為了強化黨建帶團建，增強黨員榜樣引領與先鋒示范作用，豐富團日活動內容，創新更多形式，講好文傳黨員故事，推動學院學風建設，嶺南師范學院文傳黨委以“黨團牽手1+1”特色教育活動為依托在所有的新生班級中開展了黨建帶群團建設校園文化活動與共建活動，加強了黨建對共青團等學生機構的工作領導有力，注重學生干部的教育培養，指導共青團等學生機構創造性地開展工
在特色活動開展前，各班團支書積極聯系對接本班的黨員，將寫好的策劃書發給對接的黨員查看，和黨員一起商討策劃活動細節。另一方面，黨委積極鼓勵黨員以各種形式盤活團日活動，不對活動形式、內容做限制。同時，為提高團員們的紅色精神和增強黨員自身的引領作用，黨員以各種方式參與到本次活動中，比如參與到了團日活動的某個節目中，獨創一個環節講述了自身故事、講紅色故事、講職業規劃等內容的微黨課，再比如 “同讀一本書”、“共唱一首紅歌”，還有作為嘉賓對團日活動進行總結發言等，這都使團日活動真正地“活”了起來。
黨員黃彩燕在活動中參與了合唱《我和我的祖國》和微黨課的環節。談起此次活動，她頗為感慨。她提到，微黨課的主題是“發揮黨員先鋒模范作用，讓黨旗在戰疫一線高高飄揚”，通過與當下時事的聯系，向團員們介紹黨的知識，深化他們對黨的了解，從而更好地提高思想覺悟，向黨組織靠攏。而此環節中，師弟們提出的問題也引起了團員們他們的思考。
“在朗誦和演講環節結束后，我在其中進行了分享講話。結合文傳育人‘讀說寫教研創’的目標，針對本次的朗誦技能，演講技能進行了點評，并給出意見。除此外還與師弟師妹分享了學習經驗，提出‘兩個規劃一個堅持’的成長建議，爭取充分利用學校資源把自己培養成有優勢的社會有用之才?！秉h員莫季華如是說。此外，黨員陳超然表示：通過本次活動，我們看到了師弟師妹們的青春活力，整個活動中他們都比較活躍，并且他們能夠運用自己的專業特色，設計了新聞播報這一環節，這是值得我們學習的。
本次“黨團牽手1+1”特色教育活動是讓黨員帶團員，黨建帶團建，充分體現我們作為黨員的先鋒模范作用，能夠更好地發揮我們的帶頭作用，并且促進了黨員和團員之間的良好關系。同時，黨員蔡詩詩表示：這次的活動讓我認識到了很多新的同學們，然后覺得大家都是都人才濟濟，感覺大家都很棒，就是看他們唱的一些歌啊演講啊都很好，都非常有感情。這次活動的意義我覺得就是讓我們黨員走進了團生活，也讓我們的同學們通過我們兩個師姐的一些介紹，就會讓他們對黨不再覺得陌生和比較高遠。
通過“黨團牽手1+1”特色教育活動，促進了黨團之間的交流了解，給團員們留下了深刻的印象，為團員樹立了優秀黨員的形象，堅定了團員們入黨的決心，為黨提供了堅實的后備力量，推動了文學與傳媒學院學院優秀學風的建設！
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