葉
作者：楊程
1.生活
一天的繁瑣似乎就這樣拋到九霄云外去了，葉和他的同事騎著共享單車(chē)回居住的地方。路上他們竟然大笑起來(lái)，這種感覺(jué)真讓葉感到陌生，頓時(shí)他又覺(jué)得可貴。他抬頭看身旁，馬路上大大小小各種顏色型號(hào)的車(chē)子在斷斷續(xù)續(xù)地移動(dòng)，一大片燦爛的金色光輝在整條街道上流淌，尤其是那些車(chē)窗玻璃——若隱若現(xiàn)的光芒，像有無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)綜排列的太陽(yáng)，這般壯闊的景象使得葉忍不住踩得更快。他真想大聲吼兩聲，但這是城市里啊，他找了個(gè)理由來(lái)控制自己——他就是這般拘束的人。
“哦——我知道了,”他的朋友笑起來(lái)，急忙加速跟上來(lái)，靠近他。
葉有點(diǎn)害怕，因?yàn)樗T車(chē)的技術(shù)不太好，他更加小心翼翼控制車(chē)子的重心，和朋友保持一小段距離。
他朋友靠得更近，他就又往里面縮。
“哎你怕什么啊！就是我說(shuō)出你的心聲了是不是？哈哈哈......你緊張什么啊？”朋友說(shuō)話的語(yǔ)氣，似乎找到了天大的寶藏似的，不愿錯(cuò)過(guò)，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)戲弄一番。
“沒(méi)有啊.......你自己想多了，是不是你自己有這種想法啊？”葉也把自己的聲音提起來(lái)，他必須要反過(guò)去懟朋友了，他想。他也忍不住被這話題逗笑起來(lái)，時(shí)不時(shí)埋下頭看自行車(chē)前輪旁的石子和瑣屑。
不過(guò)他朋友的音量依舊是他的好幾倍，而且現(xiàn)在提到更大了，像要對(duì)天發(fā)誓一樣。
“喲......肯定是你對(duì)她有意思！你看......是不是想起她心跳都加快了？臉都紅了哈哈.......”朋友終于把車(chē)騎遠(yuǎn)些了。
葉笑著看前面的路，實(shí)在不想和這無(wú)聊的朋友扯皮了。不過(guò)有一瞬間，他真懷疑自己臉頰微微發(fā)燙。
算了，這種事，和以前一樣，很遙遠(yuǎn)吧！葉一下子有些傷感，不過(guò)這種感覺(jué)他早就習(xí)慣了。至少他自己這樣認(rèn)為。
他們到了。
小區(qū)門(mén)口旁，綠化帶里的葉子簇?fù)碓谝黄穑黄鹗懿痪鶆虻年?yáng)光的恩賜。
旁邊圍了一群人，高高舉起手機(jī)朝同一個(gè)方向。
有孩子斷續(xù)的哭聲。
2.旁觀者
“那邊在干嘛哦？”朋友問(wèn)。
他們把車(chē)子停在旁邊，一起緩步靠過(guò)去。
一排人兩只手高高舉起手機(jī)，微微仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕。
溫暖的夕陽(yáng)持續(xù)向整個(gè)地面散發(fā)熱量。
短視頻就是這樣拍出來(lái)的，葉這樣想。他在心里生出一點(diǎn)厭惡。
孩子的哭聲更大了，時(shí)不時(shí)猛地哽咽一下，像被什么東西擰住了喉嚨。隨即叫得更大聲了......斷斷續(xù)續(xù)，這嘶啞的聲音讓葉感到一陣揪心，仿佛他快要和那受責(zé)罰的孩子一同不住地咳嗽。
家長(zhǎng)未免太過(guò)分了吧，葉在心里這樣感慨，同時(shí)終于用手撥開(kāi)了擋在面前的兩個(gè)拍視頻的男人。
距離他們大約二十米遠(yuǎn)的位置，有個(gè)穿著不整的男人————不，那是經(jīng)歷打斗的痕跡，褲子上也滿是泥濘。那男人遠(yuǎn)看起來(lái)還有些魁梧，外衣的左手袖子已經(jīng)脫落，在他龐大的身體后邊飄動(dòng)。
此刻，他高高地跪在地上，左手死死抓住眼前比他還要矮的男童的手臂，右手不停得用力揮動(dòng)，一次又一次擊打男童的臉、頭、胸，瘋狂的手臂像是在一直尋找某個(gè)位置，又像是毫無(wú)生命的物體在發(fā)泄欲望。
“哎呦，那人咋個(gè)了哦？”葉聽(tīng)到旁邊一個(gè)女人的聲音。
“他啊，他好像是瘋子......”
