假期開始了，而嶺南師范學院的“學夏鄉”社會實踐隊也隨之開啟了它的社會實踐征程。由于疫情的影響，“學夏鄉”文化支教社會實踐隊的社會實踐便從原本的線下文化支教變成了線上輔導。
“學夏鄉”文化支教社會實踐隊的線上輔導實踐過程中，而該隊伍的成員們也越來越喜歡這種社會實踐形式，而對于這種社會實踐形式，一開始隊伍的成員們的態度跟后來的態度卻是大相捷徑的，一開始成員們基本都是有點抵觸這種社會實踐形式，但后來成員們由于跟輔導對象接觸之后，就變得越來越喜歡這種社會實踐形式了。而“學夏鄉”文化支教社會實踐隊開啟本次社會實踐的主要目的是為了解決由于疫情在家而不能出去上輔導班的或者是學習不好但又由于家庭經濟問題而上不了輔導班的學生學習困難的問題。
“學夏鄉”文化支教社會實踐隊的線上輔導旨在解決學習成績差的或者是在平時生活當中產生心理問題的學生，并同時希望可以拓展求助學生的課外活動或者是可以培養求助學生的興趣愛好。
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