愛，你別走　　

                              ——我所知道的一個自閉癥兒童老師　

設想你身邊有一群自閉癥孩子。他們舉止異常，行為怪誕。晝夜尖聲怪叫，刷牙不會張嘴吐水，吃牙膏、吃肥皂、吃蠟筆，大小便不能自理，吃飯邊吃邊吐，而且還有自虐、攻擊他人的行為?！　?/SPAN>

設想你要每天帶著他們坐公交車，看著他們在車上大聲怪叫尖叫吸引人群異樣的目光。你每天要刷十幾次牙，吐幾百次水，把自己的牙齦都刷壞，把自己的氣吐得要窒息，只為了讓這群孩子學會刷牙；你每天要把他們拉滿全身的屎尿弄干凈，如果他們不會拉屎的，你還要幫他們把屎從屁股了摳出來；你每天要把他們每吃一口飯就吐一次的飯菜一一撿起讓他們吃下去，每天要晚腰上百次乃至天天腰酸腿疼；你每天可能要看著他們為了吸引別人的注意而把自己的臉摳破，手臂摳破，鮮血淋漓的情景；你每天可能會一不小心就被他們伸手抓一把，抓出滿胳膊的血印，或者被他們打幾拳，打的身上都有瘀傷，或者半夜突然屁股被狠狠的咬了一口。你每天還要擔心，因為這群孩子的行徑被隔壁鄰居投訴，你隨時有被趕走的行為?！　?/SPAN>

設想你這樣子做，一做就是八年，你能不能做到？　　

所以當我知道看到有這樣一個人，而且還是一個女人，一個身體不太好的女人，帶著一兩個老師堅持了八年來幫助這群被醫學界的權威無奈的放棄了的、被自己的家長差點放棄了的自閉癥兒童們、上帝的棄兒們，我的心真的就只余有深深的感動、深深的震撼、深深的敬佩！　　

這個老師叫梁華強?！　?/SPAN>

按她的說法，她的人生是失敗的。她的妹妹死了，她的婚姻失敗，她的創業失敗，她的身體還有腫瘤。直到她遇上這一群自閉癥兒童，一道無量的光芒照進了她的生活，也照亮了這群自閉癥兒童的人生?！　?/SPAN>

2003年，她帶著人生的創傷來到了廣州康復中心工作。在這里，她第一次接觸自閉癥兒童。當時康復中心有二十多個自閉癥兒童。梁老師的工作本是人事管理，但她對人事方面的爾虞我詐十分厭倦。在一次機緣巧合之下，梁老師代生病一個自閉癥老師上課，她獨特的上課方式讓孩子的家長十分贊賞，要求梁老師專門負責他們的孩子的療育。從此，梁老師開始了自閉癥兒童治療教學的研究。 　　

2005年，廣州康復中心把自閉癥兒童訓練部劃分出來，成立專門孤獨癥研究所，從此不再接受五歲以上的自閉癥兒童。這個消息讓梁老師很痛心，因為當時康復中心就有五六個七八歲的自閉癥兒童?？粗@群孩子天真的眼神，看著孩子家長們無助的目光，梁老師心中不忍，決定把這幾個孩子帶回家自己進行療育?！叭A強之家”由此產生?！　?/SPAN>

和梁老師一起聊天的時候，她常常會說起曾經帶過的某個孩子，說起當時教他們的困難。比如說她帶過的小佳佳，小佳佳不會拉屎，經常五六天憋著不會拉，憋不住了就自己摳，涂得滿身都是，每次都要梁老師去整理。比如說教小儒刷牙，小儒不會把牙刷伸進嘴巴里，也不會吐水，梁老師每天都要給他示范刷牙，刷上幾十次，以至于牙齦都刷壞了。再比如小健，他喜歡攻擊人，梁老師每天都會被他攻擊，手臂上都是傷，有一天夜里還被他把屁股給咬了?！　?/SPAN>

