“阿姨，我們是來“三下鄉(xiāng)”的大學生，現(xiàn)在我們在調(diào)查當?shù)厝藢Α厥饨逃牧私馇闆r，您能幫我們填一下這張問卷嗎？”7月16日上午，“振鷺”實踐隊調(diào)研組組長王德易和四位調(diào)研組成員穿梭在樟木鎮(zhèn)的大街小巷，菜市場、街道、超市、藥店等都留下了他們的足跡。
據(jù)了解，“振鷺”調(diào)研組成員均是“特殊教育”專業(yè)的學生，具備一定專業(yè)知識和素養(yǎng)的他們有備而來。在問卷調(diào)查之前，他們就調(diào)研過吳川市特殊教育學校，積極與學校老師交流，積累了不少經(jīng)驗。此次問卷從對特殊兒童遭受不公平對待、特殊兒童應有的權利、特殊教育工作的認可程度、融合教育等方面設置問題。
本次問卷調(diào)查活動分兩個階段進行，第一階段在吳川市樟木鎮(zhèn)向村民發(fā)放問卷，第二階段對吳川市市區(qū)人民進行問卷調(diào)查。從村到市，逐漸擴大調(diào)查范圍，增強調(diào)查數(shù)據(jù)的真實性和有效性。
“我們的調(diào)查活動進行得很順利，叔叔阿姨們聽說我們是來三下鄉(xiāng)的都很高興，積極配合我們的調(diào)查，太感謝他們了！”調(diào)研組成員黃雪瑩說。
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