今天是在平石小學開展支教的第二天，大家吸取昨天的經驗與教訓，早早就各自就位，各守其職，班主任提前到班點名，其余的支教組隊員幫助開展教學活動。

      我是音樂老師，早上有兩節音樂課。上完一個班的課后，出現了特殊情況——我的U盤卡在了教室的多媒體設備上，并且在費力拔出后U盤被損壞。可是下一節音樂課馬上就要上課了，我腦筋一轉，想起微信上有備份，這才順利地開展課程。這件事也讓我意識到在教學過程中，可能會出現意想不到的情況以及事件，我們要時刻保持冷靜，提前做好第二方案，做好應對突發事件發生的工作，保證自己的教學質量與教學進度。

       在今天的教學過程中，我發現高年級學生注意力不是很集中，課后我對自己的教學方法進行了反思與總結。從三個班的上課情況來看，總體表現不錯，對教學內容的接受程度比較高，也能完成我所制定的學習任務。但是到了上臺表演的環節，大家的積極性并不高，即使上了臺也會害羞，不敢表演。我認為出現這種情況的原因可能是缺乏上臺表演的經驗，所以在我決定根據學生的學習情況進行調整我的課程，多安排一些上臺表演的環節，鍛煉孩子們的膽量，挖掘孩子們的內心深處的表現力，讓孩子們不僅用耳朵感受音樂，還能用肢體、歌聲去表達音樂，讓音樂成為生活的一部分。

文字|黃炯蘭