了什么事,所以才造成她這個(gè)樣子吧……”
“就跟個(gè)胡桃一樣,說(shuō)句不好聽(tīng)的話,那就是廁所里的石頭又臭又硬,我可不愿意教這樣的學(xué)生……”
“余老師,你遇上她算是倒了八輩子的霉了……”
其他的話余老師沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,不過(guò)那句“就跟個(gè)胡桃一樣”他倒是有所感觸。
每個(gè)周末,余老師都會(huì)去墓園拜祭:“女兒,你過(guò)得還好嗎?前些天,爸爸遇到了一個(gè)跟你當(dāng)年很像的女孩。當(dāng)年是爸爸不好,為了工作忽略了你,害得你年紀(jì)輕輕就離開(kāi)了這個(gè)世界。她的出現(xiàn),也許是上天給我一個(gè)贖罪的機(jī)會(huì)吧。既然她是胡桃,那我就當(dāng)一個(gè)胡桃?jiàn)A子,把那層堅(jiān)硬的外殼給弄碎。女兒,你放心,爸爸不會(huì)再讓同樣的悲劇發(fā)生了……”
言罷,余老師又拿出了一份病歷,道:“女兒,爸爸很快就可以來(lái)陪你了。只不過(guò),爸爸要完成一件事情才能去找你,你會(huì)原諒爸爸的對(duì)不對(duì)?……”
此后,余老師一改其他老師對(duì)夢(mèng)潔的不聞不問(wèn),他總是在空閑時(shí)間帶夢(mèng)潔去各種地方游玩,鼓勵(lì)她去做自己喜歡的事情。很快,余老師便發(fā)現(xiàn)夢(mèng)潔擁有很高的音樂(lè)天賦,而且她也特別喜歡唱歌。漸漸地,夢(mèng)潔開(kāi)始變得越來(lái)越開(kāi)朗,也開(kāi)始愿意和周?chē)娜私涣髁?。但是由于她以前留給別人的印象過(guò)于根深蒂固,從而使很多人不但不接受,反而還捉弄她。
一年一度的教師節(jié)很快就到了,班上的同學(xué)都想盡了各種方法設(shè)計(jì)禮物,準(zhǔn)備給余老師一個(gè)驚喜。夢(mèng)潔送給老師的是一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán),硬盤(pán)里有她唱給老師的一首歌。
而余老師來(lái)上課的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上堆滿了學(xué)生們送的禮物,不禁又驚又喜,道:“你們給老師這么大的驚喜呀,我得認(rèn)真看看才行。”
有幾個(gè)學(xué)生笑道:“老師,夢(mèng)潔送您的禮物聽(tīng)說(shuō)別出心裁,您要不要趕緊看看?我們也想看看呢?!?/span>
余老師不明就里,便找了找夢(mèng)潔的禮物,他看到了一個(gè)盒子上寫(xiě)著“徐夢(mèng)潔”三個(gè)字,便打開(kāi)了。
余老師看到里頭的東西,先是楞了一下。學(xué)生們大叫著:“老師,她送的是什么呀?”
余老師保持著微笑,舉起那個(gè)禮盒給大家看。同學(xué)們一看到那朵凋謝枯萎的花便笑了起來(lái),笑聲之大完全掩蓋了夢(mèng)潔的驚訝以及她的那句“這不是我送的……”
余老師示意讓同學(xué)們安靜下來(lái),緩緩道:“夢(mèng)潔同學(xué)送的禮物,我很喜歡,寓意非常深刻?!?/span>
所有同學(xué)一聽(tīng)這話頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,齊刷刷地盯著余老師。
余老師不慌不忙,笑道:“同學(xué)們都學(xué)過(guò)龔自珍的《己亥雜詩(shī)》,其中有一首是這樣的,浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。下兩句是什么來(lái)著,同學(xué)們背一下?”
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花?!彼麄儺惪谕?。
余老師繼續(xù)道:“沒(méi)錯(cuò),這朵凋謝的花,就相當(dāng)于這句詩(shī)里的落紅。你們想,落紅可以化作春泥去保護(hù)花,老師不也是這樣嗎?老師也是放下自己,然后托起你們。所以,夢(mèng)潔同學(xué)送的這朵凋謝的花,其實(shí)是在表達(dá)她對(duì)于老師的理解,我很感謝她?!?/span>
說(shuō)完,余老師還特意深深地鞠了一個(gè)躬,教室里也響起了雷鳴般的掌聲。
放學(xué)后,辦公室里的老師陸陸續(xù)續(xù)地走了,只剩下余老師一個(gè)人。夢(mèng)潔敲門(mén)而入,道:“老師……”
余老師微笑道:“怎么了?”
