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• 知識(shí)大比拼，賽出真風(fēng)采

  清脆的鈴聲打破了早晨的寧?kù)o，早上8點(diǎn)，學(xué)生們迎來(lái)周末的第一個(gè)特色課堂活動(dòng)：知識(shí)大比拼。在夢(mèng)之航調(diào)研實(shí)踐隊(duì)的幾名老師精心準(zhǔn)備課件的前提下，學(xué)生們即將迎來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的知識(shí)盛宴。同時(shí)，比拼包括突圍賽、小組賽和個(gè)人賽三個(gè)賽制，以及答對(duì)一題積5分的計(jì)分方法。 小組賽進(jìn)行中10個(gè)小組依次進(jìn)行突圍賽和小組賽，學(xué)生們一改以往的羞澀，各顯其才，比賽尤為激烈，甚至導(dǎo)致比賽場(chǎng)面一度失控。老師們竭盡全力維持好紀(jì)律，比賽才得以繼續(xù)進(jìn)行。其中，最為激烈的當(dāng)屬個(gè)人賽了，學(xué)生們絞盡腦汁地?fù)尨鸫蟊绕吹念}目，有的學(xué)生還站上了講臺(tái)，歡笑聲和喧鬧聲充斥了整個(gè)校園。 激烈的個(gè)人賽知識(shí)大比拼，賽出真風(fēng)采。經(jīng)過(guò)一早上的比拼，最后小組賽由第三組獲得第一名，個(gè)人賽由楊文青獲得一等獎(jiǎng)，老師分別為他們派送了獎(jiǎng)品。特色課堂活動(dòng)之知識(shí)大比拼在學(xué)生們祝賀獲獎(jiǎng)同學(xué)的歡笑聲中圓滿(mǎn)結(jié)束。嶺南師范學(xué)院夢(mèng)之航調(diào)研實(shí)踐隊(duì)撰文/張鈺茜攝影/張鈺茜

  2016-07-16 22:00:32 作者:

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• 實(shí)踐出真知

  7月15日，三下鄉(xiāng)的第五天，今天的天氣比前幾天的燥熱了不少，可是這不能阻擋“心懷夏鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)調(diào)研組的熱情。沐浴著陽(yáng)光，迎著微風(fēng)，調(diào)研組組員們拿著關(guān)于“國(guó)家助學(xué)貸款政策”和“關(guān)愛(ài)空巢老人”的調(diào)查問(wèn)卷，踏上了前往前進(jìn)村集市的道路。在前幾天的宣傳中，調(diào)研組組員們總結(jié)出了早上7、8點(diǎn)時(shí)前進(jìn)村會(huì)有較多人流量的經(jīng)驗(yàn)，因此組員們?cè)缭绲鼐统鲩T(mén)了。來(lái)到目的地后，調(diào)研組組員分為五組，倆倆一組在前進(jìn)村的馬路邊、商店、集市、村委會(huì)旁等處進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。在問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中，組員們遇到了許多慈祥和藹的老爺爺、老奶奶；遇到了一些熱心的叔叔阿姨；也遇到了可愛(ài)的同學(xué)們。但是，在幸運(yùn)地遇到她們之余，也遭受到了不少的拒絕。但是拒絕化成了組員們的動(dòng)力，在組員們持之以恒下，用汗水換來(lái)了幾十份的調(diào)查問(wèn)卷。當(dāng)組員們看到完成了的調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，不禁地露出了一絲絲的微笑。“實(shí)踐出真知”，針對(duì)早上所做的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)研組決定開(kāi)會(huì)議來(lái)討論今天做問(wèn)卷調(diào)查所遇到的情況。調(diào)研組組員們表示在做“關(guān)愛(ài)空巢老人”的調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，有些問(wèn)題有點(diǎn)難以啟齒，還有對(duì)于“關(guān)愛(ài)空巢老人”的調(diào)查問(wèn)卷，有些問(wèn)題前后銜接得不是很恰當(dāng)。在明確調(diào)研論文的方向后，力求把調(diào)查問(wèn)卷做得更加的完善，組員們認(rèn)真地商議著如何進(jìn)行修改或刪減。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬形。”組員們表示在做調(diào)查問(wèn)卷的過(guò)程中雖然很辛苦，但是會(huì)不辭勞苦地做好此次的調(diào)研，更加地深入和了解群眾。

  2016-07-16 19:42:56 作者:莫珊珊

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• “雪絨花”飄呀飄 嶺南師范學(xué)院化學(xué)院紙飛機(jī)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)金瑩實(shí)踐心得

