8月13日星期三晚，截止至今線上云支教的輔導已經到了中期，給學生輔導了八九次，這次的輔導我準備了一些習題，想檢驗學生在這幾次輔導的收獲，結果是比較意外的，讓我驚訝的是，在之前的課堂上朗讀過，寫過多次的單詞和句子，在做題時單詞的拼寫和翻譯是基本不會的地方，有那么一瞬間，我有點不知所措，因為在之前的課堂上，學生上課還是比較認真聽，能夠大聲朗讀句子，遇到會的地方也會積極回應我，我一直以為他們掌握的很不錯，但在考他們的時候卻不會做。是單純的不會做題，還是沒辦法將學到的知識與題目關聯起來?我在這節課后一直在思考，我需要在課堂中實踐找出原因，在目前結合上課情況和做題情況，我只能基本判斷學生是基本能夠認出單詞，但是在真正的拼寫和，辨別相似的單詞和翻譯方面是較為薄弱的，這個是需要在后期加強鞏固的地方。當然，這是要慢慢來的，心急吃不了熱豆腐，進步是一點一點的，每天都有一點進步，積累起來就前進了一大步。
- 載入中...
- 申請“特約校園作家”
- 申請“校園文學新星”
- 申請加入廣州青年作協
- 本站簡介
- 總編寄語
網友評論僅供其表達個人看法，并不表明本站立場。