考上公務員，到機關報到的第三天，委領導吩咐弄個材料。在秘書科長指導下，我深入企業、鄉村和社區調研，然后鎖門閉戶，一人關在屋里去粗取精去偽存真由表及里由此及彼，雖然說不上嘔心瀝血，也算得上殫精竭慮。在交稿期限的前一天，完成了《關于我市基層黨風廉政建設的若干問題及對策》。
科長戴上足有半寸厚的眼鏡，瞄了瞄材料開頭和結尾，“啪”地合上文件夾，沒說好歹，讓我呈分管副書記。
分管副書記很和氣，一邊看稿一邊笑瞇瞇地說：“不錯……嗯……中文系的研究生，到底不一樣，很有文采嘛……送書記吧！”
書記放下手頭的活兒，一目十行地把材料過了一遍，將文件夾還我時很關心地說：“瞧你這眼……熬了不少夜吧？”
我興沖沖地把文件夾送還科長。科長頭也沒抬，問：“批了？”我“嗯”了一聲，頗有些得意。科長把眼鏡湊到文件簽批單上，伸出食指在“領導意見”欄中點了點，“你看——”糟糕！我光顧著高興，沒看領導批示。
副書記的蠅頭小楷寫著“稍顯一般化”；書記的羲之筆法是“能否往深處開掘”？
領導的意見很中肯。于是，我重擬提綱，再次下到基層。一星期后，科長體諒我辛苦，讓內勤將修改稿送領導。
很快，副書記的批示來了：“有進步，但仍顯新意不足。送書記閱示。”
書記批的是：“同意。井不深，不出水。出水也不甜。”
領導的批示，特別是書記的批示，言淺意深，充滿鼓勵和期待。如此，我再而三地下到基層，又是開座談會又是搞問卷調查，翻閱了如山的資料，還到相關部門咨詢，決心把井挖深些，再深些。
改到第六稿時，科長問我：“這材料……弄多久了？”我算了算，一個月零五天吧。他若有所思地看看窗外，嘟噥了聲“差不多了”，說：“把第一稿給我！”我疑惑地看著科長將鼻頭磕在稿紙上，逐字逐句逐標點地認真讀了兩遍，一字未增一字未減。之后又叫我送了上去。
副書記的批示相當簡潔：“我意，可用。請書記定奪。”
書記的生花妙筆如下：“我在部隊時曾為科爾沁草原的牧民打井，井老鼻子深，水甜。”
我至今記得，書記最后畫的那個瀟灑夸張、足足占了半頁紙的大大的“發”字。
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