無問西東，最美的芳華就應在白云華附

何種教育堪稱理想？何類學校謂之優秀？是無數家長最關注的問題。

如果教育只局限于考試、禁錮于書本，那么讀書的意義也只能流于表面，不能稱其為教書育人。正如華南師范大學附屬太和實驗學校校長王彩霞所言，教育應該觸及孩子成長的每一個角落，像無際的天空、廣闊的田野、浩瀚的大海，給人以至高無上的成長成才舞臺！

華南師范大學附屬太和實驗學校（簡稱：白云華附）——這所成立不到兩年就火爆廣州的教育界“黑馬”，這所學業成績和核心素養雙線飄紅的新晉名校，在廣大家長眼里，儼然已經成為這樣一處絕佳舞臺、成為教育的理想之選。

那么，到底是什么制勝法寶讓白云華附一躍成為廣州名校？從辦學理念、培養目標到教育團隊，白云華附的卓越品質我們可見一斑。

高大上的名校淵源：依托華師、力求卓越

2016年3月，依托廣州深厚的嶺南文化和華南師范大學強大的教育優勢，白云華附橫空出世，落戶廣州“綠肺”帽峰山森林公園山腳。學校系九年一貫制寄宿學校，直屬華南師范大學管理，由華南師范大學負責管理團隊選派、教師隊伍遴選，組織優質教學資源，對學校進行全方位的教育教學管理，并通過華附聯盟?名師大講堂、華附聯盟?專家工作室等系列平臺，為學生成長成才提供強大、優質的師資支持。

白云華附鳥瞰圖

白云華附占地面積72畝，總建筑面積達6萬平方米，有教室73間、功能室20間，設有塑膠運動場、科技館、公寓樓、圖書館、閱覽室、校醫室、心理輔導室、學生食堂等場地，并按照廣東省義務教育規范化學校和智慧校園的標準配備了先進的教育教學設備設施。身處帽峰山森林公園山腳，置身其中就如在天然的氧吧里學習生活，既能呼吸到新鮮的空氣，又能親吻到鳥語花香，宛如神仙。

成立至今，白云華附將“讓視野更寬、與夢想更近”的寬教育號角在廣州北部吹響，致力于打造社會高度評價、學生極度熱愛、家長高度滿意，以優秀傳統和現代素質為特色的嶺南名校、廣州品牌。

高大上的依托，高大上的場地，高大上的目標，白云華附高大上的成績自然事半功倍！

有個性的辦學理念：擇高而立、向寬而行

秉承華南師范大學附屬中學“完整的教育”之理念，學校開創教育品牌之美麗篇章：擇高而立，向寬而行，“云端”育人，“讓視野更寬，與夢想更近”，為孩子們提供更寬的教育——飽讀更多的書，接觸更多的才藝，涉獵更多的領域，參與更多的實踐，經歷更多的探索，收獲更多的喜悅，讓學生成為廣見識、寬視野、納百川、修大氣的學子。

白云華師注重將每個學生的個性得到充分、自由、健康的發展，進而使每個人都具有高度的自主性、創造性和成就感。學校從學生的需求出發，精選對學生終身學習必備的基礎知識與技能，建構“無邊界課程”模式，讓學生經歷的更全，促進學生的全面發展、終身發展。

2017年創意結構搭建全國邀請賽獲佳績

正是在有個性的辦學理念指引下，學生不僅多才多藝、享受學習、快樂成長，學習成績也一路奏凱：

2017-2018學年第一學校期末，小學一年級180人在白云區成績名列前茅，優勢明顯。語文、數學、英語四科，所有學生各科全部達到99分以上。其中，語文滿分130人，數學滿分93人，英語滿分135人，科學滿分125人；語、數、英三科均滿分93人，兩科滿分132人。初一級、初二級在白云區63所學校中，均榮獲太和片第一名、白云區第四名，以及在政治、語文、物理等多學科榮獲白云區第二、第三或第四名。其中，初一級數學滿分狀元94人，初二級數學滿分狀元38人。

