我的輔導(dǎo)對象是小玲，她是初二的學(xué)生。
昨天收到輔導(dǎo)對象的名單時(shí)，我第一時(shí)間搜索她的微信號，然后請求添加她為好友，然后撥打了她奶奶的電話號碼，了解到她上網(wǎng)課時(shí)間是在姑媽家的，只有星期一、二放假才回奶奶家，所以輔導(dǎo)的時(shí)間她不能確定，讓我跟她溝通。然后，我就在微信上跟她聊，知道了她的空閑時(shí)間和網(wǎng)絡(luò)情況和了解了她想輔導(dǎo)作業(yè)還是上課的意愿之后，我最終決定如果遇到不會的習(xí)題就作業(yè)輔導(dǎo)，遇到上課沒聽懂的知識點(diǎn)就上課。然后，我跟她說，有不懂的地方就隨時(shí)問我。結(jié)果昨天一天都沒有找我，我昨天特別忙，所以，我就沒有主動找她。等到今晚7點(diǎn)的時(shí)候，她還沒有找我，所以，我就問她：“昨天有不會的題嗎？”她說有，然后我們就開始了第一次上課。
在上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱，例如乘法分配律，一元一次方程的解法，這些是小學(xué)和初一的內(nèi)容，但是她掌握得不是很好。所以，我給她復(fù)習(xí)了一邊，她接受得很快。但是，她有一點(diǎn)粗心，容易在計(jì)算過程中出錯，犯一些小錯誤。
我還發(fā)現(xiàn)她是一個很積極好學(xué)，充滿好奇心的學(xué)生，她在我講解的過程中會經(jīng)常提出為什么，她會問為什么要這樣，可不可以這樣……她不會不懂裝懂，她很實(shí)事求是，也很虛心。我相信，如果她繼續(xù)保持這份熱情，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高！
上完課之后，我們閑聊了一會。她提到她基本上已經(jīng)放棄物理了，她在考物理的時(shí)候，選擇題靠蒙，填空題跳過，考試成績只有20幾分。我跟她說，物理不能落下，看一下書本，記一下概念，看一下例題，就會有所進(jìn)步的了……
在閑聊中，可以大致看出她是一個樂觀開朗又可愛的學(xué)生。也感覺的到她對我也是比較接受的，比較喜歡我的。
可以說，這次輔導(dǎo)進(jìn)行的非常勝利，她學(xué)到了知識，我也收獲到能幫到人的幸福感。這次上課我真的很開心，我覺得我的選擇是正確的，雖然我挺忙的，但是，再苦再累也值得！同時(shí)呢，我也希望我接下來的輔導(dǎo)能夠?qū)λ兴M(jìn)步，學(xué)習(xí)有效的學(xué)習(xí)方法，取得優(yōu)秀的成績！
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