散文·隨筆·短信

• 一條喪失個(gè)性的魚

      每一個(gè)被禁錮的生命都是寂寞蒼白的，因?yàn)橐呀?jīng)被徹底剝奪了自由絢麗的色彩本質(zhì)。                                                                                                       ――題記    我翻騰著花白發(fā)亮的肚皮，以倒立的姿勢(shì)漂浮在這略帶惡臭的冰冷的水的最上層，雖然我也在竭盡全力試圖地想去保持身子的平衡，但這一切的努力都顯得徒勞無功，任憑我再怎么去挪動(dòng)身子都不再可能恢復(fù)之前的模樣。在冰冷的水中掙扎了許久的我已經(jīng)筋疲力盡，顯得奄奄一息，一動(dòng)也不動(dòng)了。惟有讓那可憐脆弱的身子隨波逐流，惟有奮力鼓大著那雙比燈籠還要大的眼睛。或許是對(duì)世界的留戀或許是對(duì)命運(yùn)的悲嘆，或許是對(duì)人類的怨恨，或許是對(duì)自己的自責(zé)……    一年以前，我還與自己的家人和成千上萬的伙伴生活在梧桐樹旁邊那個(gè)鳥語花香，蝶飛鳳舞，垂柳婆娑的湖畔里。清晨，在朝陽的輝映下我與伙伴們一起“追逐嬉戲”，“游山玩水”，中午與家人一起在和煦艷陽中享受著豐盛的午餐――細(xì)嫩的綠油油的水草，傍晚便與家人倚靠在那個(gè)布滿青苔的巨石旁邊欣賞著淡黃的明月。日子雖然過得不是那么精彩，但卻很悠閑自在，一家人在一起都非常愉快幸福。因此，在我們這個(gè)充滿著“綠”的代名詞的湖畔里，我能找尋得到一種“海闊任魚躍，天高任鳥飛”的歸宿感覺。    但“天有不測風(fēng)云，魚有禍福旦夕”，在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里，不知是從哪兒冒出一個(gè)十幾光陰般大的男孩，一邊在湖邊踱步著，一邊踹著小石子。“撲嗵”一顆花生般大小的石子掉進(jìn)水中，漣漪隨著石子的落入點(diǎn)進(jìn)而一圈追隨著一圈蕩漾開來。    “嘩，湖里好多魚哦，那條紅色的真漂亮，它的身軀好美，簡直可以在水中翩翩起舞，與那碧綠的湖水互相交融搭配在一起，簡直是美得天衣無縫，無可挑剔……    “是在說我嗎？真的是我！”正當(dāng)我陶醉在他的甜言蜜語中時(shí)，那個(gè)男孩趁我的警惕心下降為零點(diǎn)時(shí)，冷不防地從背后抽出一把魚網(wǎng)，那魚網(wǎng)少說也有兩個(gè)碗口那么大，以速雷不及掩耳之勢(shì)用魚網(wǎng)在水中那么一撈，平靜的湖面瞬時(shí)被攪動(dòng)了起來，我這才恍過神來，正想與伙伴竭盡全力逃回湖的深處。忽然感覺身子不受控制了，柔軟的魚網(wǎng)已經(jīng)把我的身子給牢牢捆住了。    我還不甘心地拼命掙扎著，但無論我再怎么努力都無法再跳出魚網(wǎng)的包圍了，我瞄了瞄那混濁的湖水，已經(jīng)再也看不見任何伙伴或家人的身影了，惟有能看見的是那男孩貪婪的眼神與狡猾的笑臉……    繼而，我被那個(gè)男孩帶回家里，他把我關(guān)在了一個(gè)叫做“魚缸”的牢房中，牢房里面的一切似乎都是早就為我而準(zhǔn)備好的，嫩綠的小草，漂亮的鵝卵石，其間還有一層薄薄的細(xì)沙。這里的環(huán)境似乎比那個(gè)湖畔里的優(yōu)越多了，但就是牢房的四周都有透明的不知是用什么物質(zhì)做成的“墻壁”，可以環(huán)視到外面的一切，但已經(jīng)不是我先前所看到的景色了，這里再也沒有湖畔旁那棵梧桐的高大身影，再也沒有垂柳的婆娑倩影，再也沒有鳥語花香，蝶飛鳳舞的美景了，取而代之的是一個(gè)人類的生活地方，還有周圍的許多我叫不出名字的東西。    雖然，這里的生活環(huán)境很舒適，沒有在湖畔里的嚴(yán)寒酷暑，但在這里的我已經(jīng)失去了自由的絢麗色彩的本質(zhì)，在這個(gè)四四方方的有限空間里，我有一種窒息的感覺，那個(gè)把我俘虜?shù)哪泻⒘髀冻鲐澙返靡獾难凵裨凇皦Ρ凇钡牧硪贿叺芍遥驘o處可逃，我惟有無奈無助地呆在“牢房”中任憑他的“欣賞”，任憑他的玩弄。