此外，在廣東省語文、數學、英語素養大賽中，學校共有210多人次獲獎，成就一段佳話；“未來時速”、BCview廣播站雙雙入選“燃青春 聚能量”全國學生最具影響力科技社團。而在中小學生田徑運動會、中小學生智能服務機器人、廣東青少年書畫大賽、中小學跳繩比賽、手抄報比賽、家庭創意照比賽、歷史卷編輯比賽、“感動校園”攝影比賽、德育工作年會等各類比賽中，師生也均有優異表現，捷報頻傳。

人性化的培養目標：重視每一個孩子的成長

不少家長把孩子送進學校，最擔心的是被“標準化生產”。事實上，如果老師能更加重視孩子的特長發掘，因材施教，每個孩子都不會平庸，也都能成為閃閃發光的金子。

白云華附按“八個一”目標培養學生，重視每一個孩子的成長成材，要求每一個孩子都將在合作學習小組中發展；每一個孩子都有擔任學生干部的經歷與體驗；每一個孩子都必須參加一個以上社團活動；每一個學生都要培養一門體育特長；每一個學生都要培養一門藝術特長；每一個學生每一個學年至少參加一次游學活動；每一個孩子都必須在一個學期內上一次以上宣傳；每一個孩子都能上理想的高中。

無論大小競賽或表演，學校都是統一全員參與

學校注重讓每個學生體驗到成功的快樂，既給每個學生展示機會，高度重視每一個生命個體的發展，讓每一個孩子融進班級、小組中、激發學生的內驅力；又多把尺子評價學生，多視角看孩子，立體式看孩子，發現孩子的閃光點，多賞識孩子的優點，多期盼孩子的成長。學科節、科技節、藝術節、經貿節、一帶一路、文藝匯演、開學典禮、全員運動會……無論大小競賽或表演，學校都是統一全員參與、一人一節目，主張心在哪里，哪里就有收獲。

這么人性化的培養方式，自然博得家長們滿屏點贊！

新潮的課堂設計：全高效模式開啟“寬教育”

白云華附教學特色是“寬課堂”：激情教育、高效課堂。學校開啟“8610”高效模式，所謂的“8”即自主、互動、和諧、高效；“6”，即“六要素”，即“預、議、展、練、引、評”；“10”即學生課堂達標檢測或練習不能少于 10分鐘。同時，學校積極提升學生素質，讓每個學生有一個人生目標，有一個興趣愛好，有一個滿意學科，有一塊責任區域，有一個義工崗位，有一段難忘經歷。

寬課程特色的課程是學校的核心產品，讓學生、家長成為學校課程最受益、最滿意、最忠實的消費者。為此，學校在保證基礎學科的基礎上，開設傳統文化課程，通過“晨誦、午練、暮讀”，誦讀傳世經典，發揚浩然正氣，學禮儀規范，養公儉莊重，使學生成為愛好廣泛而儒雅的“小君子”“小淑女”。

弟子規舞

寬課堂第一階段是“教必有法”，明確課堂結構，界定結構要素，讓教師有個“抓手”，盡快“入格”。寬課堂教學結構就是把一堂課45分鐘分解為三個15分鐘，即教師講授的時間一般不多于15分鐘，學生討論探究、回答問題、板演展示的時間一般不少于15分鐘，學生自主學習、獨立思考、達標檢測的時間約為15分鐘。

在這里，學生自己“話事”，老師只是在旁邊引導。這里4人一組合作學習，每一堂課都有充足的小組討論和展示時間。每個班級都有學生自己創造的積分體系，學生自己制定規則，而規則又反過來約束和激勵學生。在這里，真正調動學生的積極性和思考演講的能力。

