高中時，我在《師說》中學到“師者，所以傳道授業解惑也”這句話時，我的內心并沒有太大的感觸。因為我當時還是一名高中生，對這句話的認知僅僅是停留在對它的意思的理解，而如今我的身份由一名高中生轉變為一名師范生，加之有了線上輔導的經歷，我對這句話有了很大的感觸。
作為老師，我們要懂得傳授道理，教授學業，解答疑難問題。在此次的線上輔導中，我在輔導時更側重于“授業”和“解惑”。對于我來說，這看似簡單，實則不易。在每次備課前，我都會事先去詢問輔導對象不懂或是難以理解的地方；在每次備課中，我都要花上三、四個小時去查找資料和制作PPT；在每次上課時，我總會擔心自己在講解知識點的過程中講得不夠透徹或是沒有辦法幫助輔導對象解難答疑。幾次輔導下來，我愈發地明白了，要想成為一名出色的人民教師并非易事。正如屈原所說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在接下來的學習中，我會更加認真地學習專業知識，提升自己的專業技能。
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