現(xiàn)在我真后悔當(dāng)初自己為何會(huì)被他的一番甜言蜜語迷惑了頭腦，如果當(dāng)初不抱著一顆被人炫耀的心態(tài)就不會(huì)成為現(xiàn)在的“階下囚”了，可現(xiàn)在后悔也且為時(shí)已晚矣，其實(shí)有華麗的外表又能怎樣？只要可以生活得自由自在就行了。現(xiàn)在呆在這個(gè)未知數(shù)的地方，我什么都擁有，卻永遠(yuǎn)喪失了兩樣?xùn)|西：自由與快樂。但我覺得自己失去的還不僅僅是這兩樣?xùn)|西，家人，我已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了最至愛的家人。伙伴，我已經(jīng)失去了最親密的伙伴。可是此時(shí)又有誰能了解我這個(gè)可憐的魚兒的心？    我生平第一次流下痛苦的眼淚，但卻只有冰冷的水能夠感覺得到，因?yàn)槲以谒男睦铩Ｔ诂摐I落下之際，我瞥見了漂浮在冰冷的水的最上方那幾粒早已被浸泡得發(fā)白并鼓脹得有綠豆那么大的飼料，蒼白而寂寞地漂浮著，仿佛在為我那不幸命運(yùn)的抱怨，且為人類的舉動(dòng)深深地指責(zé)。    日子仍在流逝著，剛開始那個(gè)男孩還對(duì)我“噓寒問暖”，“牢房”里的水若是混濁不堪了，他還為我小心翼翼地更換新鮮的水資源，每天都一日三餐地細(xì)心照料著我，其間還從外面帶回來一些嫩綠的水草與柔軟的細(xì)沙擺鋪到我的“牢房”里，把我的“牢房”裝飾得極為亮麗。但后來不知什么原因，那個(gè)男孩逐漸地忽視了我的存在。幾天前，我看見他從外面又帶回來了一條寵物狗，自從那條狗走進(jìn)這間房子以后，我便被冷落了，有時(shí)候接連幾天都被餓肚子，“牢房”里的水一個(gè)多月甚至幾個(gè)月才更換一次，先前的那種優(yōu)越待遇已經(jīng)飛到九霄云外了，他高興或者心情愉快的時(shí)候偶爾才會(huì)幫我更換一次水與喂養(yǎng)一次，甚而其余時(shí)間都讓我呆在那里自生自滅。這用人類的一句話來解釋好象是叫做喜新厭舊。誰叫我已淪為人類禁錮的“階下囚”，只能任其擺布了，誰叫我已被人類宣判了“終生監(jiān)禁”，只能聽天由命了。    次日，“牢房”里的水再次變得混濁不堪，前幾個(gè)月喂養(yǎng)的飼料因?yàn)闆]有吃完而已經(jīng)被冰冷的水浸泡得有豌豆般大，而且已發(fā)霉了，幾條僅剩下的水草也枯黃了且無精打采地垂喪著腦袋，冰冷的水中散發(fā)出一陣陣難聞的惡臭。我想呼吁別人來拯救我這條可憐的魚命，但這已經(jīng)成為一種奢望了，因?yàn)槟莻€(gè)男孩已經(jīng)帶著他的寵物狗并與其家人到外地去旅游了。而我已成為一條永久被禁錮與唾棄的魚兒了。    忽然，我感到一陣頭暈?zāi)垦＃碜硬宦犑箚镜氖チ似胶猓v著花白發(fā)亮的肚皮倒立漂浮在這惡臭的冰冷的水的最上層。奄奄一息的我不甘心地睜大著比燈籠還要大的瞳孔在注視著這個(gè)原本美麗的世界，或許是對(duì)世界的留戀，或許是對(duì)命運(yùn)的悲嘆，或許是對(duì)人類的怨恨，或許是對(duì)自己的自責(zé)……    臨死之際，為什么我的命運(yùn)這么悲慘？我不禁問造物者，造物者告訴我：每一個(gè)被禁錮的生命都是寂寞蒼白的，或提供欣賞，或提供擺設(shè)，或提供娛樂，即使擁有華麗的耀眼的外表最后還是會(huì)回歸到最原始的狀態(tài)，即使勇往直前，最后還是會(huì)繞了一圈回到原點(diǎn)徘徊。那為什么我會(huì)變成一個(gè)被唾棄的生命？我以微弱的呼聲問道，造物者無可奈何地嘆了口氣：因?yàn)槟阋呀?jīng)是一個(gè)徹底喪失了自由色彩的生命……【編者按】深沉的人生思考！                               編輯--希希                               2007-10-11

