說起廣州中學里的百年名校，廣雅、培正無人不知，卻極少有人知道，有一所名為“南海中學”的學校，也有著屬于自己的百年往事。

　　它誕生在清朝末年，那時，廣州還分屬于南海和番禺二縣管轄，以現在的解放路為界，馬路以東歸番禺縣管，以西歸南海縣管，而坐落在“南海學宮”不遠處的中學堂，自然而然得名“南海”。

南海中學大門。

　　一百年的時光，彈指一揮間。南海中學歷經滄桑，幾經遷徙。

　　一百年的時光，南海中學積淀豐厚，名師薈萃。它曾經接納了這座城市最早一批海歸知識分子，也曾經活躍過那個遠去的王朝最后一批拖著長辮子的舉人、秀才。校園里古老的榕樹，曾經聆聽過“之乎者也”和ENGLISH混雜的誦讀聲同時在校園的上空飄蕩……

　　南海中學，曾經的“廣州第十一中學”。2006年，它恢復了原來的名字，也為自己慢慢揭開一段光榮的歲月。

　　秉承百年名校傳統

　　今天的南海中學，馬賽克立面的外墻裝點出的現代化教學樓，幾乎所有歷史的痕跡都已泯滅。

當年南海中學右泉書樓。

　　只有校園一隅那座古色古香的小涼亭，它下面的墻壁上，還嵌著一塊字跡依然清晰的石碑。這塊名為《捐建右泉書樓碑銘》的石碑，是南海中學的“鎮校之寶”，百年的滄桑史，在碑銘上清晰可辨。

　　那上面記載的，是一百多年前的南海園……

　　金花遍野 蘆荻滿湖

　　“洎乎戊戌維新，朝野變政，學士廢鴻臚之第，人材冶鴃舌之爐。吾邑中學堂，初設宋瑋之遺基，旋徙報資之古剎。杏壇化雨，鵝湖之講席先開；蘆荻春風，羊石之譽髦悉萃……”——《捐建右泉書樓碑銘》。

　　1898年，中國爆發百日維新。變法理想盡管夭折，但向西方學習、改革教育卻自此成為不可阻擋的潮流。越來越多的讀書人放棄追求科舉，開始轉習西方科學。民間興起辦新式學校之風。在這些新型的學校中，民間口語開始取代文言文，英語學習也走進校園。雖然是摸著石頭過河，歷史卻將證明，振興中華民族的“新型人才”正在這些新式學校里得到冶煉。

上世紀30年代南海中學的樂隊。

　　南海中學的前身——南海中學堂正是在這樣的背景下建立。它最初的校址，是建在一個名叫宋瑋的大戶人家的宅基上，此后不久，校舍搬遷到現在廣州的金花街蘆荻巷。那時，大概還沒金花街，也沒蘆荻巷，蘆荻、金花只不過是廣州西門口城門外郊野的一個地名而已。這里有一間叫“報資古剎”的古廟，南海中學堂就是搬到這里來安家的。“報資古剎”作為“南海中學堂”的第一代校園究竟經歷了多長時間，碑文里沒說；這古剎是什么樣子，周圍是怎么一個環境，碑文里也沒說，但是，根據現在學校附近街巷的名稱，我們禁不住去推想：南海中學堂位于廣州的西郊，離它不遠就是“西門口”，那里矗立著厚厚的城墻和城門樓，學校的附近，現在名為“金花街”、“蘆荻巷”的地方，則是一片金花遍野、蘆荻滿湖。如畫美景的中間，那座古老的寺廟里傳出的不是暮鼓晨鐘，而是一群正在接受新文化與新思想的莘莘學子的朗朗書聲，他們正用通俗的民間語言和外國語言朗讀。

　　這就是最初的“蘆荻園”，最初的南海中學。

　　全國九所優秀中學之一

　　南海中學從創辦起，一直都受到廣東省南海縣最有名望的人士和港澳巨商資助。

　　“沒有名師的名校就像沒有槍的戰士，是不可想象的。”人才薈萃的南海中學，擁有一支高素質的校長隊伍。首任校長朱世疇是清末舉人，儒學造詣甚深。第二任校長羅汝楠，是近代地理學者，多有著述。第三任校長李景康，畢業于香港大學中文系，學貫中西。第四任校長曾鏡涵，是美國哥倫比亞大學政治經濟系碩士。第五任校長李兆福，畢業于國立北京大學經濟系和北平大學政治系……