這樣的例子還有很多很多，聽得我心里都要捏一把汗。我也見過梁老師的自閉癥兒童，其中有一個小帆很喜歡攻擊別人，我都不敢接近他。我不知道梁老師究竟要有怎樣的耐心和勇氣才能八年如一日的堅持下來?！　?/SPAN>

但是梁老師告訴我，做這個自閉癥兒童療育的研究讓她很自豪。來梁老師這里的自閉癥兒童幾乎都是被所有的醫學專家看過的認為是無藥可救的孩子，但是梁老師卻有辦法救他們。而且不像其他的自閉癥機構，梁老師這里一件醫學設備都沒有，一件像樣的玩具都沒有，可是梁老師卻敢要他們都不敢要的孩子。所以梁老師常常目光炯炯的很自豪的對我說：　　

“專家學者都治不了的孩子我都能治！”　　

她還給我舉一些例子。有一個孩子在自閉癥機構治了很久，但是成效不大，連筷子都不會用。家長帶孩子來，她只用三十分鐘不到就能讓孩子學會夾筷子，工具就是晾衣服的夾子，普通的鑷子還有筷子。在梁老師家里的自閉癥兒童，從兩歲到十一歲，全都是用筷子吃飯的?！　?/SPAN>

還有，梁老師只用三個月就能讓孩子學會說出幾個簡單的詞，讓孩子們安靜下來串珠子，繡花，寫字，畫畫。這些成績是很多自閉癥兒童機構，是許多專家學者都無法做到的。孩子們的進步就是梁老師繼續前行的最大的動力。　　

其實，對梁老師來說，最困難的不是教孩子，而是她所面對的一些外在的壓力，還有家長們的工作　　

對于許多家長們來說，生出一個自閉癥兒童是一件很痛苦的事情，是一件讓他們無法接受的事實。除了這個事實讓他們無法接受的，還有這個孩子。所以在華強之家的最開始幾年，很多家長把孩子帶來了就不管孩子了。以至于梁老師的生活過得如履薄冰?！　?/SPAN>

比方說有一次，一個孩子半夜發高燒，四十多度，梁老師打電話給家長，讓他們過來領孩子回去，但他們卻以住得太遠為由而不過來。梁老師無法帶他上醫院，因為身邊還有幾個自閉癥兒童，她當時那個著急與心痛是我們難以想象的?！　?/SPAN>

孩子們都是無辜的，很多患有自閉癥的孩子都是因為父母家庭的原因造成的。比方說許多父母在孩子出生之后就沒有帶過孩子，或者父母之間經常鬧矛盾。孩子才是真正的受害者，但是父母反而不自己悔改，而是放棄這些孩子。這是讓梁老師最無奈和最心痛的地方。　　

除了家長們的問題，還有就是經濟的問題。梁老師是虔誠的佛教信徒，她接受自閉癥兒童時很少考慮對方的家庭情況，父母沒錢就少給一些，有錢就多給一些。所以她的經濟很拮據。在早年很多父母是直接全托的，她連外出找個簡單的工作都沒有辦法，所以很是困難?！　?/SPAN>

還有人手問題和場地問題。一開始梁老師有一位坐輪椅的殘疾老師幫忙，但是這位老師也只能幫忙教畫畫繡花，卻無法帶孩子，有一次還差點把床給燒了。現在梁老師也只有她的侄子幫忙，還是人手不足。而場地方面，梁老師在所住的小區租了一個八十平方米的房子專門訓練孩子，但是地方畢竟還是太小了。這些問題也只有靠經濟來解決?！　?/SPAN>

曾經梁老師也受到不少媒體的關注和支持，許多好心人士都給予她經濟上的幫助。但是因為華強自家完全是私人的機構，沒有得到相關單位的認證，她無法向紅十字會或者其它基金會求助?！　?/SPAN>

梁老師一直有心能夠幫助更多的孩子，而這意味著更多的人手和更大的場地。我于是為她寫下了這篇文章，希望大家能夠大發善心，幫助這個心中有愛，卻備受阻礙，無法將愛心進行到底的老師！南無阿彌陀佛！