  2007-10-06 20:51:10 作者:子鶩

  • 0
  • 17749

• 校園斷想

              凝望著            隨風(fēng)搖曳的紫荊花            那是校園生活的不老旋律            即使            昨日的已逝           今日的彷徨            明日的未知             仍在充斥著每一根神經(jīng)            但我并不后悔            因?yàn)?nbsp;           在這片鐘愛的藍(lán)天下            已遺留下我的痕跡                                                                      ――寫在前面                                                     （一）    總歸是會(huì)成為逝去的昨日。    高一的學(xué)習(xí)生涯已隨著歲月匆匆流逝，斷斷續(xù)續(xù)飄零散落在記憶的深坑里。只有思緒仍遺留下些許殘缺零碎的記憶，甚而已模糊不清，即使把它全部逐一拼湊起來，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)再也找不回那些曾經(jīng)詮釋歸于美好留戀的回憶。時(shí)光真的很無情，無暇顧及你的感受，瞬間便把你從這個(gè)星球硬拽到那個(gè)星球。期間自己像被麻醉一般，全然沒有感覺到時(shí)光的“胡作非為”。爾后清醒過來才恍然大悟，或許這就是它的“怪脾氣”。    我不是偉人，更非圣人，無法決定自己未知數(shù)的命運(yùn)。無法做到“輕輕的我走了，正如我輕輕地來”那般緩步飄然而不忍打破校園的寧靜輕辭而別的情懷。    回首已成為昨日夢(mèng)境的高一生涯的背影，我無法去抉擇，除了懷戀還是懷戀。只能猶如那個(gè)獨(dú)自徘徊在悠長且寂寥的雨巷，希望逢著一個(gè)丁香般姑娘的我，而她飄過又似夢(mèng)一般凄婉迷茫。    生命之欲中《四十歲的嘆息》的秉燭游，對(duì)已逝生命的巡視――“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此，人已不復(fù)。”因此，我只能霧失樓臺(tái)，茫然四顧“我噠噠的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過客。”過客又何妨？天空不留下鳥的痕跡，但鳥已飛過。誠然，縱然已成為逝去昨日，但我已曾經(jīng)走過，實(shí)無遺憾可言，重要的是那一抹晚霞曾綻放過迷人的色彩。                                                    （二）    也許是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)，我選擇了文科。    或許我認(rèn)為這是自己比較不含糊的科目，卻不知道這個(gè)抉擇是否合乎情理。一切只能靠自己去決定，因?yàn)闊o人能給予我更好的分析。有時(shí)候真的很迷茫彷徨，甚至做不出抉擇，有人說這只是逃避的借口，我又何嘗不明白。但若是如此，我還是寧愿選擇后者。但理智的天平已嚴(yán)重傾斜，最終不得不下定決心去面對(duì)自己的抉擇。    當(dāng)高一生涯成為往事的時(shí)候，我那早已不堪重負(fù)的思緒又隨之被灌輸了“新概念”。惟有機(jī)械般接納并消化著，盡管已有“消化不良”的跡象。暫且不論其他的，就寫作而言，新概念作文大賽就是一個(gè)很好范例。