在這里，學校免費開設了藝術培訓課，琴棋書畫全面普及；同時，跆拳道、散打、太極拳隨便挑，女孩子可以學到正當防衛技巧，萬一在社會上碰到不法分子，來一個“大背摔”或者“解鎖手”，瞬間就可化解危機。

強有效的素質教育：科科有特色，人人有絕活

一看到吉他，就能彈奏一曲美妙的旋律；一拿起足球，就能組織一批同學馳騁賽場；提供一團泥巴，還可以捏出一個茶壺……這些都是白云華附學生的絕活。

白云華附秉承“科科有特色，人人有絕活”理念，推進“無邊界課程”素質教育：一是人人練書法，二是人人下圍棋，三是人人會樂器，四是人人學《論語》，五是人人練武術，六是人人享受詩教，七是人人要閱讀，八是人人會陶藝，九是人人有手藝，十是人人有社團課，十一人人跳竹竿舞，十二人人跳功夫扇。

人人會樂器

第一，學校推進“1+X”學科課程群建設，開展語言與交流、科學與探索、邏輯與思維、人文與社會、音樂與舞蹈、空間與審美、運動與健身、自我與規劃等八大無邊界課程群。

第二，學校發掘科技教育資源，推出“創意夢工廠”多項科技特色課程，為學生提供研討場地和各種實驗器材的創新項目孵化基地：青少年車模競賽、拼裝模型DIY、DI創意體驗……孩子們可以自由選擇，完成豐富多樣的創意實踐活動。

第三，學校強化藝術特色課程建設，以“普及——拓展——提高”為目的，整體架構藝術校本課程體系，重點開發合唱、管樂、茶藝、舞蹈、課本劇等藝術特色課程；聘請廣東省話劇院的專家進行項目指導，重點打造“語言藝術”課程的可發，提高教師的課程開發能力。

第四，學校推出“節慶文化”系列活動課程，引導學生自主發展。積極開展孩子們喜愛的“快樂周周行”實踐活動，如科技藝術節、環保節、文學節、雙語節、英語節、民俗節等。

經過不到兩年的努力，學校不僅出色承辦了2017年創意結構搭建全國邀請賽、全國中小學名師教研與課堂教學能力提高研修班等重磅賽事，學生素質也全面提升，成效顯著：

在第二十一屆“駕馭未來”全國青少年車輛模型教育競賽活動預選賽中，黃國生喜獲四驅車拼裝競速賽個人賽（中學男子）一等獎，另有游自強、胡賢嘉榮獲三等獎。

在第17屆體育舞蹈錦標賽暨白云區第十四屆體育舞蹈錦標賽中，初一（4）班劉沛詩獲得第一名。

在第五屆“全國中小學生語文素養大賽”初賽中，余曉彤等20人榮獲廣東賽區初中組一等獎，黃子娟等28人榮獲二等獎，孫鑫玥等19人榮獲三等獎。徐萍、趙拓、謝麗娟、李浩、梁雯榮獲優秀指導老師獎。

在第十屆IEEA國際英語精英賽（中國區）選拔賽初賽中，陳麓宇等16人榮獲一等獎，夏妍等30人榮獲二等獎，胡凱絡等55人榮獲三等獎。曾敏、廖杰君、李珊、王竟儒榮獲優秀指導老師獎。

在第九屆全國中學生數理化學科能力展示活動，黃文希等21人榮獲一等獎，楊雪等38人榮獲二等獎，姚雅藍等74人榮獲三等獎。熊飛、史周岐、吳麗曼、周旋杰榮獲優秀指導老師獎。

…………

高姿態的德育教育：德性比知識更本位

白云華附的寬德育，就是充分尊重學生，讓學生自主發展，其核心理念是心靈比心情更重要，德性比知識更本位，體驗比知道更可貴。

學校按“外顯有規、內涵有德”推進寬德育。所謂外顯有規，即制度管理，剛性需求：班級管理—自主管理量化考核積分制度；所謂的內涵有德，即潤物無聲，心靈滋養。

學校始終堅持讓學生在具體實踐活動中，主動自覺地進行生理素質和心理品質的鍛煉，從而培養強壯的體魄和堅強的意志，初步形成“做生活強者”的意識。學校整體架構學校德育課程體系，完善德育長效機制，將學校“散狀”的德育活動整合成指向明確、持續作用、能有效評估的德育課程。