　　而南海中學的教師，則多是清華、北大、復旦、中大、嶺大、民大等名校的畢業生，也有一部分國文教師是前清時的舉人、貢生、秀才。國文科除了有曾任胡漢民秘書的潘鏡芙之外，不僅有譚頤年、傅昭甫、談綬惺等國學名宿，還有陳芝云、麥緝廷、霍伯淳、喬家鐸等夙學之士。南海中學對國文水平的要求相當嚴格。隨著年級增高，文言文的比例逐漸加重，高年級的課本，甚至全部采用諸子百家之文。第三任校長李景康在香港發起，邀請一些外地名宿會同南海中學的國文教師編成《國文模范讀本》上下二冊，作為學生課外閱讀的補充教材。

當年南海中學的教師辦公室。

　　與此同時，南海中學畢竟是西學東漸的產物，外語教育始進廣州的中學課堂。除了哥大畢業的曾校長親自擔綱英語課的教授之外，南海中學還網羅了一批有海外學習背景的青年教師。為了搞好英語教學，南海中學還曾聘請一位叫古隆賢的美國人前來授課。而南海中學的代數課，就采用英語原版進行教學，物理、化學和外國歷史同樣如此。

　　所以，在上世紀二三十年代，廣州就有“國文、英語推南中，數學冠軍是知用（知用中學）”的評價。“民國二十六年（1937年），南海中學被評為全國九所最優秀中學之一。”上世紀40年代曾在學校執教的老教師羅佐春回憶。

　　今天的南海中學，秉承學校百年傳統，矢志打造國學特色。在馬萬祺、黃天驥教授等文化名人的大力支持下，學校每年舉辦“廣州南海杯”現場作文賽，從中吸收優秀小學生充實學校鴻鵠文學社；“琴棋書畫”將成為學生必修課程，使學生在中國傳統文化熏陶中成長，腳踏實地的南海中學將重鑄昔日輝煌。

南海中學的畢業生為農家子弟理發。

　　黃天驥：南海追憶

　　南海園時光

　　黃天驥沒有想到，在南海中學，還保存著一張屬于他的學生檔案。

　　泛黃的卡片上，是一個清秀男孩的黑白照片，那是五十年前的黃教授。老師的評語這樣寫道：“天資聰敏，對于文學方面尤有修養。素有‘文學家’之稱，屢為班中學藝股股長，在本期又是學生會學藝部部長，曾于‘鏡芙’學額中名列第一，為人爽直性急天真摯誠不好掩飾，有服務精神，替公眾做事常常晝夜不倦，為一不可多得之良好人才也。”對于現在身為中山大學中文系教授、博士生導師、中國戲曲學會副會長的黃天驥來說，這來自五十年前的評價出奇的準確。

　　黃天驥是1947年進入南海中學讀書的，那時他十二歲。因為家人仰慕南海中學出名的嚴格，才把他送到了這里。當時，南海中學的正門還對著蘆狄巷，有著羅馬式的拱門和意大利圓柱，教學樓大大的拱形玻璃窗反射著太陽的光芒。這些教學樓看上去頗似西方建筑，可是屋頂卻裝飾著綠色的琉璃瓦，中西合璧，很好看。在這個校園里，黃天驥讀完了初中、高中，度過五年的中學生涯。他說，這里有他一生的烙印。

南海中學校友黃天驥。

　　南海中學的最大特點是嚴格。“中、英、數的基礎訓練要求很高，童子軍訓練更是每周都有。當時我們的校服都是童子軍服，有一次我忘記穿軍服的黑襪子，老師便用墨水把我的腿涂黑了。”