其已為高考選拔人才有利的補(bǔ)充形式，為那些有個(gè)性與創(chuàng)造力的學(xué)子開辟了通往名校的新渠道。“新概念”帶給中國文壇的影響已無人可否認(rèn)。    這便是“新概念”毋庸置疑的權(quán)威性，于是大腦的思維也被“新概念”理論取代。誠然，思維痛楚也因此呼吁迸出，在碰觸到傷口的同時(shí)，不禁反道：“新概念”會(huì)被思維接納并消化？當(dāng)然，并非單一，因各異思維造就的“新概念”其答案也形態(tài)各異。    文科對(duì)我而言又是一個(gè)注定的“新概念”，因仍沒有攀上頂峰，自然無法在今日詮釋它所蘊(yùn)涵的資源。在“新概念”面前，我惟有木訥般揮舞著肢體，任憑它的支配。這無意是一種精神煎熬。我想?yún)群埃p唇已被它緊捂。我不是造物者，亦無權(quán)支配命運(yùn)，惟像《葉影兒》中那個(gè)男孩迷惘并憂郁著。但始終堅(jiān)信自己的初衷，盡管只能猶如《圍城》中生活在大旋渦里沉浮的人們彷徨無定的生存境況，甚而有些頹唐。    但今日的彷徨并不能阻擋我對(duì)未來的期盼等待――因?yàn)槌踔栽诖嗽S下。                                                     （三）                            雁度寒潭                           我卻害怕憧憬未來                            只因那是未知數(shù)                            風(fēng)吹疏竹                            飄消而逝                            但                           我并不后悔                           只因已保存了風(fēng)的痕跡    明日總歸是個(gè)未知數(shù)。    年幼時(shí)，總喜歡依靠在天臺(tái)石板上細(xì)數(shù)漫天繁星，會(huì)在流星劃逝那一瞬間許下最美好的心愿。    驀然回首，才發(fā)現(xiàn)那只是奇幻的童夢(mèng)色彩。于是，很害怕一個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)生涯跟自己告別，這意味著自己與未來又接近一步，越發(fā)而顯迷惘。突然想起《我的未來不是夢(mèng)》，但我卻不知道自己將何去何從。    又是一個(gè)十字路口的迂回，諸多莘莘靴子都憧憬著自己美好的未來。或許自己只是配角，未來造就了我像《罪與罰》中主人公的雙重性格，痛苦并快樂著。    但有一點(diǎn)是值得欣慰，我已問心無愧，這片鐘愛的藍(lán)天下我已哺育下自己的初衷。    當(dāng)煙火燒到最后最后，煙就會(huì)飄走，火就會(huì)熄滅，而兩者都不再屬于這一個(gè)地方。但已遺留下我的痕跡，盡管是模糊的。    尋夢(mèng)者不在乎夢(mèng)的色彩的枯槁，只看重尋夢(mèng)的過程。    后記：昨日的已逝，今日的彷徨，明日的未知零散凋落的思維碎片融鑄成校園斷想。    只因夢(mèng)未實(shí)現(xiàn)。所以只能是一個(gè)斷想，或許遙遠(yuǎn)，或許咫近。但我并無遺憾，因?yàn)樘炜詹涣粝馒B的痕跡，但鳥已飛過。【編者按】昨日的已逝------就讓它逝去今日的彷徨------好好規(guī)劃，好好努力明日的輝煌-----屬于你！                                                  編輯----希希                                               2007--10--7