家政課——包餃子

通過開展“寬德育特色”主題班會，讓主題班會成為學生精神動力的加油站，為學生的成長和班級發展成功導航；通過國學夏令營、大食會、愛國歌曲、電影之夜、我型我秀大舞臺、“厚德載物'手語操評比、“趣味”運動會等形式多樣的主題活動教育，讓每個學生都自覺形成自主管理—文明衛士，主動進行生理素質和心理品質的鍛煉，培養強壯的體魄和堅強的意志，形成“做生活強者”的意識，進而學而有成：立德樹人，成人成才。

不到兩年，白云華附用一般生源創造出最美風景：校園無一處亂丟亂拋，墻壁無一處球印足印，課桌無一處刻劃涂鴉，設備無一處人為破壞，學生無一不主動問好。在這里，孩子們就餐時會先排好隊、誦讀感恩詞后再用餐。在學生管理學生的環境下，餐廳竟靜得無人說話。這就是學校德育養成的體現：學會感恩與食不語。同時，學校飯堂是廣州A級飯堂，廚師們穿著整齊工裝，所有餐具都經過消毒，每天都是四菜一湯，晚上還有宵夜！

過硬的教學團隊：師資建設“重中之重”

白云華附管理團隊、教師隊伍，統一由華南師范大學選派、遴選。全國模范教師、享受國務院特殊津貼專家趙謙祥親臨學校指導；中國教育學會副會長、原華南師范大學附中校長吳穎民親任學校專家。美女校長王彩霞則是華南師范大學面向全國公開選聘中脫穎而出的優秀校長：曾多年擔任重點學校校長，是卓越校長培養對象；曾榮獲市優秀教育工作者、優秀教師、優秀班主任、三八紅旗手等榮譽稱號；不僅經歷過縣、市、省城、首都等不同地域、不同層次各類學校、一線教學與管理；還經歷過生源層次最薄弱、中下、中上、上等、尖子等各類層次學校學生的教育教學與管理，具有豐富的管理和教學經驗。

學校高度重視師資建設，并探索出了一條別具一格的師資選撥模式，堅持唯德唯才唯美的選人用人標準，既避免用現任的任課教師“把關”招聘的“武大郎開店”模式，又避免教師選聘重虛名的誤區。注重選撥一批專業知識過硬、綜合素質優秀，以及形象佳、口才好、活力強、有氣質、有氣場、有征服力、有發展潛力的教師；并通過創新機制讓教師成為真正的讀書人，與時俱進，永葆活力。

學校開設外教課程，常年聘請外籍教師上課，讓孩子們體驗到原汁原味的英語課堂，并邀請美國波士頓劍橋文理中學、哥倫布藝術與設計學院負責人先后訪問學校，開展國際交流活動。同時，學校鼓勵教師自費出國考察旅游，了解外面的世界，學習借鑒優秀的國外文化，為學校的教育發展服務；鼓勵學生自費組織國際游學，到友好學校開展學習體驗活動，增進對國際文化的了解，把愛國主義教育與學習優秀的西方文化結合起來。

多元化的評優體系：首富、學神，還有王者至尊？

當你還是中小學生的時候，你是否夢想長大后成為銀行家，是否想體驗成為首富的自豪？如果你還是武俠迷，是否期待學校也能像武林江湖一樣快意人生？在白云華附，就有形式多樣的各類評價體系。然而，無論是哪種體系，其核心都是一切以學生為中心，結合新時代，打造學生喜聞樂見、自覺參與的體系。