  今天是三下鄉(xiāng)的第五天，支教的第四天。可能因?yàn)樽罱眢w不適，小伙伴們都沒(méi)有叫我早起做早餐，而是貼心地讓我多睡了一個(gè)多小時(shí)，真的心存感激。聽(tīng)說(shuō)下午的第二課堂有兩節(jié)音樂(lè)課，所以起床就開(kāi)始準(zhǔn)備要教的內(nèi)容。因?yàn)檫@里設(shè)備短缺，也沒(méi)有什么音樂(lè)設(shè)備，所以就在手機(jī)上下載了一個(gè)手機(jī)版鋼琴，并借了藍(lán)牙音箱，希望可以用這些簡(jiǎn)單的設(shè)備讓小朋友們更好地學(xué)音樂(lè)。因?yàn)榻裉旖痰母杩赡苁亲詈笠惶焱頃?huì)表演的歌，所以在慎重考慮之后，我選了一首簡(jiǎn)單的、適合小朋友唱的《雪絨花》。這首歌是音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》的插曲的中文版，本來(lái)想給小朋友們看了這部音樂(lè)電影再教他們這首歌，但是因?yàn)樵O(shè)備有限，沒(méi)有辦法給他們看這部音樂(lè)電影，只能直接這樣教，有些遺憾。雖然學(xué)這首歌的小朋友們來(lái)自各個(gè)年級(jí)，但是他們都學(xué)得非常的認(rèn)真。我從他們的眼神中看到了對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，弄得我也莫名地?zé)嵫序v，想要教給他們更多的東西。于是我向他們承諾，如果認(rèn)真的學(xué)好這首歌，我就會(huì)教他們想要學(xué)的歌。他們都興高采烈地應(yīng)著：“好！”可能是因?yàn)樗麄儗?duì)音樂(lè)太熱愛(ài)，想要學(xué)更多的歌，所以后來(lái)都學(xué)的非常認(rèn)真，這首《雪絨花》很快就學(xué)會(huì)了。于是我們玩了一個(gè)與音樂(lè)有關(guān)的游戲——歌詞接龍：下一個(gè)人唱的歌的歌詞里要包含上一個(gè)人唱的歌的歌詞的最后一個(gè)字。他們都玩的非常高興，小手都舉得高高的。如果不是因?yàn)橥媪诉@個(gè)游戲，可能我還不知道他們竟然會(huì)唱這么多的歌，比我想象中要厲害太多。原本還以為在這個(gè)偏遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)他們很少會(huì)接觸到音樂(lè)。不管怎么樣，我都會(huì)認(rèn)真地將我所會(huì)的傾囊相授。期待更好的他們。加油吧孩子們！（金瑩老師教同學(xué)們唱《雪絨花》  陸梓晴攝）

  2016-07-15 23:32:23 作者:金瑩

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• 時(shí)光擱淺

  時(shí)光擱淺我想要把時(shí)鐘的指針輕輕地調(diào)撥，永遠(yuǎn)停留在這段美好、純真的時(shí)光。每天清晨，總是在夢(mèng)中醒來(lái)。夢(mèng)里，我好像回到了兒童時(shí)代，就像南三中心小學(xué)的孩子們一樣，活在他們單純、潔白的世界里，活在歡樂(lè)的笑聲和悅耳的歌聲里，沒(méi)有任何雜質(zhì)，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的爾虞我詐、勾心斗角，每天都是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮過(guò)著舒服的小日子。當(dāng)?shù)谝皇饷⑸湓谛@里，你聽(tīng)，耳邊就響了他們像風(fēng)鈴般清脆的笑聲；你看，校園里是他們像風(fēng)兒一樣飛奔的身姿；你瞧，課堂上，是他們嘹亮的歌聲和踴躍發(fā)言的童聲；每天，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都被他們的笑聲和快樂(lè)給感染了，所以我每天都會(huì)情不自禁去看他們上課。當(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí)，就會(huì)有學(xué)生來(lái)給我大大的擁抱，然后拉著我拿手機(jī)給她拍照，可愛(ài)的表情，如甜甜的笑容、嘟起嘴巴、眼睛睜得大大的、或者是生氣、傷心、憤怒的樣子；各種搞笑的動(dòng)作讓我心花怒放，這讓我有點(diǎn)羨慕他們，也讓我想起我的童年，畢竟我們讀小學(xué)的時(shí)候mp3是最好的，更不用說(shuō)智能手機(jī)、相機(jī)等等。還有一位大膽的學(xué)生，她“硬”拉著我的手到她們的那一個(gè)小組，要跟我一起聽(tīng)老師上課，一起做手工。看著她們小小的雙手卻有無(wú)窮的力量，靈活的手不停地剪紙，各種樣式的動(dòng)物、房子、旗桿就像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)在她們的巧手上，混著膠水粘貼在一起。經(jīng)過(guò)她們熱烈討論一番之后，然后另外一名學(xué)生就在上面畫(huà)漂亮的東西，看著他們那一股干勁和認(rèn)真的模樣，我只好在旁邊說(shuō)說(shuō)的我想法和怎么樣才可以做才是最好看的。兩節(jié)課過(guò)去了，她們?nèi)齻€(gè)人高舉著她們奮斗的成果，露出了甜美的笑，那瞬間我所有的快樂(lè)和幸福感油然而生，原來(lái)一個(gè)小小的動(dòng)作或者親手做的作品就讓我感到快樂(lè)和幸福，只因快樂(lè)和幸福很簡(jiǎn)單。現(xiàn)在我只希望時(shí)光慢一些吧，讓這些快樂(lè)和幸福持續(xù)下去……這些甘甜的氣息和幸福的味道成為我晚上睡覺(jué)的催眠劑，讓我很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里……這場(chǎng)生命中最美麗的相遇，煽動(dòng)了我一生的快樂(lè)！無(wú)論多少年后，我相信這些日子都會(huì)成為我心中不可磨滅的印記。                                                                                                                                                                           （文：嚴(yán)意紅）  

