輕風(fēng)拂過(guò)，額前的劉海兒輕輕起舞。穿梭在校園的小路上，望著那些孜孜不倦的同學(xué)，似曾相識(shí)的背影消失在轉(zhuǎn)角處。
緊張的學(xué)習(xí)氣氛，凝結(jié)了周圍的空氣，讓人不得不掙扎著喘息。努力、奮斗、拼搏成了精神不垮的支柱，支撐著龐大而又忙碌的身軀。瑯瑯的書聲不絕于耳，字里音符間透露著堅(jiān)定與執(zhí)著。追逐夢(mèng)想的青年們，正在勇攀面前的高峰；追求成功的少男少女們，正在腳踏實(shí)地地向前邁進(jìn)；追尋將來(lái)的莘莘學(xué)子，正在乘風(fēng)破浪地開(kāi)拓創(chuàng)新，而我僅是他們中的一粟。
眼前的景象讓我感到十分的熟悉，似乎我早已經(jīng)歷并習(xí)慣了這樣的生活。在記憶中翻箱倒柜地尋找，終于找的了那段布滿塵埃的記憶，一段如陳年老釀般回味悠長(zhǎng)的初三生活。
剛剛踏入初三，平原放馬般的心尚未收回，誨人不倦的老師們?cè)缫褳槲覀儼才藕昧私酉聛?lái)即將面對(duì)的初三生活的每一個(gè)日日夜夜。看著滿滿的日程，望望黑板上還有三百多天的倒計(jì)時(shí)，不免萬(wàn)分驚訝。事已至此，又能怎樣，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只能風(fēng)雨兼程。”
日子如沙漏里的沙子，一天天變少；老師手中的粉筆，短了又長(zhǎng)，長(zhǎng)了又短；課桌上的試題卷一點(diǎn)一點(diǎn)向上瘋長(zhǎng)；鉛筆削了一支又一支，可就是削不平面前這座書山；圓珠筆的替芯，換了一個(gè)又一個(gè)，可就是劃不過(guò)身旁這片題海。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)老師的催促：“中招快要近了，要加油啊！”也許只有我們每一分、每一秒都在學(xué)習(xí)老師才放心喘一口氣。
度過(guò)３月，激情似火的４月讓空氣灼熱起來(lái)，如火如荼的５月更讓人們的血沸騰起來(lái)。教室里風(fēng)扇雖然“嗡嗡”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，卻怎么也驅(qū)趕不了室內(nèi)的熱氣，外面?zhèn)鱽?lái)樹(shù)葉的沙沙聲，好像外面更清涼。
黑板一角的倒計(jì)時(shí)從三位數(shù)變成了兩位，又從兩位變成了一位。試槍百遍的我們，等待著這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。空氣中充斥著濃濃的火藥味，戰(zhàn)斗的號(hào)角已吹響，在召喚著我們勇往直前。恍惚間，我看到了金戈鐵馬，浩浩蕩蕩，烽火四起，硝煙彌漫，喊聲震天。等一切煙消云散之后，我們踏著夕陽(yáng)，凱歌而歸。
這時(shí)鈴聲響起，我快步走進(jìn)教室，繼續(xù)在書山中攀登，在學(xué)海里遨游。希望到高考之時(shí)，踏著夕陽(yáng)，凱歌而歸。
（河南鄲城一高東校區(qū)二年級(jí)２班 青年記者團(tuán)：楊楊 指導(dǎo)老師：劉輝）
網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法，并不表明本站立場(chǎng)。