票號：行長、首富競風流

2017年底，白云華附票號“行長”宣布新晉學生“首富”。這是學校借鑒傳統銀行的運營模式，嘗試開辦“票號”的一大亮點。這里存取的不是具體的錢，而是“行為規范、思想品德”，以精心設計制作的卡為載體，對學生個體隨時記錄評價。通過引導學生“儲存”善行，讓學生養成良好的行為習慣，把社會主義核心價值體系的培育融入于教學、生活中，提升學生的自主管理和自我教育能力。票號設有行長、副行長、會計、采購員等職務。每個月根據資產情況評選出“富豪榜”頒發獎狀，可參與競選行長職位；同時評選出“窮人榜”，體驗下層勞動人民的艱辛。當資產達到500萬，可由學校出資在本班發動一次大食會；達到888萬，可以該生的名義和想法在年級發動一次活動；達到1000萬，可以獲得校長特別獎。這種新穎獨創的評優獎勵體系，比起傳統的循規蹈矩模式，顯然更讓人動力爆棚！

晉級：王者、至尊現江湖

學校實施《自主管理、量化考核》的班級管理制度，對學生的日常行為、學習成績、班級貢獻三個方面進行綜合評價，發揮學生的主觀能動性，讓學生自我參與、自主管理、量化考核。“尊貴鉑金、永恒鉆石、榮耀王者、最強王者、平凡灰鐵、倔強青銅、秩序白銀、榮耀黃金”——這“亮瞎眼”的規則是“啟航７班”王者晉級系統；“無名小卒、初入江湖、初露鋒芒、小有名氣、名動一方、名震江湖、威震四海、笑傲江湖、誰與爭鋒、一代宗師、武林至尊、唯我獨尊、獨孤求敗、一統江湖”——這江湖范的規則是“非同一班”積分晉級系統……對學生的成長來說，少了一些外力的制約，多了一些自覺的因素，無疑更有利于調動內在潛力。

勛章：學魔、學神領風騷

為了充分調動學生學習的積極性，激發內驅力，學校對期末年級前10名的“學魔”授予博士勛章；前11-30名的“學神”授予碩士勛章；前31-50名的“學霸”授予學士勛章。同時，與期中考試對比年級進步最大的前11人授予雄鷹勛章；連續兩次獲得雄鷹勛章，可兌換學士勛章。通過這類授勛，不僅在同學們中產業奮發學習的光環效應，還能讓優秀學子享有至高的榮譽、身份的象征，讓大家不比衣著、不比鞋子，只比勛章。

學魔、學神、學霸勛章

正是得益于這套全方位“無死角”的制勝法寶，白云華附成立不到兩年來，在學業成績和核心素養上雙線飄紅，更是獲得表彰無數、好評不斷，學?？诒陀绊懥σ膊粩鄶U大，甚至吸引到不少教育同行的子女爭相就讀。

正如王彩霞校長所言：“兩年時間不短也不長，白云華附還算是一家新校，我們愿在這張白紙上畫一幅最美最精彩的教育藍圖，力爭用3-5年的時間創建一所具有廣州本地特色的‘嶺南名校’；而這必將是一項艱巨的工程，同時也是我們的光榮使命。學校將建立公平、開放的激勵機制，讓全體教師鼓足干勁，在‘寬教育’理念的指引下，以育人為本，讓教育真實的在這里發生，耕耘不輟！”

年后又將迎來開學季，孩子讀書擇校的問題牽動著無數家長的心，到底什么樣的學校才是最好的？也許并無統一答案。然而，探訪過白云華附之后，筆者只想借用當下流行的段子來一句：無問西東，最美的芳華就應在這里！

《廣東教學》報雙版報道

（文/湯炎忠；圖/白云華附，本文轉摘自廣東省教育廳主管《廣東教學》第2835期2018年2月6日。合作事宜，歡迎垂詢QQ：2635752804，電話：020-83827217)