“別個(gè)哦(別人）說(shuō)的，他本來(lái)就有精神病！曉得不......”一個(gè)中年男子的聲音，語(yǔ)氣中透露出自豪，因?yàn)檫@顯示出他是個(gè)消息靈通的人。他故意把聲音提高了一點(diǎn)，似乎害怕自己的聲音沒(méi)法錄進(jìn)正在拍攝的短視頻里。
葉一直注視著不遠(yuǎn)處那幕血腥殘忍的場(chǎng)面。
孩子還在哭，每當(dāng)他想用力掙脫男人的手時(shí)，瘋子男人便對(duì)著他恐嚇?biāo)频拇蠛纫宦暎o接著對(duì)孩子幼嫩的皮膚和身體，施行更慘不忍睹的暴力。
起初的幾秒里，葉完全被眼前的景象震懾住，愣在那了。
當(dāng)又一聲男童尖銳的哭喊響起時(shí)，他很快被拖回到現(xiàn)實(shí)。
他下意識(shí)地瞧圍在旁邊的路人。
一眼望去已經(jīng)很多，至少有20個(gè)人了。但他們中的大多數(shù)都站在原地，滔滔不絕地和身邊的人議論，小心地伸出手指晃動(dòng)。拍視頻的不占少數(shù)。
人們的臉一張比一張嚴(yán)肅，說(shuō)話也越來(lái)越謹(jǐn)慎，他們不時(shí)來(lái)回側(cè)轉(zhuǎn)身子交流討論，似乎都在心底為羸弱的小男孩吶喊助威。
斜射的陽(yáng)光讓一半的人沐浴在金碧輝煌里，一半人的臉則在昏暗里顯出可怕的輪廓。
暴力在持續(xù)。
有過(guò)那么一瞬間，葉覺(jué)得身上迸發(fā)出一種沖動(dòng)，他要沖過(guò)去，抓住那只揮舞的惡魔般的手，或者......把男孩搶回來(lái)......他也不知道怎么做。
他突然想起，自己可能打不過(guò)眼前這個(gè)瘋子......矛盾在心里廝殺，他感到一陣辛酸。
而當(dāng)他無(wú)意間瞥見(jiàn)那些高高矮矮的、大大小小的、像山脈一樣的人影時(shí)，一種釋然霎時(shí)降臨，以一種驚人的方式盤(pán)踞在他心里，他好像又覺(jué)得舒坦些了。
“我又何必要上去呢？”
一個(gè)不知何時(shí)駐足下來(lái)的老奶奶忍不住了，問(wèn)旁邊的人。
“你們?yōu)槭裁床蝗兔Π。ň饶莻€(gè)孩子）？”——她感到可能是自己沒(méi)了解清楚，所以只是用不緊不慢的語(yǔ)速，這語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)，和一個(gè)好奇心頓開(kāi)的兒童問(wèn)的問(wèn)題無(wú)異。
“他手上有兇器啊，不敢上去！”一個(gè)身材高大的男子迫不及待地回答。
“對(duì)啊，就是，你看他左手還拿著螺絲刀......”立刻有幾米遠(yuǎn)外的人附和。
葉這時(shí)才注意到，那個(gè)男人左手抓著一把黃黑條紋的螺絲刀，當(dāng)他松開(kāi)男孩手臂時(shí)，就用螺絲刀的兩頭亂撞男孩的身體。
男童的頭上流下幾滴血水，此時(shí)男孩已經(jīng)倒在地上了。他放棄了，或者說(shuō)，他沒(méi)有力氣了......
從葉的角度看去，男孩所處的位置像是篝火燃燒的位置，一束紅光恰好照下來(lái)，照在人群中心的那塊地（這給了視頻拍攝很大的便利）。男孩像個(gè)祭品，即將在血和光里死去。他身后的人，以巨大的陣勢(shì)充當(dāng)背景......
葉的胸口開(kāi)始不住地膨脹并收縮，心跳加快——他在不自覺(jué)地聯(lián)想接下來(lái)的景象。
“旁觀者就是施暴者。”
他高中時(shí)，這句話被刀子刻在心里，他本以為自己早已淡忘，卻不知為何在這時(shí)，這句話如海嘯，帶來(lái)了所有的記憶的風(fēng)暴，席卷了他的整具身體......
