直至2020.07.30，我參加學校組織三下鄉社會實踐活動，屬“同行”文化支教實踐隊，為貧困地區的學生進行線上輔導，輔導科目為歷史和語文，輔導對象為初二中學生和二年級小學生。在線上輔導的過程中，改變了以往我所認為的輔導理念。在實踐中學會了提高學生水平的方法，很好的詮釋了什么是“紙上得來總覺淺，得知此事須躬行。”深知通過實踐，原來的理論上的糊與印象不深得到鞏固，原理上的欠缺的在實踐中得到補償，使之更為實用，更具操作。在條件有限的情況下，我的輔導對象仍積極配合我，輔導過程十分順利。也讓我更明白，我們在做每一件事的時候，不該半途而廢，更應該堅持到底。當我在得到輔導學生和家長的好評和贊許時，深知當時付出的一切努力都值得。會發現雨后的彩虹會很美，乏味中會充滿希望，苦澀中流露出甘甜，一切的付出都會有收獲。
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