讀《落淚是金》有感

廣東技術師范學院文學院13級漢語言文學師范3班 蘇永堅

列夫.托爾斯泰曾在《安娜.卡列尼娜》中寫道：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！毙腋５募彝?，更多的是物質上的富裕與滿足；而不幸的家庭卻因為物質上的匱乏與缺失，而衍生出一個個凄愴悲涼、催人淚下而不為人知的故事。

“對有知識者，大學是精神與靈魂的圣地；對普通百姓，它是命運與財富的圣地。”在中國廣大農村，上大學或許是擺脫貧困、改變命運的唯一的也是最佳的道路。對于那些面朝黃土、背朝天本性淳樸的農民而言，上大學或許是對“出路”最直接也是最具體的詮釋和操作方式。于是乎，一批又一批“寒士”前仆后繼，即便是赴湯蹈火、傾家蕩產甚至家破人亡也在所不辭。與其說，“大學夢”是一個人或者一個家庭不屈于命運的安排而奮力的抗爭，還不如說是他們出于對自己卑微人格和尊嚴的捍衛，更是飽受貧困折磨和土地束縛的農民這個群體對自己及后代命運與前途的重新思考和重新抉擇后而進行的孤注一擲。

因缺錢而掙扎在痛苦邊緣的學子，更多的時候他們的求學史是一部催人淚下深沉而凝重的苦難史。為了上大學，作為“天之驕子”的他們可以為了學費漂泊打工，也可以為了學費答應一樁犧牲青春、犧牲前途的草率婚約，還可以為了學費路邊行乞，飽受他人的冷嘲熱諷，甚至當起了為人所不齒的“三陪”小姐。在一定程度上，他們就如一個溺水者見到了飄浮的木板那樣緊緊地抓住這根可以改變他們命運而實現龍門跳躍的稻草。

“在中國人的心中，無論何朝何代，永恒不變：大學是門第，大學是俸祿，大學還是光宗耀祖、恩澤后代、改變自我命運的金招牌?！边@是無可非議的。一位姐姐用自己的生命為弟弟大學引路，在遺書中寫道：“山里人只有兩條路可走，一條是留在山里等死，一條是走出山外求生。”這道出了山區學子的辛酸與無奈。他們為了擺脫貧困、改變命運而垂死掙扎，歷經辛酸邁進大學門，然而這也許只是另一個苦難的開始。而失去的東西卻太多了、太多了，或許其中也包括了他們自己的生命。我們不應該對他們上大學這個帶有功利性的動機多加非議和指責，因為我們無法也不能設身處境去體會和感受他們對“生存”的渴望程度。

然而，貧困依舊是他們揮之不去的陰影，貧困是他們對生活最初的也是最深刻的記憶。面對貧困，有時，他們也會感到孤獨，痛苦，無助，甚至恐懼。其中的多少辛酸、淚水和苦難，或許只有他們自己才知道。讓他們感到最痛苦的不是吃不上好飯、沒有像樣的衣著，也不是漂泊打工，干著粗重骯臟的活兒，而是由于貧困而給自尊心所帶來的傷害。貧困又使他們過分地自尊，較之常人都有一顆年輕熾熱而敏感的自尊心。

青春年華如同晨曦和晚霞，絢麗多姿而又變幻莫測。而貧困和苦難卻無情地剝奪了他們的青春。在學業和生活雙重壓力下，他們當中部分意志薄弱者，自甘墮落，扭曲人格和踐踏尊嚴，最終導致身敗名裂，甚至自我的毀滅；但絕大多數學子依然窮其心力去守護和經營自己的心靈家園，為了擺脫貧困的陰影而刻苦學習，在平凡的生活中懷著自立、自強和自尊之心，執著地憧憬和追求屬于他們自己的偉大理想。也許，在常人看來，他們的理想和事業過于渺小與卑微，但別忘了星星之火，卻可以燎原。梁啟超說過：“患難困苦，是磨練人格之最高學校。”

打造強而有力的中國大學“希望工程”，需要億萬國人的攜手努力，更需要你我他奉獻點滴愛心。愿我們常懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”之心投入到為“寒士”的圓夢行動中去，為天下“寒士”的“大學夢”保駕護航。