  2007-10-06 20:22:56 作者:子鶩

  • 0
  • 17756

• 珍惜・珍重・珍藏

                               珍惜――把握年華    “總是在失去以后才想再擁有，如果時(shí)光能夠再倒流，夜空那暮煙火映在你的心底，是否觸痛塵封的記憶……”吳奇隆的一首柔情似水的《煙火》喚醒了我麻木已久的思緒，猶如魯迅先生以犀利的文筆敲醒了麻木不仁，愚昧昏庸的中國人的民族自尊心與自信心。歌曲真的唱得很好，煙消散了，火熄滅了，只遺留下空洞洞的心靈在凄冷夜空下的無邊森林中吶喊著寂寞與悔恨。這只是這首歌曲的詮釋，但我們卻太過于癡迷入醉，幾乎已經(jīng)要融化其中了。難道我們真的想成為這首歌曲中“唯美”的主角？難道我們真的要在年華徹底喪失以后，才會(huì)恍然大悟？難道我們真的要讓年華已經(jīng)消聲匿跡以后，才會(huì)異想天開地企圖能夠猶如倒轉(zhuǎn)磁帶般將失去的年華倒流回來？如此“天真”的做法無疑比企圖將臺(tái)灣從祖國大陸分割出去陳水扁還要愚昧昏庸三分。    為什么我們總是這樣？在每一次考試失意之后，或靜坐課桌前將那早已迷糊的腦袋深深地埋進(jìn)雙臂之間。或獨(dú)自一人跑到校園那棵歷經(jīng)滄桑的榕樹下的那張冰冷的石椅上仰嘆著上天對(duì)自己的不公平，或凝視著年老的石板地上那調(diào)零散落的紫荊花發(fā)呆，或裝飾出一副滿不在乎，若無其事的模樣，或發(fā)瘋似的埋怨周圍人影響耽誤了自己。其實(shí)前兩者都為比較直接宣泄了自己因浪費(fèi)了美好的讀書年華而感到悔恨自責(zé)，情有可原。但后兩者卻是掩飾一種罪過后的仟悔，更是罪大惡極。為什么我們卻從來沒有好好地去思考過是否為自己消耗了美好的青春年華，或許我們打開塵封已久的思緒仔細(xì)地回憶一番就能找到確鑿無疑的答案了。    曾看過清華大學(xué)學(xué)子美文生命之欲中的《四十歲的嘆息》：“可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此。”文中的主人公在二十年前徘徊在人生的十字路口，那時(shí)則是因?yàn)槟晟佥p狂，不懂把握人生年華，而感到前程的迷茫，又過了二十年后，他又再出現(xiàn)在人生的十字路口，但這已是對(duì)消逝的人生年華的哀愁與嘆息。最后只能“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”。    難道我們也想如主人公那樣，二十年前卻因年少輕狂的迷茫造就了二十年后的哀怨與嘆息。自問，我們有多少個(gè)二十年能夠經(jīng)得起歲月的摧殘？    至今，仍有不少學(xué)子在蹉跎歲月，抱著一種“過一天算一天”的心態(tài)，一點(diǎn)也不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞恥。難道我們想讓自己大好年華在這美好的校園生活中，由于自己的懶惰，而被白白地消耗掉？    莎士比亞說：“放棄年華的人，年華也會(huì)放棄他。有限的青春年華是人生夢(mèng)想的鋪墊，放棄美好年華無疑等于熄滅了人生繽紛異彩的夢(mèng)想之火，爾后便是漆黑一片。試問，有誰愿意走在這樣的人生路上？這樣無疑是摧毀了一條明媚的人生路，我們真的如此殘忍嗎？                           珍重――友誼的紐帶    很害怕失去友誼之后的那份傷感與寂寞，很害怕”才下眉頭，卻上心頭“的郁悶感覺，很害怕獨(dú)自一人躲在那個(gè)寂寞空蕩的房間里翻看著昔日同窗歲友的相冊(cè)，爾后，那早已被瑩淚占領(lǐng)的心靈窗戶逐漸變得模糊不清，試圖一遍又一遍地擦拭著瑩淚遺留下的痕跡，但卻無濟(jì)于事，有一種“剪不斷，理還亂”的憂愁。    細(xì)聽著老狼那首《同桌的你》，爾后，獨(dú)自躲在被窩里哀嘆懷念失去的友誼。本來處于這一時(shí)期的我們所接觸的朋友也不算多，但我們卻一天二十四小時(shí)中有二分之一時(shí)間都在接觸著一類朋友，與我們的關(guān)系基本上也僅次于父母的親情，這便是校園生活中的同窗歲友，記得有那么一件讓我頗為感動(dòng)的事，班里統(tǒng)一訂購數(shù)學(xué)輔導(dǎo)資料，但由于自己急于忙其他事，而把訂購的事忘到了九霄云外。