惠州學院 林玉松
詩歌在生活中分娩出來，但生活卻沒能長久的撫養她的孩子。
理想經受流言傾軋后逐漸蜷縮，文字在相互取暖的時候不經意刺傷了對方。
似乎再沒有人在詩歌的分行間含情脈脈了，分行的只是亂碼一堆的落寞。
遭受遺棄的嬰孩總是容易顧影自憐，小心經營著一個嘆息，一個眼神，一個轉身。
卻總有一些人依然喜歡以夢為馬。
在一片嘩然聲中選擇自己合意的色彩分行涂鴉自己的情緒。
至少有一個自己還可以安撫，詩歌之外的且由他去。
他們的思想的確不會步行，于是需要借助分行，用韻律的車輦隆重搬運。
思想本身是不能分行的，可還得用分行去刻錄思想的褶皺紋理和厚實感。
筆觸常常稚嫩的不夠刺痛讀者的瞳孔，分行的畢竟是年輕的心共同顫動。
是心倘在，此情可待。
“文字之間，看到的是熾熱靈魂的掙扎?！蹦岵扇缡钦f。
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