孩子在短暫的抽噎后，爆發(fā)出震人心魄的哭喊——葉這樣覺(jué)得，那是最后的哭喊。
眼淚？他一下子覺(jué)得兩眼紅熱。
他不顧后果地沖上去。
用力甩開(kāi)旁邊那只敏銳的手。
3.兩片樹(shù)葉
陶宇終于可以坐下休息了。
一天的工作后，他躺在那張熟悉的椅子上。
陽(yáng)臺(tái)，面朝傍晚的天空。
他抽起煙來(lái)，呼出一嘴的白煙————望著小區(qū)幾顆高大的樹(shù)，他感到無(wú)比地放松。
今天陶宇去采訪了那個(gè)“見(jiàn)義勇為”的年輕人，本來(lái)還該采訪另一個(gè)的.......
想到這，他為自己不夠完美的采訪任務(wù)感到惋惜。
又吐出一圈煙。
不行啊......我就想這些嗎？這個(gè)心靈深處的念頭閃過(guò)。
那個(gè)受重傷的年輕人才真讓人捏一把汗。
嗯，他不自覺(jué)地點(diǎn)頭，鳥(niǎo)從不遠(yuǎn)處飛過(guò)。
能第一個(gè)沖上去的，都是勇敢的人啊！還有另一個(gè)小伙......怎樣的勇氣......
慶幸那孩子沒(méi)有大礙，多虧了他們。
當(dāng)記者，也能目睹這樣的事......
陶宇突然感到一陣喜悅和欣慰，像極了一個(gè)沙漠旅人發(fā)現(xiàn)綠洲再回望走過(guò)路徑時(shí)所獲得的成就與自豪。
只不過(guò)......聽(tīng)說(shuō)旁邊那些人......算了。
他微微搖頭，嘆了口氣。
他掐掉煙頭。女兒來(lái)了。
“爸爸，爸爸！“女兒幼稚清脆的聲音在靠攏，一口學(xué)校里的普通話，這讓陶宇忍不住微笑起來(lái)。
”你看，我找到兩片葉子了！你看像不像？“女兒的兩只小手捧著兩枚大小相似的葉子。
陶宇急忙讓大腦加速運(yùn)轉(zhuǎn)。
對(duì)，幾天前，女兒的老師叫他們?nèi)フ胰~片————”要找到一模一樣的兩片葉子“，老師微笑著向小朋友們強(qiáng)調(diào)。
陶宇看了看小姑娘捧著的兩片綠油油的葉子。大小形狀都非常接近了，只是上面的紋絡(luò)......誰(shuí)不知道老師的含義呢？
陶宇把目光落在女兒身上，黃昏金色的美在她半邊臉上閃耀，她的眸瞳斂滿了笑意，等待爸爸的肯定。
”嗯，哈哈，果然是兩片一模一樣的樹(shù)葉，真厲害......”
陶宇摸摸女兒的頭，女兒澀澀地笑起來(lái)。
4.過(guò)往
葉躺在病床上時(shí)，因?yàn)閭夭⒉粎柡Γ瑳](méi)有什么痛苦，他的思緒就又開(kāi)始胡亂跳躍了。一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)，他時(shí)常要面對(duì)這種奇異又有些讓人排斥的心境。尤其是剛剛記者問(wèn)他那些問(wèn)題，雖然很平常————他早料到會(huì)問(wèn)什么了，甚至做了些準(zhǔn)備。但當(dāng)他吱吱唔唔把記者送走以后，因?yàn)橛浾叩哪切﹩?wèn)題，他幾近不可避免地陷入這種靈魂上的寂靜。
而這種出奇的靜，則像量子糾纏一樣，會(huì)喚醒遙遠(yuǎn)的，多年前的的相同感受。葉早在潛意識(shí)里承認(rèn)，這種感受可能將伴隨他一生，從高中就開(kāi)始了。
跨過(guò)15歲的分水嶺，不知到底是年齡還是陌生環(huán)境的緣故，葉感受到越來(lái)越多的焦慮和迷茫。他會(huì)想些可能無(wú)聊的問(wèn)題————至少他自己在那時(shí)會(huì)這樣認(rèn)為，甚至在看到身邊的人們都那般若無(wú)其事地工作學(xué)習(xí)時(shí)，曾一度懷疑自己是否有些異類(lèi)。
對(duì)未來(lái)，他是那樣舉棋不定，做不到老師口中的堅(jiān)定，完全談不上志向高遠(yuǎn)。說(shuō)到夢(mèng)想，他當(dāng)然還有過(guò)不少，只是一個(gè)個(gè)......在外界的摧殘和越發(fā)清晰的現(xiàn)實(shí)面前，似乎像路燈熄滅————不，其實(shí)他有......或許吧！
要比學(xué)習(xí)成績(jī)，他更是慘不忍睹。在他眼中，學(xué)校的生活是那般乏味，學(xué)習(xí)的方式簡(jiǎn)直枯燥到極點(diǎn)。所以他也會(huì)在不經(jīng)意間，將一些和他一樣厭惡學(xué)校這種神奇機(jī)構(gòu)的名人記在心里，仿佛這能給他安慰。但他依舊要參加高考，接受老師日復(fù)一日的“雞湯”，必須面對(duì)無(wú)窮無(wú)盡的試卷，還有高考倒計(jì)時(shí)帶來(lái)的動(dòng)人心魄的緊張......
