講述教師自己的故事點亮教育智慧 陪伴教師成長

為滿足我國基礎教育學校教師專業發展的需要，呼應廣大中小學教師讀者的熱誠期盼，江西教育期刊社將于2009年隆重推出中國期刊方陣雙效期刊《教師博覽》（文摘版）姊妹刊——《教師博覽》（原創版）。

這是一份“來自教師，服務教師，發展教師”的教師同仁刊物。致力于服務教師的專業發展，服務校本教研的有效開展。一冊刊物在手，就是一位溫馨智慧的朋友與你相知相隨。

本刊服務對象包括：廣大中小學教師、校長，教研人員，教育行政管理人員及師范院校師生等。

本刊遵循“讀者即作者”的理念，視全國各地中小學教師為真摯的朋友與合作者。

本刊以教育敘事作品為主要特色，追求質樸淡雅、客觀平和的文風，期待與讀者娓娓交流心聲，靜靜溝通心靈。

本刊主要欄目有：

1、教師敘事（6～8碼）：由教師自己或他人講述體現教師教育智慧或教育困惑的教育教學以及生活情境故事，強調真實性和細節刻畫（附專家點評）。

2、教育人生（內設二級欄目“往事回眸”）（8～10碼）：刊發以教師為主的富有啟迪意義與激勵作用的教育人物傳記（包括教師自己撰寫的自傳與他人撰寫的教育人物傳記），以及教育人生、教師專業發展歷程的回憶性文章。

3、班主任兵法（5～6碼）：講述生動的班主任工作創新故事。

4、校長韜略（2～3碼）：講述反映校長治校新理念的教育生活或經驗故事。

5、本刊策劃（10～12碼）：有關中小學教師和基礎教育工作的熱點問題討論。2009年重點選題：“體制教師”與“另類教師”（現代教育無疑是體制的產物。你是一個什么樣的教師，你愿做、能做怎樣的教師？以及在當代中國教育中，什么樣的人適合做教師，好教師的標準是什么，校長、局長眼中的好教師與學生眼中的好教師有什么不同……）/教師職稱之痛（職稱事關教師切身利益。在我國當前的教師職稱評聘政策下，許多教師都感覺“很受傷”，校長、局長也感覺“很無奈”。說說你甜酸苦辣的職稱故事，一起探討可能的解決之道。）/“80后”教師你好嗎？（“80后”教師正在成為中小學教師群體中的主力軍。在學生、“60后”與“70后”教師以及你自己的眼中，“80后”教師究竟獨特在何處，再過10年20年，今天的“80后”又會是什么樣？）等。熱誠歡迎全國各地中小學教師、學校領導與教育行政部門人士結合自身經歷或見聞撰稿積極參與，要求事例真實，分析精辟。文章篇幅控制在3000字左右為宜。

6、專題報道（學校風采）（2～3碼）：學校辦學特色與成就的宣傳與推介。

7、教育批評（6～8碼）：主要刊發綜合性精彩教育評論。倡導新觀點、新視角，全力打造專家與中小學教師共同交流的思想平臺。

8、名家視線（3～4碼）：約請一到兩位名家撰寫相關教育專題或教育評論系列文章。

9、海外親歷（4～6碼）：刊發體現當代教育新理念、具有可讀性與借鑒意義的海外教育親歷故事。

10、雅舍小品（4碼）：展示教師的文學才情，反映教師的生活情趣。主要刊發教師創作的散文、小小說、詩歌、隨筆等作品。

11、教師愛書（內設二級欄目“著譯者說”）（2～4碼）：主要刊發融入教師切身感受的找書、讀書故事，教師最難忘、最愛之書的薦書、評書文章，以及著譯者的甜酸苦辣。

12、隨讀隨品（2碼）：讀者評刊、品文平臺，編讀溝通橋梁。

《教師博覽原創版》逢雙月1日出版，全年共6期，每期定價4.5元，全年定價27元。

歡迎賜稿，歡迎訂閱。

我們期待您的來稿，請注意文稿的原創性、真實性、實踐性和時效性。來稿可用E-mail發送電子稿（本刊專用投稿E-mail信箱：jsblycb@126.com）或郵寄打印稿，并請附寄相關圖片。來稿務必寫明您的通信地址、郵編、電話號碼、電子信箱地址等便捷的聯系方式。來稿一經刊發，即付稿酬（標準為平均80元/千字），并奉贈樣刊。

我們歡迎您的訂閱。各地郵局均可方便訂閱，郵發代號：44-76。也可直接向本刊編輯部郵購（不另收郵資）。

我們期待您的關心、指導、參與和支持。讓我們一起努力，共同成長。

本刊地址：江西省南昌市洪都北大道96號《教師博覽》（原創版）編輯部，郵編：330046，聯系電話：0791-8509520，8509062。