滁院學子開展生態扶貧，助力義和實現生態脫貧

為引領廣大青年學生深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于青年工作的重要思想，扎根中國大地了解國情民情。滁州學院開展了“暑期三下鄉”社會實踐活動，通過社會實踐堅定理想信念、站穩人民立場、練就過硬本領、投身強國偉業，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

2020年7月17日下午至7月28日，滁州學院土木學院赴滁州市定遠縣大橋鎮義和村實踐小分隊開展“行生態治理，創最美村莊”助力扶貧實踐活動。滁州市定遠縣義和村，屬于省級貧困縣，同時也是滁州學院定點扶貧地，在2014年貧困戶高達235戶874人。近年來，在滁州學院的定點扶貧下，貧困發生率降至0.12%，脫貧人口人均年收入已超過5000元。

在本次實踐活動中，團隊成員本著習主席的生態扶貧原則，首先針對村內廢棄的水溝、閑置無法被合理利用的土地以及村內垃圾處理情況進行分析，對于存在的廢棄水溝、黑臭水體、垃圾堆積、環境治理差等問題進行處理，利用專業知識提出農村污水處理的主要流程及方案，以此來加強農村的生態治理。

隨后再結合村內農畜產業的產量、銷售情況、村內民情風俗等情況為義和村制定出合理的生態改造，提倡開展農家樂帶動產業、旅游業發展，實現吃住玩買一體化，線下線上一體脫銷。以此來發展旅游業并帶動村內經濟發展，達到生態扶貧的目的。最后在鼓勵義和村生態扶貧發展的過程中，還要對村民對于垃圾的集中投放，保護村內環境的意識進行加強，鼓勵村民共同改善村內生態環境，為生態扶貧做好最后的保證。

本次通過自己組建團體的方式進行暑期社會實踐，一方面能夠使當代大學生擁有更好的團隊合作意識，充分展現當代大學生的精神風貌，發揚中國青年精神；另一方面也通過實踐調查出一系列農村環境問題，讓更多大學生關注農村經濟發展，保護農村環境。號召更多即將步入社會的在校大學生投入到建設國家的事業中，關注社會，走進社會，重視國家愿景，切身參與國家各項工作，為全面建成小康社會貢獻力量。