　　這樣苛刻的校規聽上去還挺嚇人的，可實際上，黃天驥在南海中學留下的，大部分都是美好的記憶。“雖然嚴格，學生在南海中學并不會覺得壓力大，因為校園生活豐富多彩，演戲、唱歌、美術、勞作……這些課程的安排讓人覺得興趣盎然。”

　　南海中學卻對維護學生自然的天性十分重視，哪怕是調皮的學生，也不會在這里遭到“打壓”，每個孩子都可以在這里尋找到屬于自己的一片天空。黃教授說，當時他是出了名的調皮學生，不過像他這樣的學生，在學校里風頭“勁”得很，學校話劇團、合唱隊的主力全都是他們，非常活躍。“當時學校的許多活動都是我們這些調皮仔策劃的呢。”

　　80年前的學分制

　　南海中學在制度的制定上也開風氣之先，十分超前。

　　當時南海中學招聘新老師的前提條件是不吸煙，并且設立了獎學金制度，當時學校針對文理科有“鏡芙”、“香泉”兩個獎學金，“香泉”即為學校董事會主席、旅港鄉親馮香泉：“鏡芙”則是紀念20年代校長潘鏡芙。“這兩個獎學金金額都很高，而且名字還刻在禮堂內。”黃天驥說，當時學生以拿到獎學金為榮，他也拿到過“鏡芙”獎，大概能支付一學期學費。

　　更特別的是，南海中學從上個世紀20年代起就實行學分制了。

　　這是當年南海中學的辦學特色之一，初、高中都實行學分制。據說，這一制度是當時留英的校友回校任教時開始推行的。當時高中每學期每科每周授課1小時，為1學分，無需課外預習的科目，學分折半計算，高中修滿156學分為畢業，其中必修課138學分，必修課包括中、英、數、物、化以及中國歷史、外國歷史、軍事訓練、體育等。選修課由學校根據學生的需要設置，每學期至少選習3學分，最多不超過6學分。

校園內唯一的舊建筑半邊亭及記錄當年南海中學歷史的石碑。

　　初中修滿186學分為畢業，其中必修課為181學分，選修課5分，必修課包括中、英、數、生理衛生、工藝、童軍等，選修課主要是職業準備性質的，初三每學期選課至少2.5學分，最多不超過5學分。

　　奠定一生的軌跡

　　黃天驥回憶，當時南海中學里可謂高師云集。這里的老師，既有拖著辮子的舉人，也有喝了洋墨水的海歸。曾為南海中學服務了二十年的第四任校長曾鏡涵，就是海歸的代表。他早年就讀于香港大學獲得文科學士的學位，后來留學美國取得哥倫比亞大學政治經濟學碩士學位。當時南海中學英語語法課用的就是他自己編寫的英文版教材。黃天驥還記得有位舉人出身的老師：“不過他講課不太受學生歡迎，學生常常欺負他。” 

　　談起半個世紀前的老師，黃教授滔滔不絕。每個老師的名字、形象都描述得如此清晰，仿佛一切都發生在不遠的昨天：

　　“培養我對語文有強烈興趣、對我今后的事業影響最大的是孔超高老師。孔老師后來出詩集，我懷著崇敬的心情為他作序；先生去世的時候，我還為他送行。為我打好英語基礎的是李可濤先生，教我數學的是郭志學先生和當時全市數學四大天王之一的郭善甫先生，使我喜歡上音樂的是高音歌唱家曾鏡珠先生……”

校園一角。

　　說起曾先生，黃教授的臉上露出了孩子般的笑容：“那時我擔任學校合唱團的指揮。現在我70多歲了，還指揮中大的樂團，我的指揮藝術全是中學時期向曾老師學來的。”

　　當時，南海中學的文科實力在廣州首屈一指，令黃天驥受益匪淺。他后來的人生軌跡，也因此受到很大的影響。“南海中學的老師很善于因材施教，會組織喜愛詩詞的同學去猜燈謎，我的詩詞格律基礎可以說是在中學時期打下的。”

　　黃天驥說，他后來在中大中文系要求大一學生要交一百篇作文，大二要交一百篇古文，也是繼承南海中學嚴格訓練的優良傳統。