疫情當下，教育境況牽動著無數學子的心。無論是小學生、初中生、高中生還是大學生的學習熱情都高漲。以至于嶺南師范學院今年的三下鄉形式多了一種“線上輔導”，這樣一種形式繼續向鄉村孩童傳授更多知識與分享更多閱歷。我也加入了“繁星”社會實踐隊，開啟了我的線上輔導。
我運用了兩種途經進行輔導，第一種是微信語音，第二種是騰訊會議。第一種微信語音的好處在于方便學生，不需要下載其他app。第二種騰訊會議的好處在于可以共享屏幕，讓學生更加清楚我們在講什么。我是教英語的，在必要時可以開視頻讓學生看我的口型，這樣一來也拉近了我與學生的關系。
身為一名大學生，向小朋友分享學習上的心得；身為一名傳授者，向小朋友們傳授學習上的知識；身為一名陪伴者，陪伴小朋友的成長。我所遇見的小朋友無一不是好學且率真的，他們愿意犧牲自己玩樂的時間來學習，我樂此不疲。他們對學習的熱情是我傳授知識的動力。他們對未知的好奇是我在傳授過程中的收獲。我收獲他們愉悅真誠的態度，多彩純真的夢想，活潑向上的精神。
因為小朋友的好學態度以及獲得的成果令我覺得非常開心和值得。在傳授過程中，也不忘告誡他們天道勤酬，學習在于勤奮。愿小朋友們在勤學的過程中也能收獲到快樂！
2020年8月14日
撰稿人：李婧婧
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