學在“線上”，樂在“線上”
疫情突襲，各地奮戰疫情，國情中教育境地牽動著無數學子的心。而偏偏是在這種特殊的時刻，莘莘學子對學習的熱情仍然不減。為此，我們的三下鄉活動也選擇了線上輔導活動，希望能通過網絡，讓想要學習的學生有了新的知識獲取渠道。
三下鄉活動中，我分配到的學生則是一名初一的學生，他因為英語科目較為弱，聽聞有線上輔導活動，希望能被輔導而提升自己的英語科目。第一節課前我便詢問了他英語學習的情況，根據他的學習需求，制定了計劃并做了相應ppt配合網上的教學。我們選擇的方式有微信語音及騰訊會議，將ppt發于學生，通過語音結合ppt一同教學。在每節課的最后十五分鐘，我也會出些題目測試一下學生本節課的學習情況。看到學生上課認真回答，認真完成練習題，我真的非常開心也非常欣慰。課上每個知識點講完后我便會問學生是否聽懂，他也對自己非常的嚴格，不模棱兩可，不懂得會提出，我則再會將此知識點講一遍，直到他聽懂為止。
經過此次的活動，我不禁感概中華學子對知識的渴望，中華學子在疫情期間，即使不能按時返校，但也對學習不松懈的精神感動到了我，受益頗多，也很感謝有這次三下鄉線上輔導活動能讓我認識可愛的學生們。
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