疫情無情，人間有情。盡管疫情把我們彼此間空間的距離拉大，但這并不會縮減我們心靈的距離。
在這個不同的暑假、在這次特殊的“三下鄉(xiāng)”活動中，嶺南師范學院的消暑解憂文化支教社會實踐隊就來了。雖然我們不是真正的“三下鄉(xiāng)”，但對于三下鄉(xiāng)的精神，消暑社會實踐隊將會貫徹始終。
我們以線上輔導的形式，為學生進行線上學業(yè)輔導之余，還會時刻關心學生的心理需求，為學生排憂解難、疏導心中的疑惑。這也正好對應了我們這支實踐隊的名字由來——“何以消煩暑”，它來自于白居易《消暑》。在這酷熱的暑假，“消暑解憂”實踐隊將會盡我們最大的努力來為學生散去學習上的煩惱一如夏日里的清風一般。
在每一次線上學科輔導開始時，我們志愿者都會精心備課，確保學生能真正學到老師。同時，我們志愿者還會請教指導老師，學習一些講課的技巧方法。
在每一次上完課后，我們志愿者還會給學生留下隨堂作業(yè)，及時考察學生對知識點的掌握情況。
每一次批改完作業(yè)后，我們都會及時反饋給學生作業(yè)情況，讓學生對自己的學習情況有更深一步的了解。在我們志愿者小老師的教授下，我們的學生對我們的反饋評價好評如潮，覺得自己的成績等各方面提升了不少。
在這次“三下鄉(xiāng)”的文化支教活動中，我們消暑解憂社會實踐隊始終堅持安全第一的原則，確保每一位隊員都安全無誤，每一天都及時向上級匯報隊員的身體狀況。
同時，我們還會根據(jù)學生對上課質量的反饋，及時調整上課節(jié)奏。在這個假日，我們可以充實自己的同時也可以為學生帶去“清涼”。
消暑解憂文化支教隊，致力于讓每個學生更好地成長！
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