次日中午，黃碧怡來到男生宿舍找到黃嘉杰 并叫他到課室里去。黃嘉杰不知道她為什么非要在這個時候叫他他去課室。黃嘉杰還正準備睡午覺呢，卻偏偏在這個時候簧碧怡像幽靈似的跑來破壞他的美夢。

你找我有什么 事？如果怎么什么重要的事情的話我先回去睡覺。黃嘉杰說完轉身離去。

哎！你怎么就那么愛睡覺呢。班里面的事難道你一點都不關心嗎/虧你還是宣傳委員。一點責任心都沒有。黃碧怡直言地說。

黃嘉杰聽到后覺得很不爽。但還是忍著。他不想再像以前那樣亂生氣。

黃嘉杰只好跟在她后面來到教學大樓的202課室，也就是他們學習的課室。黃嘉杰看見里面堆滿了紙張，有紅的，黃的，綠的……他終于明白黃碧怡為什么說他沒有責任心。原來今天是做學習園地。黃嘉杰現在才知道是這回事，之前他什么也不知道。難怪她會生氣啦。

這學習園地本來就是我們動手做的，只是昨天我沒有找到你，今天我們就一起做吧。黃碧怡開始忙碌起來。黃嘉杰見次情形也不好意思站在那里一動不動地看著只有她一個人做。

就只有我們兩個嗎？沒有別繁榮人嗎？黃嘉杰低著頭問正在忙碌的黃碧怡。

還有我們的團支書丘志斌，楊學明，歐陽奇。他們等回就來。黃碧怡開始拿著紙張在墻壁上比畫一下粘貼的尺寸。黃嘉杰見勢走過去幫她的忙。

這些圖片都是你箭出來的嗎？黃嘉杰看著她手里拿著的漂亮的剪紙圖片在問。

是啊！有什么問題嗎？黃碧儀自信自己的剪紙圖片沒有什么問題反過來問黃嘉杰。

什么問題，覺得你真的很棒！因為你的剪紙圖片很特別黃嘉杰難得地贊了黃碧儀一次。

特別才能創新嘛！總是一成不變的東西也不是什么好東西啊。你說是不是？

你說的是，黃嘉杰接著又說：“你的剪紙手藝是自己學的嗎？黃嘉杰也開始變得感興趣起來。

很少的時候我奶奶就叫我怎么去剪紙手藝啦。后來長大了我就用自己的想法和創意去裁剪一些別出心裁的圖片。

難怪你的圖片剪得那么好啊！相信你的剪紙手藝會越來越棒！

誰越來越幫啊？是不是在說我啊。走進課室的人是丘志斌。最先開口說話的也是他。他接這著很驚訝地說：“喲！原來你們早就到這里啦，害得歐陽奇還到處去找你們呢。

別說那么多了，我們還是開始動手吧。歐陽奇避開話題建議大家忙起來。

黃嘉杰，你的書法比較好，就讓你來寫一副對聯和一篇文章。可以嗎？丘志斌走到黃嘉杰身邊拍了拍他的肩膀。

這個沒問題！黃嘉杰相信自己能有這個能力去完成這個簡單的任務。

那好！黃碧儀你還是做剪紙吧，更重要的是把剪紙粘貼在墻壁上。

楊學明你還是畫畫吧，這是你的專長，非你莫熟。丘志斌接著說：“至于我和歐陽奇負責貼好框架和涂料。”

黃嘉杰走到安靜的角落坐下來思考怎樣寫好那一副對聯和文章。他首先思考的是對聯，他靜靜地閉上眼睛在努力構想。黃嘉杰只覺得想好一副好對聯那一件吃力不討好的事情，黃嘉杰經過半個小時的釀醞才想到自認為好的對聯：

園里圈園園夢圓

花叢栽花花非花

橫批：花園圓花

黃嘉杰欣賞完自己的得意之作后繼續創作另一篇文章，懷著濃厚的興趣以《相約深秋》為題來完成最后的任務。他比較順利以一個小時1200字的速度來完成。

喲！那么快就完成啦！來，讓我先看看。歐陽奇恨不得第一個拿過那張紙看那對聯和文章。

“要看也是我先看啊！等我看完之后你再看也不遲。”黃碧儀迅速地伸出右手去拿黃嘉杰手里的紙，她伸出的手比歐陽奇的還要快。所以她捷足先登拿過紙張。黃碧儀拿著紙張開始念著。

一刻鐘的時間，黃碧儀讀完之后驚訝地看著黃嘉杰很久也沒說一句話，她只是深深地被黃嘉杰的才華折服不得不由衷地欽佩。

干嘛要那樣的眼神看著我啊。難道這對聯不夠好要你無聲地怪我啊。黃嘉杰很難得地和她開玩笑說，完全沒有一點的嚴肅神情寫在臉上。

你這對聯實在太棒啦，我真的很希望。如果這對聯是寫給我的那該有多好。黃碧儀拿著紙張抱進懷里閉上眼睛在想象。

讓我看看是什么對聯那么厲害。歐陽奇把黃碧儀手里的紙張拿過來看。他看完之后卻不一顧地說：“這有什么了不起的，不就是一副對聯嗎？有必要說得那么好嗎？歐陽奇偏偏不認同黃碧儀的想法。說內心的說歐陽奇并不希望黃碧儀對黃嘉杰那么好。雖然黃碧儀只欣賞黃嘉杰的才華，但女孩往往是從欣賞人的才華上升到希望他本人歐陽奇很害怕黃碧儀就會這樣。

