近日，為提升學校學生的綜合素養、推動STEM教育的發展，讓新建的STEM教室更好為孩子的全面發展發揮作用，航空新城小學組織全體數學、科學以及綜合實踐教師開展了STEM教育課程培訓。
培訓中，王老師從21世紀所需要具備的技能、國內教育現狀、STEM教育的發展歷程以及STEM教育的主要特點等多個方面，向大家闡述了STEM的相關知識。
據介紹，針對不同年級的學生，STEM課程設置不同，但相同的都是STEM課程中的設計思維。在課程中，老師需要指導學生將科學、技術、工程和數學等多學科知識和技能進行整合應用，用創新、以人為本的方式來解決現實中復雜的問題，在分享、幫助、協助中，讓每個學生積極參與到學習活動，以此有效地培養學生各方面綜合素質。
在這次精彩有趣的STEM課程培訓中，老師們深受啟發，并對STEM課程樹立了全新的認識。同時，老師們也認識到了在今后的STEM課程教學中，要以全方面、多維化的角度面對學生；以綜合多學科課程標準來設計課程教學目標；以設計思維方法作為教師教學創新的指導策略，把理論與實際教育教學不斷深化融合，從而培養學生多方協作能力及創新思維能力。
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