迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎么樣努力；踏著夕陽問一問，今天有什么收獲。此時(shí)此刻，我想到了這句名言。是的，我們每天努力的付出不就是為了收獲嗎？時(shí)間如白駒過隙，不知不覺中，已經(jīng)是三下鄉(xiāng)的第五天，在這五天中，有付出也有收獲。
上午的二三節(jié)課，是我上的手工課。為了增強(qiáng)孩子們的動(dòng)手意識(shí)和培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，我決定教他們折筆筒。于是我上網(wǎng)找了一些視頻，備好需要用到的材料。
在給他們上課的過程中，他們對這門手工課程也很感興趣，非常活躍地動(dòng)起手來，跟著我的步驟一步一步地折。為了提高他們創(chuàng)新意識(shí)，我啟發(fā)他們嘗試有多種方法折。課后，他們都能如期完成任務(wù)，他們除了擁有一個(gè)精致的筆筒外，動(dòng)手方面的能力也得到很大的提升，同時(shí)也培養(yǎng)他們的細(xì)心。而我努力備課的收獲就是他們學(xué)到了知識(shí)。正所謂，師者，傳道授業(yè)解惑也。這不正是當(dāng)老師的真諦嗎？
周國平說：“既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。”而我要說：“既然選擇了三下鄉(xiāng)，就不顧風(fēng)雨兼程。”所以，在接下來的日子，我會(huì)繼續(xù)為三下鄉(xiāng)付出。
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