輔導(dǎo)資料終于發(fā)放下來了，并沒有自己的，理所當(dāng)然。爾后，本有補(bǔ)訂的打算，但這已是不大可能的事了，我茫然了，這時(shí)有一位同窗歲友聽說了我的全部經(jīng)過之后，卻毫不猶豫地地將她自己的轉(zhuǎn)讓給了我，暮然，一種源自于心靈的感動(dòng)襲上心頭，諸久都讓我揮之不去。    或許在許多年后，我們都相續(xù)離開校園，離開那志同道合的同窗歲友，邁向那未知人世的社會(huì)，再回首，才發(fā)覺心靈的那根敏感細(xì)弦依舊在緊緊系著同窗歲友那份情誼。彼此珍重，即使物是人非，海枯石爛，那條友誼的紐帶依舊系連著同窗歲友彼此的心，永遠(yuǎn)都不曾松懈短裂。                          珍藏――思念的見證     那是我曾經(jīng)看過的一篇散文《第二個(gè)家》。初看，心里頗具種種疑問。家，固然是每一個(gè)人成長的搖籃，因此每一個(gè)人都有屬于自己的那倍感親切的家，家原本只有一個(gè)，但怎么會(huì)有第二個(gè)家？難道作者是一個(gè)單親或是父母離異而后又再婚的家庭的孩子？讀罷，才恍然大悟，并且為作者那絕妙的思路拍手叫好。    文中作者是一名從邊遠(yuǎn)山村考上了遙在千里之外的重點(diǎn)中學(xué)就讀的學(xué)生，因?yàn)殡x家的路途遙遠(yuǎn)，所以她惟有選擇在學(xué)校寄宿，剛開始對(duì)于這種生活她頗有些不習(xí)慣，有一種“寄人籬下”的思鄉(xiāng)感覺，但隨著時(shí)間的流逝，逐漸地，她已習(xí)慣了這種校園的寄宿生活，于是校園從此便成為了她第二個(gè)家。本來之前她是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的女孩，但自從進(jìn)入第二個(gè)家之后，這些不良習(xí)慣隨著意志的磨練已經(jīng)消失得無影無蹤。于是，她由衷地感謝這第二個(gè)家給予了她的人生的另一個(gè)起點(diǎn)。    或許我們現(xiàn)在還不太可能詮釋這個(gè)家究竟可以帶給我們多少意義，或許這一切問題的答案只有在我們告別了校園生活以后才不揭而露。曾記得自己在放了將近二個(gè)月的漫長假期后，竟有些思念起那充滿激情的校園生活。每當(dāng)自己在踏入校園那扇已被印證了滄桑歲月的大鐵門時(shí)，心里總會(huì)有中自豪感，一步又一步邁著輕快的步伐踏上教學(xué)樓的階梯時(shí)，一陣微風(fēng)伴隨著瑯瑯的讀書聲灌入耳際，隨之一種幸福的感覺襲上心頭。回味著那首《再回到從前》。一份思念校園生活的情感醞釀而成。    或許我們還不會(huì)至此至深的感受到校園這個(gè)家的頗存，但時(shí)間老人會(huì)以一種最懷念，最傷感的方式告訴我們。    有人說對(duì)思念的最好見證就是把其珍藏起來，不讓其隨時(shí)間的流逝而消逝。珍藏的方式有許多種：或于相片中；或于文字中；或于影象中，但我卻來不及去準(zhǔn)備這些。于是許多年后，我惟有將曾經(jīng)美好的校園生活珍藏在腦海的那一葉孤舟上，讓其永不會(huì)沉淪而致此遺忘。    夢(mèng)中，珍藏也見證了我對(duì)那美好的校園生活的纏綿思念。                   飄落的紫荊花，                   在訴說著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。                   即使，                   我的人生投入到另一個(gè)起點(diǎn)，                   有一種信念仍在支撐著。                   那便是對(duì)校園生活的，                   珍惜；                   珍重；                   珍藏。【編者按】昨日今我一瞬間，間不容庸人自擾留住日子的唯一方式是在日子里奔跑。讓一切該珍惜的珍惜，該懷念的懷念，美好可以用回憶來珍藏。                                                         編輯---希希                                                2007--10-12 