“時(shí)光逼著我們長(zhǎng)大”葉記得住這句歌詞，那是他喜歡的歌手唱的。
從穿著校服的高中生，一轉(zhuǎn)眼變成了當(dāng)今的模樣。中間經(jīng)歷過(guò)的千山萬(wàn)壑，他竟然模糊地記不清多少了。惟能記住的，是陪伴他一年年的慌亂與急迫————這種急迫的背后，竟然潛藏著像海一般的深邃，深邃到可以沉睡一個(gè)人，讓他不復(fù)醒來(lái)。直到死去。
一個(gè)人，一直都是。葉這樣告訴自己。
他手上和頭上纏著繃帶，一層層裹得緊密而嚴(yán)實(shí)。他望著醫(yī)院的老舊天花板，那兒有一塊巨大的黑色污漬，在墻角。
他就微微偏著頭，望著。
他也越發(fā)為人與人之間的隔閡感到悲哀和無(wú)助，長(zhǎng)輩與晚輩，男與女，不同職業(yè)，同學(xué)與同學(xué)，乃至朋友與朋友。
想到這，他的心臟羅嗦一下。
他還沒(méi)有朋友傷得嚴(yán)重，他的朋友一直到剛剛都不能接受記者的采訪，距離昨天的事都過(guò)去這么久了。葉偏過(guò)去看房間的門(mén)，看走廊，他覺(jué)得好像會(huì)有個(gè)熟悉的人和聲音被送進(jìn)來(lái)。
沒(méi)有。
他繼續(xù)陷入沉思。此時(shí)，他有些急切。
高中時(shí)期的他為和自己爭(zhēng)斗做出過(guò)各種各樣的努力，當(dāng)他在補(bǔ)課機(jī)構(gòu)偶遇了童年的摯友時(shí)，他拼盡全力打破了恐懼，主動(dòng)上前招呼。他不愿再錯(cuò)過(guò)了。那之前的許多個(gè)夜晚，當(dāng)難以忍受的落寞降臨，他為自己曾經(jīng)對(duì)朋友的忽視感到懊悔不已————所以那次，他鼓起勇氣。
然而，他的錯(cuò)覺(jué)簡(jiǎn)直離譜。他們一起吃飯，一起走過(guò)一段小路。朋友似乎沒(méi)有像他希望的那樣說(shuō)些應(yīng)該說(shuō)的（其實(shí)他也不曾仔細(xì)想過(guò)）。相反，每一句話，都展露出前所未有的陌生，這讓他驚慌和不知所措。
過(guò)去早已過(guò)去。
所以，當(dāng)他們最后分別，朋友收下他精心準(zhǔn)備的禮物，費(fèi)勁力氣擠出一聲真摯的“謝謝”時(shí)。他只是勉強(qiáng)笑了，那樣欣慰，那樣尷尬。
一次次在希望，又在希望后跌倒，接受大雨一般殘酷失望的洗禮。這就是他生活的全部。
他的記憶飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，仿佛要把他往地底拉。
高中時(shí)班上有個(gè)不太受歡迎的女生。僅僅因?yàn)檎f(shuō)話語(yǔ)氣怪異的緣故，就成了班上同學(xué)肆意嘲諷戲謔的對(duì)象————這種行為非常惡意，在葉看來(lái)如此。班上同學(xué)對(duì)她的侮辱越發(fā)不可收拾，直到后來(lái)，經(jīng)常都可以看到她與某個(gè)同學(xué)在教室里大吵，而旁邊的同學(xué)則一臉期待地觀看事件如何發(fā)展。她找過(guò)老師，班主任和她談過(guò)，她也有在自習(xí)課上忍不住流眼淚哭著找到守自習(xí)的老師傾訴......