夢(mèng)潔把手機(jī)拿出來(lái),道:“老師,這首《胡桃?jiàn)A子》,才是我真正送給你的禮物?!?/span>
余老師接過(guò)來(lái)聽(tīng)完了全曲,不禁淚流滿面,而夢(mèng)潔再也按耐不住,沖上去抱著老師,啜泣道:“老師……不,我可以在沒(méi)人的時(shí)候叫您爸爸嗎?我的爸爸很早就去世了,媽媽后來(lái)改嫁了一個(gè)男人,那個(gè)男人有個(gè)兒子和女兒,他們都比我大,整天欺負(fù)我,媽媽對(duì)此也是不聞不問(wèn)……是您,給了我從來(lái)都沒(méi)有感受過(guò)的溫暖……”
余老師摸了摸她的頭,把一張申請(qǐng)表交給她,道:“孩子,你現(xiàn)在已經(jīng)和從前不一樣了,我看得出來(lái),你喜歡唱歌,喜歡音樂(lè)。所以,去更大的舞臺(tái),把你的歌聲,帶到世界的每一個(gè)角落。”
夢(mèng)潔顫抖著雙手,道:“我害怕……我做不到……”
余老師蹲下,讓自己保持和她同樣的高度,道:“孩子,別怕,拿出勇氣,你要堅(jiān)信,嘗試未必成功,但是不嘗試卻一定不成功。”
夢(mèng)潔點(diǎn)了點(diǎn)頭,道:“爸爸,能讓我再想一想嗎?”
“當(dāng)然可以。”
只是,爸爸快沒(méi)有時(shí)間了……
沒(méi)過(guò)多久,余老師便再也沒(méi)有出現(xiàn)在課堂,有個(gè)老師來(lái)代課,說(shuō)是余老師身體有些不舒服,需要休養(yǎng)一段時(shí)間。夢(mèng)潔十分擔(dān)心,因?yàn)楦鞣N方法都聯(lián)系不上老師。而不知是巧合還是上天安排,她經(jīng)過(guò)辦公室的時(shí)候無(wú)意中聽(tīng)到了一個(gè)讓她心碎神傷的消息:余老師患上了絕癥,已經(jīng)是很?chē)?yán)重的晚期,只在這幾天了。
夢(mèng)潔不管不顧,聽(tīng)到余老師所在的醫(yī)院之后,馬上冒著滂沱大雨飛奔而去。醫(yī)院的護(hù)士問(wèn)她是否家屬,她脫口而出,自己是余老師的女兒。
而當(dāng)她看到臉色蒼白,奄奄一息的余老師時(shí),她跪在床邊痛哭流涕,而余老師的嘴巴在動(dòng),似乎是要說(shuō)什么話,夢(mèng)潔湊上前,隱隱約約聽(tīng)到了微弱氣息所發(fā)出的四個(gè)字:“胡……桃……夾……子……”
夢(mèng)潔明白了,這是余老師的心愿。她二話不說(shuō),讓老師握著手機(jī),放在耳邊,道:“爸爸,等我。”她在余老師的額頭上深情一吻,便離開(kāi)了。
夢(mèng)潔一路過(guò)關(guān)斬將,很快就殺進(jìn)了學(xué)校的決賽,只要拿下決賽冠軍,就能代表學(xué)校去參加市級(jí)甚至省級(jí)的比賽了。夢(mèng)潔在比賽前,撥通了余老師的手機(jī),她不知道他還能不能聽(tīng)到,但是,這是她唯一可以為他做的。
一曲《胡桃?jiàn)A子》由夢(mèng)潔親自鋼琴演奏獨(dú)唱,使得全場(chǎng)聽(tīng)眾潸然淚下,演奏結(jié)束之后,臺(tái)下久久沒(méi)有掌聲,所有人都還沉浸在那傷感情緒里無(wú)法自拔。
而遠(yuǎn)在醫(yī)院的余老師,眼角流下了一行清淚,面帶微笑,十分安詳?shù)睾仙狭穗p眼:“加油……”
多年后,夢(mèng)潔終于成為了世界一流的鋼琴演奏家和歌手。她在一個(gè)頒獎(jiǎng)禮上說(shuō)了一句話:“把我?guī)У竭@個(gè)世界上的,是我的母親。但讓我努力活到現(xiàn)在的,是我的老……不,是我爸爸?!?/span>










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