  2007-10-06 20:13:00 作者:子鶩

  • 0
  • 17752

• 尋找幸福的痕跡

      在漫天星爍的夜晚，我獨(dú)自走上了天臺(tái)并依靠在欄桿旁胡思亂想。夜色籠罩中的天臺(tái)很幽靜，只聽到叫天子藏匿在爬滿青苔的墻根輕奏著交響曲，但并未打破我尋找幸福的思緒。    夜空中若隱若現(xiàn)的銀星并未以點(diǎn)綴的唯美吸引我的眼球。夜晚都市遠(yuǎn)方泛著橙黃的霓虹燈并未把我的身體俘虜。因?yàn)槲以诤紒y想幸福時(shí)是任何誘惑都不起作用的。于是我仍在尋找幸福的痕跡，思緒余間總有一種彷徨在洗滌著心靈。但因終日終夜在都市的喧囂中掩飾并忙碌著，我似乎遺忘了幸福到底是什么東西？    清晨，還在睡夢(mèng)中的我便聽到母親在廚房忙碌的聲音，朦朧間，在眼睛那條細(xì)縫中瞥見母親忙碌的身影……我在思索：這會(huì)是幸福的痕跡嗎？爾后便是一杯熱騰騰的牛奶以及冒著冉冉上升白氣的雞蛋拌粥，霧氣繚繞的余間，我在思索：這會(huì)是幸福的痕跡嗎？    家里種了諸多的花草，每天我都會(huì)幫它們沐浴并且很喜歡那首《橘子花開》在此時(shí)唱響，很喜歡那句：“她們都老了嗎？”雖然自己無力承受卻又在一遍又一遍地幻想著花開花落歷經(jīng)的滄桑，于是愛上了那種靜 靜等待生命的感覺，有等待中的期待，在等待中思索：這會(huì)是幸福的痕跡嗎？    人是很奇怪的，在失落時(shí)總會(huì)滋生諸多美好的夢(mèng)境來慰聊受傷的心靈，突然想到我曾經(jīng)看到的一個(gè)故事：一個(gè)男孩參加了一個(gè)全國性質(zhì)的作文大賽，但最終沒有能夠進(jìn)入他夢(mèng)寐以求的決賽，于是他很傷心并且感到萬分遺憾，但他并未因此一次的成功。因?yàn)閳?zhí)著，沉淪下去，而后，他不斷地自我安慰鼓勵(lì)，并且表示這次的失敗是為了把機(jī)會(huì)遺留給下一次。那個(gè)男孩最終把悲劇轉(zhuǎn)換成了喜劇，我在思索：這會(huì)是幸福的痕跡嗎？    曾經(jīng)在《思維與智慧》中看到一篇文章《溫暖的親情》，主人公在面臨著愛情與親情時(shí)，拒絕了水中花，舞中月一般縹緲的愛情，選擇了溫暖踏實(shí)，觸手可及的溫暖親情。這種溫情實(shí)是讓她那顆流浪的心能夠安靜下來，像一絲陽光，用手握一握，仿佛是空無，但那種溫暖的感覺卻從掌心一下子傳到內(nèi)心，我在思索：這種盈盈一握的溫情是不是就叫做幸福呢？    此時(shí)，我停止了尋找幸福的思緒，是因?yàn)殪`感的突現(xiàn)，我之前對(duì)幸福的不完整感覺已經(jīng)全然消失。    幸福是什么？幸福就是父母的關(guān)愛，因?yàn)殛P(guān)愛才擁有了諸多之前沒有的東西。幸福就是對(duì)生命的等待，花兒因?yàn)闆]有七情六欲而擁有了長久的生命。我們卻因?yàn)橛辛酥T多顧慮而被剝奪了那么多的光陰。應(yīng)該選擇花兒的生存方式，滲入生命之中的幸福，哪怕最終會(huì)枯萎凋謝，也是再一次享受生命的幸福。幸福就是失落的安慰，因?yàn)閾碛兴拍茉俅螐娜菡玖⑵饋砻鎸?duì)生活的考驗(yàn)，幸福就是對(duì)親情的珍惜，因?yàn)橛H情能夠相互溫暖寄托一生一世。    這個(gè)世界上并不缺乏幸福的痕跡，而是缺少了一雙能夠發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼。【編者按】清雅的文字，暖暖的情懷。自小就有“有媽的孩子像塊寶”的歌曲，實(shí)則，有家的孩子就像塊寶。家，是避風(fēng)港，是心靈的歸宿。在家的臂彎里，幸福還需要尋找嗎？                                                                                                                                             編 輯---希希                                                                                                                      2007--10--12