  2016-07-15 12:28:56 作者:嚴(yán)意紅 來(lái)源:嶺南師范學(xué)院

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• 感恩，從我做起

  廣東湛江吳川7月13號(hào)電（通訊員 黃澤純）花開(kāi)花落，時(shí)間飛逝，生命輾轉(zhuǎn)，時(shí)間會(huì)讓一切都化作塵土，但抹不掉我們心中的記憶。一路風(fēng)雨，一路走來(lái)，感謝有你的陪伴......為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，增進(jìn)學(xué)生與家長(zhǎng)之間的溝通交流，增進(jìn)父母與孩子們之間的感情，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的動(dòng)手制作興趣，7月13號(hào)下午，吳川樟鋪璧山小學(xué)舉行一場(chǎng)“感恩，從我做起”的活動(dòng)，即感恩父母的活動(dòng)。樟鋪鎮(zhèn)璧山小學(xué)在舉行“感恩，從我做起”的活動(dòng)每個(gè)小朋友拿到老師的卡片后，先按照老師的指示在卡片的封面上寫(xiě)“送給親愛(ài)的爸爸媽媽”，而后，孩子們便開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力，在卡片上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字。孩子們用稚嫩，簡(jiǎn)單的筆觸卻又真摯的感情來(lái)表達(dá)心中對(duì)父母的愛(ài)。畫(huà)星星、月亮、太陽(yáng)，用含有各種形狀的尺子在卡片上描繪，孩子們表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)的所畫(huà)的畫(huà)是各式各樣的。為使卡片美觀，孩子們還請(qǐng)支教組教美術(shù)的老師幫忙畫(huà)畫(huà)。“我再幫你畫(huà)一個(gè)禮物盒好嗎？”“好！”“老師，我也要畫(huà)這個(gè)盒子。”“嗯，我也幫你畫(huà)一個(gè)。”就這樣，老師和孩子們?cè)诮涣鬟^(guò)程中拉近了彼此之間的距離。紙飛機(jī)實(shí)踐隊(duì)支教組美術(shù)老師正在幫孩子們畫(huà)禮物盒花兒開(kāi)放，知感恩雨露；小樹(shù)成長(zhǎng)，知感謝陽(yáng)光。我們都是在父親的呵斥聲中和母親的贊美聲中成長(zhǎng)，父母是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的指路人。最后，孩子們把自己精心制作的卡片拿回家送給父母。每個(gè)孩子都應(yīng)該懷著感恩的心！感恩，從我做起！

  2016-07-14 21:37:44 作者:黃澤純

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• 書(shū)聲瑯瑯

  朗誦節(jié)目——是老師們?yōu)榱送頃?huì)而特意設(shè)計(jì)的，為了同學(xué)們有更高的參與感，而不是只做一個(gè)觀眾。同時(shí)也對(duì)他們的普通話(huà)進(jìn)行一定的訓(xùn)練。帶領(lǐng)他們朗誦的劉老師鼓勵(lì)他們要大膽自信，不要因?yàn)樽约旱钠胀ㄔ?huà)不夠標(biāo)準(zhǔn)就不敢開(kāi)口。也許是受到老師和同學(xué)們熱情的感染本來(lái)只有幾個(gè)女孩子報(bào)名的朗誦也加入了幾個(gè)躍躍欲試的小男生，隨著朗誦隊(duì)伍的壯大，羞怯的他們?cè)陂_(kāi)朗的老師的鼓勵(lì)下愈來(lái)愈自信。“你是人間的四月天...”放學(xué)后教室里總是傳出洪亮的讀書(shū)聲，不卑不亢。夜幕落下，讓老師感動(dòng)的是，孩子們?cè)缫鸦氐搅思抑校驹撌切菹⑼鏄?lè)的時(shí)間，卻還有孩子在認(rèn)真地背誦著朗誦稿，不僅孩子們?yōu)榱斯?jié)目而努力練習(xí)著，辦公室里久久不熄的燈下的老師們也在奮斗著。夢(mèng)想還會(huì)繼續(xù)...嶺南師范學(xué)院夢(mèng)之航調(diào)研實(shí)踐隊(duì)撰文|侯芷瑜 

  2016-07-14 11:29:50 作者:

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