歐陽奇這種庸人自擾的愚蠢作為是不是引證：“以小人之心渡君子之腹”呢。

你那么厲害怎么就不見你寫一副出來讓我們欣賞。如果你真的做不到的話就請你不要再說一些毫無意義的話來扁低別人。黃碧儀非常不悅地罵了一回歐陽奇。

歐陽奇被黃碧儀罵得理屈詞窮無話可說。他也覺得自己欠缺理智才說出上述的話，但他還是沒有想過承認那是自己的錯。

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人很多時候都不愿意在眾人的臉前公開承認自己所犯的錯，即使是很大的過錯也只是從自己的內心深處勉強承認自己的錯。歐陽奇也不例外。

“這篇文章我覺得不是很好。”丘志斌很不客氣地指出黃嘉杰所寫的文章。

哪里不好！請說出來。黃嘉杰相信自己的作品不會有什么問題。但聽到他那么說只好叫他指出來哪里不好。

“總有一種感覺告訴我你的文章真的不是很好，但我又說不出來哪里不好。”

有時候感覺上的判斷也是一種錯誤的認識。黃嘉杰自信自己的文章沒有問題。現在又聽到丘志斌說不出理由來說他的作品不好。黃嘉杰進一步堅定自己的想法。他繼續說：“一種米養一百種人，文章也不例外。”

也許是吧！丘志斌繼續說：“好了，今天就好此為止吧，謝謝大家的配合怎么快就完全那么多的事情。

黃嘉杰在這個時離開課室。歐陽奇只好緊跟其后。

你寫的對聯有什么含義嗎？你能告訴我嗎？歐陽奇經過幾番掙扎從說出心里想說的話，其實他課室那時就想問黃嘉杰，只是當時大家都在忙著，所以歐陽奇才打消了心里的念頭。

你真的不知道？我還以為你知道。黃嘉杰繼續說：“其實也沒有什么含義，不就是一副對聯。我當時只是憑感覺寫一下。

有靈感的人就是不同，連對聯寫得讓一般人都不太懂。歐陽奇自知自己水平有限不明白黃嘉杰所寫的對聯才有此一說。

你怎么就不問我呢？黃碧儀從后面趕上來走到黃嘉杰身邊。

哦？你知道黃嘉杰所寫的對聯的含義？歐陽奇不太相信她所說的話：“你沒有騙我吧！你真的能懂？

你小看我是不是？你又不是我，你怎么知道我不會呢。黃碧儀用堅定的語氣肯定自己。她根本不容許歐陽奇說她的不行。

黃嘉杰看著黃碧儀，但不同的是：黃嘉杰要驚訝的眼光去看黃碧儀。因為黃嘉杰從她的眼睛里看到了她對自己的自信，那是一種很篤定的自信，說誰也無法動搖她內心的堅定。黃嘉杰也覺得憑黃碧儀的聰慧多少會知道對聯的含義，也許這對她來說不是一件困難的事。

那你說說看，反正我就想知道。歐陽奇很希望黃碧儀能夠說給他聽。

縱使在校園的學習園地能展示自己的才華那又能代表可以實現自己的夢想嗎？即使學校是培養人才的基地那又怎么樣。如果他（她）不喜歡自己所學的專業，那他（她）還算不算是人才？黃碧儀好象非常了解黃嘉杰的想法正確地把對聯的含義說出。聽得歐陽奇很入神地專注。

黃嘉杰非常佩服黃碧儀的理解能力，黃嘉杰突然間覺得自己對黃碧儀的態度總是那么的不冷不熱。黃嘉杰覺得一個如此聰慧的女孩應該很討人喜歡，就像金庸的《射雕英雄傳》里的黃蓉那樣。黃嘉杰微笑地凝望著她。

把花叢比如為校園，更把人比如為花。你的想象力的確很豐富，我真的很佩服你。

黃嘉杰不知道歐陽奇對黃碧儀所說的話是否能夠理解，黃嘉杰也不管那么多，能不能理解那是他的事，自己無需去理會他懂還是不懂。

黃嘉杰，你為什么會想到那么好的對聯呢，那對聯真的很棒！我非常喜歡。歐陽奇再一次恭維一番。

黃嘉杰聽到后只是牽強地笑了一笑，因為他相信自己所寫的對聯當然是很好。毋用置疑，這種恭維黃嘉杰不怎么感冒。

黃嘉杰認為自己很多時候都有空，覺得有必要回復一封心經常信給中大中文系的才女——夢妮。黃嘉杰不知道以什么樣的方式去寫才好,他總覺得以平時的話去寫沒有多少“含金量”。也就是說太簡單的話很難和她那么有才華的人順利的交流的。黃嘉杰覺得自己要寫的東西一定要有才氣才有說服力。畢竟她是那么有才華的人，總不能讓自己在她面前遜色吧。黃嘉杰在努力地去想。

櫻花燦縵何時歸,迢迢花落夜漸遠.

樓閣春滿雨飄飛,庭院碧綠笑盈宛.

秋香易容夜添錦,夢里伊人獨行醉.

千里靜聽新語聲,情歸深處盼相會.

好一句” 情歸深處盼相會”.黃嘉杰直截了當地表白出來.信件寫看連忙把它投到郵箱里去.黃嘉杰很不得這封信早日寄到那位才女手里.