葉相信，倘若不是迫不得已......
班主任似乎力量有限，很多次就是把那幾個(gè)最?lèi)?ài)惹事的人叫過(guò)去不知道批評(píng)些什么。其他老師在遇到這種情況則立刻給班主任打電話。她肯定給父母說(shuō)過(guò)。但事實(shí)證明，身邊的人，不是不想管，就是沒(méi)法管。
當(dāng)全班許多同學(xué)都排擠她時(shí)，葉也試著和她說(shuō)話。直到她自己越來(lái)越不愿和人交流，葉就只有坐在座位上捏著筆看她怎樣哭喊自己的痛苦。他眼睜睜看著一切的發(fā)生。那天晚自習(xí)下課，當(dāng)人們都從亮堂堂的教學(xué)樓里涌出來(lái)時(shí)，葉看到她一個(gè)人在操場(chǎng)的角落里哭。
葉覺(jué)得自己，太軟弱，太————過(guò)分。他想起一個(gè)同學(xué)在教室里高聲說(shuō)：“沒(méi)事兒，她得抑郁癥關(guān)我們屁事！”說(shuō)得那樣不知廉恥。
葉記得這句話，他記恨那個(gè)說(shuō)這句話的人。
但他又似乎，沒(méi)有去恨的力氣，他對(duì)身邊世界感到的消沉，阻止他往前跨任何一小步。
直到那個(gè)女生離開(kāi)學(xué)校，他也沒(méi)能再對(duì)她說(shuō)什么。
旁觀者就是施暴者。
想到這，葉沒(méi)有以前那樣愧疚了。不是因?yàn)閺浹a(bǔ)了曾經(jīng)犯下的錯(cuò)，而是人在預(yù)知到未來(lái)的變好時(shí)，自然滋生出的幸福。
而這種感受————
似乎在剎那間，擊倒了一切的迷惘苦思。
他大口地吸進(jìn)新鮮的空氣。
這是來(lái)自自然與森林最原始的饋贈(zèng)，從茂密的一同沐浴溫暖的葉叢中迸發(fā),陽(yáng)光擊潰了每一片葉子獨(dú)特的冷綠，將所有的溫度揉和在一起，化作生命中最美的氣息。
葉的心按捺不住地顫動(dòng)。
他想起他的朋友沖上來(lái)時(shí)的情景。
他被踹倒在那個(gè)瘋子腳下，那個(gè)瘋子以無(wú)所畏懼的暴吼發(fā)泄出對(duì)眼前這個(gè)不速之客的憤怒，他舉起那把有紅色液滴的螺絲刀將要砸下來(lái)。
或許都要結(jié)束了，葉緊緊閉著眼睛。世界的絕望在吶喊，人的冷漠和瘋子的狂叫彌散在每一寸空氣里.....
他的朋友從背后沖上來(lái)了......
手機(jī)響了，葉打開(kāi)手機(jī)，是朋友發(fā)來(lái)的消息：
我OK，你在哪？
晶瑩的東西在葉的眼眶里滾動(dòng)，他想要馬上、立刻回消息的————要不是手指在顫抖。
他又把頭瞥向窗外，心里無(wú)限舒暢，像一個(gè)潛水者終于沖出了水面。
夕陽(yáng)終于落下帷幕，黑夜自地平線拔起。窗外的那幾枝葉子簇?fù)碓谝黄穑谖L(fēng)中搖曳，它們將一同面對(duì)接下來(lái)寂寥的夜晚，還有日復(fù)一日的太陽(yáng)、月亮、星光......
現(xiàn)在，他可以欣然接受現(xiàn)實(shí)，并且學(xué)會(huì)去享受了。
葉覺(jué)得，今晚可能都睡不著覺(jué)了。
作者簡(jiǎn)介：楊程，南邊文化藝術(shù)館2021屆文學(xué)創(chuàng)作委員會(huì)會(huì)員，多篇文學(xué)作品發(fā)表在《招生考試報(bào)》《看天下》《語(yǔ)花》等。
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