“你猜，我咔嚓一口，從蘋果里吃出了一個(gè)什么東西？”兒童幻想文學(xué)作家彭懿的作品《藍(lán)耳朵》正是以這樣一個(gè)疑問句開 篇。隨后，書中眾多小朋友積極競猜，在吊足了讀者的胃口后，正確答案才千呼萬喚始出來——原來是一根會說話的藍(lán)蠟筆。這個(gè)答案出乎所有人的意料，是的，彭 懿的想象力就是這么令人驚嘆。

　　彭懿早年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)生物系昆蟲專業(yè)，但從小受到一位愛寫童話的鄰居叔叔影響，加上自己本身也愛好文學(xué)，便逐漸走上了為孩子們創(chuàng)作童話這條道路。“我把愛好變成了職業(yè)，我每天都在做自己喜歡做的事情，這讓我覺得很幸福。”談到自己的職業(yè)，彭懿這樣說。

　 　但彭懿認(rèn)為自己并不僅僅只是個(gè)作家，還是個(gè)研究者。“我不單寫兒童讀物，還寫兒童閱讀指導(dǎo)書。目前市場上兒童讀物很多，可大多良莠不齊，特別是面向小學(xué) 階段兒童的讀物，質(zhì)量讓人擔(dān)憂。比如《格林童話》，有多種譯本，其中很多完全是剪刀加漿糊，出版這樣的兒童讀物，對孩子是很不負(fù)責(zé)任的。我希望做兒童文學(xué) 的守門人，我的作品就是為小學(xué)生寫的，他們在這個(gè)年齡段逐漸脫離圖畫書，轉(zhuǎn)而閱讀文字，這是從淺閱讀到深閱讀的過渡，這個(gè)階段非常關(guān)鍵。”

　 　談到自己的創(chuàng)作風(fēng)格和理念，彭懿用六個(gè)字來概括——好玩、好看、感動。彭懿寫的故事都是比較溫情的，用年輕人的話來說就是“治愈系”，并且整個(gè)創(chuàng)作過程 都是在為自己創(chuàng)造童年，這點(diǎn)很像日本動畫大師宮崎駿。在《我是夏蛋蛋》系列叢書中，彭懿用獨(dú)特的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)和意境，塑造了900歲的小精怪夏蛋蛋這個(gè)形 象。夏蛋蛋用他的童心和純真照亮了人們的生活，也照見自我，讓心靈充滿幻想、幽默和溫情。在書中，幻想的點(diǎn)子和創(chuàng)意不停出現(xiàn)，給讀者帶來巨大的閱讀驚喜和 心靈震撼。“希望我的作品能夠創(chuàng)造超越年齡的感動，讓看到我的書的人，心靈就像被一束午后的陽光照耀。”

　　雖然我國本土兒童文學(xué)已經(jīng)取得 長足進(jìn)步，但在面對國外兒童讀物的競爭時(shí)，還是顯得有些“心有余而力不足”。對此彭懿也表現(xiàn)出了擔(dān)憂，他說：“中國光是出版兒童讀物的出版社就有500多 家，作家們花很長時(shí)間創(chuàng)作，但是出版之后可能很快就會被湮沒。這讓很多作家非常焦慮，當(dāng)然也包括我。”這種現(xiàn)象跟我國尚未建立一個(gè)比較有公信力且完善的兒 童讀物推薦體系有很大關(guān)系。在這點(diǎn)上，國外顯然走在我們前面，比如日本就有小學(xué)圖書館協(xié)會，專門為適齡兒童推薦讀物。通過這個(gè)渠道，孩子們有合適的書本可 以閱讀，而許多作家辛苦創(chuàng)作的作品也不至于剛出版就湮沒于茫茫書海。

　　當(dāng)然，造成中國本土兒童文學(xué)競爭乏力的原因，并不只是推薦體系不完善，也有作家本身的問題。“很多作家將圖書作為盈利的東西，這是很要不得的。”彭懿說。

　　盡管國外作家在想象力上似乎更勝一籌，但相比之下，中國本土作家的作品顯然更“接地氣”，更貼近中國孩子的現(xiàn)實(shí)生活。“孩子閱讀幻想小說就是一次想象力的遠(yuǎn)行，獨(dú)屬于他一個(gè)人，而兒童幻想文學(xué)作家就是孩子想象力的引路人。”彭懿認(rèn)為。

　 　那么兒童文學(xué)作家應(yīng)該如何扮演好“引路人”這個(gè)角色呢？彭懿對這個(gè)問題有自己獨(dú)特的看法。他說，兒童讀物的準(zhǔn)入門檻應(yīng)該是很高的，因?yàn)槊總€(gè)人在兒童階段 讀的每一本書都可能對他的人生產(chǎn)生巨大影響。有些兒童文學(xué)作家一年寫十幾本，甚至幾十本書，這是不正常的。要想出好的作品，必須慢慢寫，“慢”是做好“引 路人”不可或缺的品質(zhì)。再有就是必須堅(jiān)守作為一個(gè)兒童文學(xué)作家的信念，那就是“做兒童文學(xué)的守門人”，力求給孩子帶來最大的閱讀快樂和驚喜。