  2007-10-06 20:01:42 作者:子鶩

  • 0
  • 17753

• 忙

       奔騰的江水,流瀉的月光,蔓延的烽火,逶迤的山脈,每一處都嵐氣彌漫,每方都斑駁陸離,而其上面卻沒有我的足跡.因?yàn)樯畹拿β?我忽略了旅途中的迷人風(fēng)光;因?yàn)槿松拿β?我進(jìn)擊了航程中的下一個(gè)目標(biāo).忙,成了生命枯榮的最初征召.   人生較之宇宙,猶如滄海一粟,一個(gè)何等之大,一個(gè)何等之微小,但微小并不是能夠束縛生命色彩流動(dòng)的力量.生活,讓我因理想而奮斗,讓我因夢(mèng)想而奔波,讓我因目標(biāo)而忙碌!忙,讓我的人生拒絕了碌碌無為,忙,讓我的生活排斥了一事無成,忙,讓我在捫心自問之后得到了問心無愧的答復(fù).   誠然,海是魚兒的舞臺(tái),高空是鳥兒的舞臺(tái),那么,高中,或許就是人自蹣跚而起邁出的第一個(gè)舞臺(tái)吧!毋庸置疑的是,如此極致,走向人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的載體,我們不能夠荒誕了,不能夠虛度了,于是,忙, 成了高中生活的剪影,!自雞鳴之時(shí),學(xué)業(yè)仿佛受到了地心引力,向我們做自由落體運(yùn)動(dòng),我們不得不忙了起來.朗朗的讀書聲在微曛中蔓延,坳口的外語在晨風(fēng)中飄蕩,空氣似乎因忙碌而****在一起,歡送低吟淺唱之后,迎來了白天的課程.此時(shí)此刻,眼角微微上揚(yáng)45弧度,呼喚著怡人的知識(shí)點(diǎn);筆在手中耕耘未輟,記載了忙碌的腳印.此情此景,思索未已,休憩之秋,是否能得一暫時(shí)的瀟灑?結(jié)果令人匪夷所思,忙碌讓我們?nèi)栽诠怅庻沲芍谢I備,仍在世間喧囂中靜寂.當(dāng)然,可人的成功,開始向我們一步步逼近,歡笑亦成了結(jié)局里最好的詮釋.    也許,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,要我們?yōu)樯蠲Φ貌豢砷_交,那么忙碌的背后,是否可以盡情地散發(fā)青春的活力?一切有點(diǎn)本未倒置了吧!魚和熊掌不可兼得.那弱柳扶風(fēng)引發(fā)的對(duì)春的感悟,已從我們身邊溜走,那漁舟唱晚傳遞的對(duì)夜的依戀,已從我們腦中悄然逝去.幡然醒悟,我們的忽略,已倍加了人與自然的距離,我們的冷漠,已拉寬了人與人的帷幕,望著孤鷹,細(xì)語低聲,傾訴忙碌的苦澀,凝視小徑的上升,下降,拐彎,悱惻綿綿,哀嘆生活的無奈,亦步亦然,生活的情趣變得若隱若現(xiàn)了,美妙絕倫開始沉倫,青春的活力泯滅在生活的忙碌里,悲哀亦成了結(jié)局里最好的注釋.      忙碌的決堤,亦抵不過現(xiàn)實(shí)的摧毀!凡事有得必有吧,忙碌的鴻毛,仿佛傳遞著生活的啟示:生活,無需華麗的詞藻去修飾,無需跌宕的情節(jié)去渲染,便一個(gè)忙字,已道出了一個(gè)辛酸的體會(huì),感慨萬端!生活需要一根忙碌的琴劍飄零,也需要一只可以在忙碌之際中彈琴的五指.編者按：忙碌也是一種快樂，因?yàn)槊ξ覀兊膬r(jià)值才得以展現(xiàn)。                             編輯：朱守銀2007/10/4

  2007-10-03 23:07:11 作者:伊茵子

  • 0
  • 17748

• 文字

      心靈上沾染的塵土抖落下來就變成了閃光的文字。    可是珍珠一樣的文字，    你們真的是我內(nèi)心最最真實(shí)的微笑和眼淚么？

  2007-10-02 11:44:55 作者:wishes明天

  • 0
  • 17751